江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、我會(huì)選。1．最少用（）個(gè)完全相同的直角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。A．2 B．3 C．42．73–8×3的最后一步求的是（

）。A．和 B．差 C．積 D．商3．四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．輕 C．無(wú)法判斷4．某水果店運(yùn)進(jìn)香蕉M千克，比蘋果的4倍多N千克，運(yùn)進(jìn)蘋果（）千克。A．M÷4﹣N B．（M﹣N）÷4 C．（M＋N）÷45．一個(gè)三角形中，最大的一個(gè)角是80度，那么這個(gè)三角形一定是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．都有可能二、我會(huì)判斷。6．星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，那么每人肯定都花了5元。（______）7．0乘任何數(shù)等于0，0除以任何數(shù)也等于0。（____）8．四年級(jí)一班小明的體重大約是3.15千克．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）9．一個(gè)三位數(shù)乘9.9，積一定是五位數(shù)。（________）10．觀察同一個(gè)物體，如果兩次看到的形狀相同，則觀察者位置未發(fā)生變化。（________）三、我能填。11．根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，下面的四邊形的內(nèi)角和是________度．12．雞和兔一共有12只，數(shù)一數(shù)，腳有36只，其中兔有（__________）只．13．100粒大米約重4克，照這樣計(jì)算，一億粒大米約重（______）噸。14．一個(gè)四邊形，當(dāng)它只有一組對(duì)邊平行時(shí)，它是一個(gè)（______）形；當(dāng)它的兩組對(duì)邊分別平行時(shí)，它是一個(gè)（______）形。15．________統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少，________統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化。要把梧桐山項(xiàng)的氣溫變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖，最好選用________統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)深圳市去年各月份的平均降雨量，應(yīng)選用________統(tǒng)計(jì)圖。16．（□＋8.92）＋1.08＝□＋（8.92＋1.08）這里應(yīng)用了（______）律。17．王師傅把一個(gè)長(zhǎng)15厘米，寬9厘米的長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個(gè)平行四邊形的高是（________）厘米。18．一個(gè)直角三角形，其中一個(gè)銳角正好是另一個(gè)銳角的2倍，較大的銳角等于________度。19．a(chǎn)×6＋8×a=（______＋______）×a，這里運(yùn)用了（_______________）律．20．有雞和兔子共11只，34條腿。（________）只雞，（________）只兔子。21．華羅庚是我國(guó)著名的（______）。22．小紅、小青和小蘭三個(gè)小朋友同時(shí)買了同樣的一枝鉛筆，三天后小紅用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小蘭用去1.9厘米，他們?nèi)酥校╛_______）剩下的鉛筆最長(zhǎng)．四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫得數(shù)。0.7＋0.9＝0.2×0.2＝7.1＋1.9＝10－6.1＝5－3.8＝0×13.6＝4×1.3＝0.8×0.5＝24．用豎式計(jì)算。7.25×0.58＝3.05×270＝0.64×0.17＝五、動(dòng)手操作。25．畫出圖形中對(duì)應(yīng)底上的高。26．先畫出下面圖形底邊上的高，再量一量．高是（）厘米高是（）厘米27．分別畫出下面立體圖形從前面、上面和左面看到的形狀。七、我能解決下面各題。28．城市沿江要修一條綠化帶，全長(zhǎng)1900米，已經(jīng)修了4天，平均每天修建250米，剩下的要在3天完成，平均每天修多少米？29．媽媽到德國(guó)出差，用100歐元給小紅買了一雙鞋，那么這雙鞋值人民幣多少元？（1歐元＝7.6747人民幣）30．笑笑買了一支圓珠筆,花了2.45元．淘氣買了4支同樣的圓珠筆,淘氣花了多少錢?31．四年級(jí)師生共460人打算租車開(kāi)展紙紅色研學(xué)旅行活動(dòng)，大客車每輛限乘50人，租金2000元；小客車每輛限乘30人，租金1500元。怎樣租車最省錢？32．四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心，平均每人捐了13本書。一班有47人，二班有53人。兩個(gè)班一共捐了多少本書？

參考答案一、我會(huì)選。1、A【解析】略2、B【分析】只含有同一級(jí)運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算；含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算乘除法，再算加減法；含有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的?！驹斀狻砍藴p的混合運(yùn)算，先算乘法，再算減法，最后一步求的是差。故答案為：B本題主要考查整數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，先弄清運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算。3、C【分析】由于四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，所以四（1）班青青的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克，所以四（2）班的李亮的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無(wú)法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個(gè)班的平均體重，所以無(wú)法確定青青和李亮體重的具體數(shù)量，所以無(wú)法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些；故選C。此題考查平均數(shù)的含義和運(yùn)用：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的“平均水平”；所以不能用平均數(shù)的大小確定其中某一個(gè)數(shù)的大小。4、B【分析】運(yùn)進(jìn)香蕉M千克，比蘋果的4倍多N千克，可知：香蕉的重量M＝蘋果的重量×4＋N，求蘋果的重量，用（M﹣N）÷4；據(jù)此選擇即可。【詳解】（M﹣N）÷4；故選B。把字母看作數(shù)，明確題中香蕉重量和蘋果重量之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。5、A【分析】三角形按角，可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形；其中，三個(gè)角都是銳角的是銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形；有一個(gè)角為鈍角的是鈍角三角形；因?yàn)?0°是最大的角，80°＜90°，可以判斷是銳角三角形?！驹斀狻恳?yàn)橐粋€(gè)三角形中，最大的一個(gè)角是80度，所以該三角形中沒(méi)有直角且該三角形中沒(méi)有鈍角，剩余兩個(gè)角的度數(shù)之和是180°－80°＝100°，可以分成兩個(gè)銳角，三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形。故答案為：A掌握三角形的分類是解答本題的關(guān)鍵。二、我會(huì)判斷。6、×【分析】本題沒(méi)有說(shuō)平均分，每份分的同樣多叫做平均分，據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：星期天早上，小紅和爸爸、媽媽吃早餐共花15元，不一定每人都花5元。所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×。本題考查了平均數(shù)的意義在生活中的實(shí)際應(yīng)用，注意審清楚題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。7、×【詳解】略8、×【詳解】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知：四年級(jí)一班小明的體重是31.5千克，即可得解．解：四年級(jí)一班小明的體重是31.5千克，故原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．9、×【分析】題目沒(méi)有說(shuō)三位數(shù)是多少，所以不能確定它們的積就一定是五位數(shù)?！驹斀狻咳?00×9.9=990，積不是五位數(shù)。故答案為：×考查學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，在做判斷題是一定要考慮全面。10、×【分析】根據(jù)對(duì)物體在各個(gè)面觀察的認(rèn)識(shí)，從不同的位置觀察一個(gè)物體，有可能看到的形狀是相同的，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻考僭O(shè)這個(gè)物體是一個(gè)球體，那么從不同方向看到的形狀都一樣，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故判斷錯(cuò)誤。本題考查的是從不同角度觀察物體，兩次看到形狀相同，并不就是因?yàn)槲恢脹](méi)發(fā)生變化，有些物體從幾個(gè)面觀察都是一樣的形狀。三、我能填。11、360【解析】略12、6【分析】解決“雞兔同籠”問(wèn)題的方法有列表法、畫圖法、方程法、假設(shè)法等。最典型的是“假設(shè)法”假設(shè)全是雞：兔的只數(shù)=（實(shí)際腳數(shù)-每只雞的腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（4-2）假設(shè)全是兔：雞的只數(shù)=（每只兔的腳數(shù)×雞兔總數(shù)-實(shí)際腳數(shù)）÷（4-2）【詳解】假設(shè)全是雞：兔的只數(shù)=（36-2×12）÷（4-2）=12÷2=6（只）雞的只數(shù)：12-6=6（只）“雞兔同籠”問(wèn)題是有名的中國(guó)古算題。許多生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化成這類問(wèn)題。13、4【分析】從題意中得知100000000粒大米是100粒大米的1000000倍，那么質(zhì)量也是4克的1000000倍得到4000000克，再將克轉(zhuǎn)化成噸。【詳解】100000000÷100＝1000000；1000000×4＝4000000（克）；4000000克＝4噸。故答案為：4。此類題型先考慮后者是前者的多少倍，再進(jìn)行單位名稱的換算。絕大多數(shù)情況下，單位都不統(tǒng)一，由于0的個(gè)數(shù)比較多，轉(zhuǎn)換單位時(shí)細(xì)心一些。14、梯平行四邊【分析】只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形，據(jù)此來(lái)填空?！驹斀狻恳粋€(gè)四邊形，當(dāng)它只有一組對(duì)邊平行時(shí)，它是一個(gè)梯形；當(dāng)它的兩組對(duì)邊分別平行時(shí)，它是一個(gè)平行四邊形。故答案為：梯；平行四邊主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形和梯形定義的掌握情況。15、條形折線折線條形【解析】表示氣溫時(shí)不僅要表示溫度的高低還要表示氣溫的增減變化情況，因此選擇折線統(tǒng)計(jì)圖；要表示平均降水量只需要表示數(shù)據(jù)，因此選用條形統(tǒng)計(jì)圖?！驹斀狻織l形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化。要把梧桐山項(xiàng)的氣溫變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖，最好選用折線統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)深圳市去年各月份的平均降雨量，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。故答案為：條形；折線；條形；折線16、加法結(jié)合【分析】加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，（□＋8.92）＋1.08＝□＋（8.92＋1.08）這里應(yīng)用了加法結(jié)合律。故答案為：加法結(jié)合。本題主要考查學(xué)生對(duì)加法結(jié)合律的掌握和靈活運(yùn)用。17、6【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬可知，長(zhǎng)方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長(zhǎng)方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米?！驹斀狻浚?5×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個(gè)平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。熟記長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。18、60【分析】直角三角形的其中一個(gè)銳角正好是另一個(gè)銳角的2倍，那么兩個(gè)銳角的度數(shù)之和是180°－90°＝90°，所以較大的銳角的度數(shù)是90÷3×2＝60度。【詳解】較大的銳角的度數(shù)是90÷3×2＝60度。故答案為：60。解答此題要掌握三角形的內(nèi)角和是180°，熟練運(yùn)用內(nèi)角和求角的度數(shù)，解答此題注意：兩個(gè)銳角和是較小銳角的2＋1倍，是解題的關(guān)鍵。19、68乘法分配【解析】略20、56【分析】假設(shè)全是兔子，則腳有11×4＝44只，這比已知的34只腳多了44－34＝10只，因?yàn)?只兔子比1只雞多4－2＝2只腳，所以雞有10÷2＝5只，則兔子有11－5＝6只。【詳解】假設(shè)全是兔子，則雞有：（11×4－34）÷（4－2）＝（44－34）÷2＝10÷2＝5（只）所以兔子有：11－5＝6（只）故答案為：5；6此題屬于雞兔同籠問(wèn)題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論。21、數(shù)學(xué)家【分析】華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，他被稱為中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。故答案為：數(shù)學(xué)家。本題屬于常識(shí)性考查，注意平時(shí)多積累。22、小蘭【解析】試題分析：因鉛筆同樣長(zhǎng)，用的越少，剩下的就越長(zhǎng)，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，確定誰(shuí)用的最少，誰(shuí)就剩下的最長(zhǎng)．據(jù)此可解答．解：因2.45＞2.03＞1.9，所以小蘭剩下的最長(zhǎng)．故答案為小蘭．點(diǎn)評(píng)：本題考查了小數(shù)大小的比較，注意用的越少，剩下的就越多．四、我會(huì)計(jì)算。23、1.6；0.04；9；3.9；1.2；0；5.2；0.4【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。小數(shù)乘法計(jì)算時(shí)先按照整數(shù)乘法算出積，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)；點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時(shí)，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，把小數(shù)末尾的0劃去?！驹斀狻?.7＋0.9＝1.60.2×0.2＝0.047.1＋1.9＝910－6.1＝3.95－3.8＝1.20×13.6＝04×1.3＝5.20.8×0.5＝0.4本題考查小數(shù)加減法和乘法的計(jì)算方法，觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。24、4.205；823.5；0.1088【分析】根據(jù)小數(shù)乘法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。小數(shù)乘法法則是：①按整數(shù)乘法的法則算出積；②再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從得數(shù)的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；③得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉?！驹斀狻?.25×0.58＝4.2053.05×270＝823.50.64×0.17＝0.1088此題考查的是小數(shù)乘法的計(jì)算方法，注意積的小數(shù)點(diǎn)的位置。五、動(dòng)手操作。25、【分析】在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四形的高。經(jīng)過(guò)三角形的頂點(diǎn)（與底相對(duì)的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高?！驹斀狻孔鲌D如下：本題是考查作平行四邊形、三角形的高，注意作圖形的高用虛線，并標(biāo)出垂足，若是高要畫在圖形外面應(yīng)當(dāng)畫出延長(zhǎng)線。26、2.9厘米，3.1厘米【詳解】略27、【分析】從前面看，看到的是兩層，下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形在中間；從上面看，看到的也是兩層，上層2個(gè)正方形，下層2個(gè)正方形，上層左邊的正方形和下層右邊的正方形在一列上；從左面看，看到的也是兩層，下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠左；據(jù)此畫圖?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。七、我能解決下面各題。28、300米【分析】首先根據(jù)工作量＝工作效率×工作時(shí)間，用前4天平均每天修的綠化帶的長(zhǎng)度乘以4，求出前4天一共修了多少米；然后用這條綠化帶的長(zhǎng)度減去已經(jīng)修的長(zhǎng)度，求出還剩下多少米沒(méi)有修；最后用剩下的綠化帶的長(zhǎng)度除以3，求出平均每天修多少米即可。【詳解】（1900－4×250）÷3＝（1900－1000）÷3＝900÷3＝300（米）答：平均每天修300米。此題主要考查了工程問(wèn)題的應(yīng)用，對(duì)此類問(wèn)題要注意把握住基本關(guān)系，即：工作量＝工作效率×工作時(shí)間，工作效率＝工作量÷工作時(shí)間，工作時(shí)間＝工作量÷工作效率，解答此題的關(guān)鍵是求出剩下的有多長(zhǎng)。29、767.47（元）【分