公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試強(qiáng)化訓(xùn)練打印大全

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試強(qiáng)化訓(xùn)練打印大全

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：疫情下的畢業(yè)季，大學(xué)生如何突出重圍【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情導(dǎo)致國(guó)內(nèi)各地高校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，對(duì)于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國(guó)留學(xué)的874萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)意料之外的考驗(yàn)。面對(duì)被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)網(wǎng)上面試簽約;學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，助其順利完成論文和課題;有學(xué)生借助疫情期間可免費(fèi)訪問(wèn)多種學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)，完善自身研究;也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調(diào)生和公務(wù)員，做多手準(zhǔn)備。大家都用最大的努力，在這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中奮力突圍?！灸M試題】新冠肺炎疫情導(dǎo)致各地高校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，在享受漫長(zhǎng)假期的同時(shí)，大多畢業(yè)生卻面臨著論文、畢業(yè)、就業(yè)、落戶等等一系列問(wèn)題的困擾，針對(duì)疫情當(dāng)下畢業(yè)生面臨的“窘”狀，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括話題，表明態(tài)度。就業(yè)是民生之基，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，更是社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。疫情打亂的就業(yè)季，不僅打亂了畢業(yè)生的心，更是打亂了社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的布局。因此，面對(duì)疫情下畢業(yè)生的“窘”狀，更需多措并舉、多管齊下，助力畢業(yè)生奮力突圍，打贏這場(chǎng)就業(yè)大考。2.分析問(wèn)題、危害。(1)對(duì)于畢業(yè)生而言，疫情的防控導(dǎo)致論文書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的各種調(diào)研和材料收集進(jìn)程擱置，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量和完成時(shí)間受影響，開(kāi)學(xué)日期的一再推遲可能導(dǎo)致延期畢業(yè)的情況，那么對(duì)于找工作、就業(yè)協(xié)議的簽訂也帶來(lái)一定的困擾，同時(shí)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)、落戶申請(qǐng)等有時(shí)間門(mén)檻的情況可能會(huì)使部分畢業(yè)生失去這些機(jī)會(huì)，整體打亂個(gè)人規(guī)劃;(2)對(duì)于企業(yè)招聘而言，雖說(shuō)疫情的影響存在部分企業(yè)縮減人員，但是整體企業(yè)的人才需求還在進(jìn)一步的增加，春季正是招聘的旺季，然而疫情之下畢業(yè)生面臨的種種問(wèn)題導(dǎo)致就業(yè)的意愿大大降低，無(wú)疑給企業(yè)在招聘過(guò)程增加阻力;(3)對(duì)于社會(huì)發(fā)展而言，在疫情防控中做好防止企業(yè)大規(guī)模裁員的同時(shí)，還需要引導(dǎo)解決今年874萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)，無(wú)疑是增加了巨大的就業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力;3.提出對(duì)策。(1)國(guó)家要做好宏觀調(diào)控，一方面深入激發(fā)“雙創(chuàng)”驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造能力和穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)能力;另一方面，做好就業(yè)市場(chǎng)的引導(dǎo)，通過(guò)專升本、研究生、入伍的擴(kuò)招，去吸納部分畢業(yè)生，在緩解就業(yè)壓力同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能;(2)高校要做好引導(dǎo)關(guān)懷，一方面適當(dāng)開(kāi)放學(xué)術(shù)資源平臺(tái)，盡可能給畢業(yè)生提供論文書(shū)寫(xiě)過(guò)程的幫助，導(dǎo)師要持續(xù)跟進(jìn)論文書(shū)寫(xiě)，遠(yuǎn)程進(jìn)行論文指導(dǎo)和心理情緒上的關(guān)懷;另一方面也要開(kāi)展專項(xiàng)招聘和就業(yè)指導(dǎo)，簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的審批;(3)企業(yè)要克服現(xiàn)有情況，多渠道去開(kāi)展招聘活動(dòng)，通過(guò)空中宣講、H5頁(yè)面宣傳、高校和人才市場(chǎng)聯(lián)合宣講等方式去展示企業(yè)需求，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘的渠道;(4)畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，不急不躁，清楚自身的擇業(yè)方向，找準(zhǔn)自身的定位和選擇的職位，關(guān)注各種渠道的招聘信息，盡可能認(rèn)真對(duì)待把握每一次的投簡(jiǎn)歷機(jī)會(huì)，同時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，充實(shí)自身的能力，滿足職位要求，順利斬獲offer。二、面試熱點(diǎn)：“數(shù)戰(zhàn)數(shù)決”打造硬核疫情防控網(wǎng)一、【熱點(diǎn)回顧】新冠肺炎疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，Z市公安局充分發(fā)揮數(shù)據(jù)賦能優(yōu)勢(shì)，為疫情防控提供精準(zhǔn)大數(shù)據(jù)支撐。研發(fā)使用疫情防控動(dòng)態(tài)感知預(yù)警平臺(tái)、警務(wù)通“Z疫查清”手機(jī)APP、Z疫情防控小助手微信小程序等，實(shí)現(xiàn)對(duì)人、車、物的精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和精準(zhǔn)摸排，使大數(shù)據(jù)應(yīng)用更加實(shí)時(shí)精準(zhǔn)、防控指揮更加科學(xué)高效、防范宣傳更加明確深入。為助力交通部門(mén)高速路口的防疫工作，市局信通處僅用30個(gè)小時(shí)研發(fā)出“交通高速口身份核驗(yàn)系統(tǒng)”暨快速過(guò)檢登記系統(tǒng)，20秒即可完成信息填報(bào)、車輛歷史信息以及數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、查詢、導(dǎo)出、上報(bào)，替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)臺(tái)帳登記，效率提升87%，大大降低檢查站工作人員接觸性感染風(fēng)險(xiǎn)，提升了信息準(zhǔn)確率和車輛安全通行率。Z市公安局基于視融合偵查平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，第一時(shí)間研發(fā)“新冠疫情防控動(dòng)態(tài)感知預(yù)警平臺(tái)”模塊，以2020年1月1日以來(lái)往來(lái)重點(diǎn)地區(qū)的數(shù)據(jù)作為底庫(kù)，對(duì)動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行全維度關(guān)聯(lián)融合分析。只要有第一次進(jìn)入Z區(qū)域的車輛，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)預(yù)警，助力一線民警第一時(shí)間落地核實(shí)并進(jìn)行相關(guān)的防控措施?；概_(tái)縣副縣長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)孫敬雙感慨地說(shuō)，疫情防控動(dòng)態(tài)感知預(yù)警平臺(tái)的實(shí)時(shí)感知和數(shù)據(jù)分析能力，成為疫情防控的硬核擔(dān)當(dāng)。二、【熱點(diǎn)解讀】Z市成立疫情防控信息管理平臺(tái)，群眾通過(guò)掃碼注冊(cè)的方式就可以完成個(gè)人健康信息上報(bào)、來(lái)淄人員信息采集、社區(qū)出入人員登記管理等工作，從而達(dá)到了數(shù)據(jù)分區(qū)分層管控、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)分析、及時(shí)預(yù)警處置的目的。通過(guò)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，探索了互聯(lián)網(wǎng)接警模式，做到精準(zhǔn)處警，精準(zhǔn)投放警力，從而更好地助力疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。三、【模擬題】疫情防控工作中，Z市公安局研發(fā)使用疫情防控動(dòng)態(tài)感知預(yù)警平臺(tái)、警務(wù)通“Z疫查清”手機(jī)APP、Z疫情防控小助手微信小程序等，通過(guò)數(shù)字化手段實(shí)現(xiàn)了對(duì)人、車、物的精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和精準(zhǔn)摸排。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮克?、【參考答案】Z市利用各種數(shù)字化手段，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在疫情防控工作中，從而使防控指揮更加科學(xué)高效、防范宣傳更加明確深入。疫情防控過(guò)程中，采用數(shù)字化手段的方式，能確保在大規(guī)模人員流動(dòng)的情況下，及時(shí)掌握過(guò)往人員在重點(diǎn)地區(qū)的旅居史、停留史、居住史，從而分析他們活動(dòng)軌跡以及密切接觸范圍，達(dá)到“來(lái)車早知道，過(guò)客漏不掉”的效果，不僅實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)地“防”，也實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)密地“控”。這樣的方式有利于疫情防控工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)人、車、物的精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和精準(zhǔn)摸排，大大降低工作人員的排查難度，提高辦事效率。與此同時(shí)，還能通過(guò)這種高科技的形式給普通群眾增強(qiáng)信心，從而更好地助力疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。但是，在使用過(guò)程中難免也會(huì)存在一些問(wèn)題：第一，部分群眾對(duì)此不夠重視或者不會(huì)操作，在使用過(guò)程中難免存在一定的阻力。第二，新開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)如果技術(shù)不完善很難保證效果，對(duì)于工作人員來(lái)說(shuō)本身也是一個(gè)挑戰(zhàn)，而且疫情防控本身也是涉及多個(gè)部門(mén)的事情。為了能夠更好地將這些數(shù)字化手段應(yīng)用到疫情防控中，我們應(yīng)該做出以下幾方面的努力：第一，加大宣傳。政府利用主流媒體以及微信、微博、微視頻等各種方式，向群眾進(jìn)行宣傳，告訴他們疫情的嚴(yán)重性，同時(shí)也要更好地普及這些數(shù)字化手段的操作方式。第二，加大培訓(xùn)。在各縣區(qū)開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓工作人員切實(shí)了解各種數(shù)字手段的使用方式以及各種數(shù)據(jù)的處理，從而讓他們能確保工作有序開(kāi)展。第三，加強(qiáng)完善。做好各部門(mén)之間的數(shù)據(jù)分享，打通信息壁壘，同時(shí)還要進(jìn)一步完善平臺(tái)建設(shè)，確保穩(wěn)定性，科學(xué)使用算法，有效避免數(shù)據(jù)的重復(fù)統(tǒng)計(jì)和報(bào)備。第四，加強(qiáng)推廣。在Z市使用之后，各地市也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒，從而保證在疫情防控阻擊戰(zhàn)中利用科學(xué)有效的數(shù)字化手段解決各種難題。三、面試熱點(diǎn)：習(xí)近平回信寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生【熱點(diǎn)背景】中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平7月7日給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，對(duì)廣大高校畢業(yè)生提出殷切期望。習(xí)近平在回信中說(shuō)，得知你們118名同學(xué)畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者，我支持你們作出的這個(gè)人生選擇。習(xí)近平指出，這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，讓你們這屆高校畢業(yè)生經(jīng)受了磨練、收獲了成長(zhǎng)，也使你們切身體會(huì)到了“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理。前進(jìn)的道路從不會(huì)一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗。同學(xué)們生逢其時(shí)、肩負(fù)重任。希望全國(guó)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)?！久嬖嚹M題】7月7日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.解釋涵義，揭示道理。習(xí)近平總書(shū)記的這番話，鼓勵(lì)青年一代做人做事要志不求易、事不避難，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗。這既是對(duì)廣大高校畢業(yè)生寄予的厚望，更是對(duì)廣大高校畢業(yè)生的殷殷叮囑。2.結(jié)合實(shí)際，圍繞道理談重要性。(1)前進(jìn)的道路充滿危機(jī)。青年一代只有始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，成為有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，才能披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。(2)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代是時(shí)代的弄潮兒，只有年輕人志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定的把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能夠勇?lián)鷷r(shí)代的使命，不負(fù)黨和人民的重托。3.談學(xué)習(xí)和踐行。(1)腳踏實(shí)地、扎根基層。牢記黨的初心和使命，切實(shí)抓住基層機(jī)遇，克服基層困難，真正做到眼睛貼地皮，一心系草根，想方設(shè)法的發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子。(2)提升本領(lǐng)、迎接挑戰(zhàn)。保持終身學(xué)習(xí)的理念，從日常中汲取養(yǎng)分，學(xué)會(huì)好方法，練就真本領(lǐng)，做到不畏難、不服輸，勇于戰(zhàn)勝任何困難。(3)甘于奉獻(xiàn)、不斷奮斗。積極參與團(tuán)隊(duì)工作，培養(yǎng)大局意識(shí)、集體意識(shí)，先人后己，切實(shí)把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，綻放青春。四、面試熱點(diǎn)：抗疫英雄，值得銘記!【背景材料】4月4日清明，北京天安門(mén)廣場(chǎng)降下半旗，表達(dá)對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。在剛剛過(guò)去的這個(gè)冬天，應(yīng)該是記憶里最漫長(zhǎng)的一個(gè)冬天，許許多多身影，永遠(yuǎn)定格在那些日子里，再也不能走進(jìn)春光明媚。疫情中逝去的每一個(gè)生命，都不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字或名字，那是一段段鮮活生動(dòng)的過(guò)往，也是一個(gè)個(gè)家庭中的父母、愛(ài)人、子女。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“英雄”這樣一個(gè)詞匯再次讓我們的內(nèi)心受到?jīng)_擊，這些抗疫英雄，不愧為時(shí)代的“逆行者”，他們舍小家為大家，收著眼淚告別親人，下一秒?yún)s毅然邁向抗疫斗爭(zhēng);他們被口罩防護(hù)服護(hù)目鏡裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。或許這些英雄中有的已經(jīng)不幸逝世，但他們身上折射出的英雄情懷，卻是留給這個(gè)時(shí)代最美的音符。【模擬試題】在此次抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情期間，涌現(xiàn)出了一大批值得點(diǎn)贊的英雄人物，他們有的甚至獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?【答案】今年的春節(jié)不一般，少了訪親串戶的熱鬧，多了份陪伴父母的寧?kù)o。可哪里有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在負(fù)重前行，這些抗疫期間的逆行者，舍小家為大家，不愧為習(xí)總書(shū)記眼中“最可愛(ài)的人”。這些逆行者，很多都是自己寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，要求沖在一線抗疫，給我印象最深的就是武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，他身患漸凍癥，走路并不方便，但他從來(lái)不叫苦不叫累，為了幫患者托起信心與希望，他必須跑得更快，我一直在思考是什么讓這群可愛(ài)的人有克服常人的毅力?誠(chéng)然，在這些逆行者身上有著十分難能可貴的品質(zhì)，他們主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)奔赴前線，足以可見(jiàn)他們舍身忘死、奉獻(xiàn)自我的精神內(nèi)核;在防控一線，與死神角力，可以窺見(jiàn)他們超乎常人的勇氣;而方艙醫(yī)院跳起了廣場(chǎng)舞，也可以看見(jiàn)他們身上的樂(lè)觀態(tài)度和戰(zhàn)勝疫情決心。這些英雄的名字或許會(huì)很快被遺忘，但英雄的“魂”卻始終會(huì)在每一個(gè)人心中。這些英雄及其事跡會(huì)感染我們每一個(gè)人，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧蠘?lè)于奉獻(xiàn);他們的事跡經(jīng)過(guò)廣泛報(bào)道，會(huì)凝聚起愛(ài)國(guó)主義的硬核力量，會(huì)深化我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵思考;從更深層次來(lái)說(shuō)，這些英雄的事跡，會(huì)洗滌我們每一個(gè)國(guó)人的心靈，讓我們真正懂得該追什么樣的“星”，樹(shù)立一種正確的人生觀和價(jià)值觀，至少于我而言，在今后我會(huì)更加尊重醫(yī)護(hù)人員和警務(wù)人員，我敬佩每一個(gè)守衛(wèi)百姓生命健康的人。我覺(jué)得這些英雄應(yīng)該被銘記，但更應(yīng)該被尊重，所以一方面我們相關(guān)媒體要強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)，樹(shù)立正確的新聞價(jià)值導(dǎo)向，展現(xiàn)英雄故事和情懷，如彭銀華、夏思思等人的感人事跡;另一方面，學(xué)校教育也要強(qiáng)化尊重英雄的價(jià)值觀人生觀，讓尊重英雄成為孩子們的潛意識(shí)。當(dāng)然我認(rèn)為更重要的一點(diǎn)還是要從英雄及其家屬相關(guān)保障上下功夫，給予英雄該有的物質(zhì)激勵(lì)和保障，對(duì)于不幸致殘或犧牲的英雄，民政等部門(mén)更要做好其家屬撫恤等善后工作。五、面試熱點(diǎn)：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，助推孩子全面發(fā)展【熱點(diǎn)背景】中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)(2020年3月20日)提出：為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下意見(jiàn)。一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求(一)重大意義。勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(二)指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！灸M試題】為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央、國(guó)務(wù)院日前印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括話題，表明主要態(tài)度。一直以來(lái)，尊崇勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是在一代又一代勞動(dòng)們的共同努力下，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書(shū)寫(xiě)了偉大祖國(guó)燦爛的篇章。而勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。因此，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)教育的重視，是堅(jiān)持黨的教育方針的體現(xiàn)，在開(kāi)展推進(jìn)教育工作過(guò)程中必須堅(jiān)持貫徹和落實(shí)。2.分析舉措實(shí)行的目的、意義(1)目的(背景)長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)，也要看到我國(guó)當(dāng)前教育中勞動(dòng)教育缺位的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中小學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，在一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。如：學(xué)校中，勞動(dòng)與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)缺乏，勞動(dòng)教育無(wú)計(jì)劃、無(wú)考核;家庭教育中，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被忽視;社會(huì)中，一夜暴富、不勞而獲的思想有所蔓延，體力勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)被淡化，好逸惡勞、看不起勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的現(xiàn)象客觀存在。這與黨的教育方針和教育的根本任務(wù)不相符合，也影響著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)此，全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。(2)意義因此，《意見(jiàn)》中重視和推進(jìn)勞動(dòng)教育有著重要意義，有利于貫徹落實(shí)黨的“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育”的教育方針政策，具體來(lái)說(shuō)：①有利于以勞樹(shù)德。勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。品德修養(yǎng)不是一蹴而就的事，需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中、在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踏踏實(shí)實(shí)地磨煉達(dá)成。而開(kāi)展勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，有利于青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。②有利于以勞增智。勞動(dòng)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，通過(guò)《意見(jiàn)》里提到的日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X，在這種創(chuàng)造性活動(dòng)中：一方面，能夠培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造意識(shí)和精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力;另一方面，也能讓學(xué)生從中掌握必要的生存和生活技能，從而有利于促進(jìn)學(xué)生的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的思想品德。③有利于以勞強(qiáng)體。勞動(dòng)，不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都要做出努力、耗費(fèi)精力，通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的意志和毅力，從而培養(yǎng)兒童的自信心、責(zé)任心、情感和意志等思想品質(zhì);同時(shí)，也在揮灑汗水的勞動(dòng)中不斷鍛煉出健康的體魄，從而提升學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。④有利于以勞育美。勞動(dòng)教育利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)審美觀，讓青少年學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。3.分析舉措在執(zhí)行過(guò)程中的困難當(dāng)然，在推進(jìn)勞動(dòng)教育過(guò)程中，也應(yīng)關(guān)注其中的一些難題。例如：部分家長(zhǎng)和學(xué)校仍存在唯分?jǐn)?shù)論等落后教育觀念;所設(shè)置的勞動(dòng)課程內(nèi)容是否能夠符合時(shí)代勞動(dòng)要求、課程操作是否符合教學(xué)規(guī)律等;勞動(dòng)課程開(kāi)展中可能存在相關(guān)師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)不足等困難等等。4.提出落實(shí)建議、措施六、面試熱點(diǎn)：“小小健康碼，防控好幫手”熱點(diǎn)背景：在國(guó)務(wù)院辦公廳電子政務(wù)辦的指導(dǎo)下，知名支付平臺(tái)正基于全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，加快研發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的疫情防控健康碼系統(tǒng)。據(jù)報(bào)道，全國(guó)統(tǒng)一健康碼將上線。2月11日，杭州率先推出健康碼模式，對(duì)杭州市民和擬入杭人員實(shí)施綠、紅、黃三色動(dòng)態(tài)碼管理，并與打卡軟件申請(qǐng)平臺(tái)打通。領(lǐng)取綠碼的人員憑碼通行，領(lǐng)取紅碼和黃碼的人員需按規(guī)定隔離并健康打卡，滿足條件后將轉(zhuǎn)為綠碼。該規(guī)定實(shí)行后，獲得廣泛好評(píng)。模擬問(wèn)題:2月份，杭州率先推出健康碼模式，對(duì)杭州市民和擬入杭人員實(shí)施綠、紅、黃三色動(dòng)態(tài)碼管理，領(lǐng)取綠碼的人員憑碼通行，領(lǐng)取紅碼和黃碼的人員需按規(guī)定隔離并健康打卡，滿足條件后將轉(zhuǎn)為綠碼。該規(guī)定實(shí)行后，獲得廣泛好評(píng)。對(duì)此，你怎么看?【答案】表明觀點(diǎn)：在防控疫情和企業(yè)復(fù)工的背景下，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣“健康碼”模式具有現(xiàn)實(shí)意義。積極意義：(1)對(duì)于市民而言，一方面，線上注冊(cè)健康卡，不用聚集，可以減少被傳染風(fēng)險(xiǎn);另一方面，“亮碼自證”和“掃碼認(rèn)證”雙軌并行，出入不需要出示其他證明，手續(xù)由繁入簡(jiǎn)，更為便捷。(2)對(duì)企業(yè)而言，掌握員工的健康狀況，既減少因聚集帶來(lái)的感染風(fēng)險(xiǎn)，也能因人而異有效安排工作。同時(shí)，企業(yè)實(shí)時(shí)了解員工的健康狀況，也有利于城市有效評(píng)估企業(yè)復(fù)工風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)下存在的不足及挑戰(zhàn)：(1)健康碼高效運(yùn)行，仰賴每位市民真實(shí)的健康信息。在之前“健康碼”運(yùn)行過(guò)程中，確實(shí)存在極少數(shù)市民虛假填寫(xiě)信息的情況。(2)對(duì)前期信息收集工作提出了更高要求，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等掌握的防疫最后一公里的信息能夠進(jìn)入數(shù)據(jù)云端。有了全面扎實(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)，才不會(huì)有“漏網(wǎng)”的虛假信息。對(duì)策：(1)“健康碼”運(yùn)行機(jī)制在于分類有序，那么判定標(biāo)準(zhǔn)就尤為關(guān)鍵?，F(xiàn)有“健康碼”主要是根據(jù)用戶是否曾接觸過(guò)確診或者疑似病例，是否來(lái)自重點(diǎn)疫區(qū)，以及自我隔離的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷。這就至少?gòu)娜齻€(gè)方面把握復(fù)工人員的健康狀況，具有一定有效性。(2)疫情時(shí)刻都在發(fā)生變化，對(duì)個(gè)人健康要求也要實(shí)時(shí)更新。即便是已獲得綠碼的人員，也不意味著沒(méi)有被感染的風(fēng)險(xiǎn)，這就需要“健康碼”依靠的云端數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新并對(duì)個(gè)人的健康碼信息及時(shí)修正。這樣，“健康碼”模式才能在更長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)說(shuō)明個(gè)人的健康狀況。(3)在當(dāng)前疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是復(fù)工復(fù)產(chǎn)帶來(lái)的病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，依靠傳統(tǒng)人工近距離檢測(cè)和篩”查不僅效率低而且有風(fēng)險(xiǎn)，這種情況下就需要以科技的手段助力提升疫情防控效果。七、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（2）7月初，安徽多個(gè)城市發(fā)生內(nèi)澇，群眾質(zhì)疑排水系統(tǒng)和政府相關(guān)工作，你作為負(fù)責(zé)人回應(yīng)的內(nèi)容有哪些?【答案】城市內(nèi)澇影響了廣大人民群眾的出行，擾亂了群眾的正常生活秩序，威脅了群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，作為政府相關(guān)工作人員，對(duì)于群眾的質(zhì)疑一定要快速做出反應(yīng)，通過(guò)官方網(wǎng)站、微博、微信和當(dāng)?shù)刂髁髅襟w等多種方式積極向群眾通報(bào)相關(guān)信息，做好和群眾的溝通工作，我會(huì)從以下幾方面回應(yīng)：第一，向廣大市民真誠(chéng)進(jìn)行致歉，并表示我們政府已經(jīng)高度重視，目前政府已經(jīng)要求各地各部門(mén)的工作人員認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，密切監(jiān)視內(nèi)澇災(zāi)情，加強(qiáng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)。第二，表明政府正協(xié)同多個(gè)部門(mén)進(jìn)行24小時(shí)搶險(xiǎn)疏通，加大積水抽排力度，以最快的速度抽干排凈積水，及時(shí)轉(zhuǎn)移受到威脅的群眾，千方百計(jì)保證群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。設(shè)置安置點(diǎn)，保證轉(zhuǎn)移群眾的基本生活。并鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用褡跃然ゾ?，眾志成城，共同抵御?zāi)害。第三，向群眾通報(bào)城市內(nèi)澇的主要的受災(zāi)情況，受災(zāi)地區(qū)及城市交通道路基本情況，提醒過(guò)往群眾注意安全。第四，向群眾表明造成本次內(nèi)澇嚴(yán)重的原因是多方面的，一方面是客觀的自然原因，受到厄爾尼諾現(xiàn)象的影響，今年的降水較往年是偏多的，還有部分老城區(qū)地處低洼地帶，排水系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陳舊;另外一方面也有我們政府確實(shí)做的不夠好的地方，對(duì)城市排水設(shè)施的建設(shè)投入還不夠，排水設(shè)施維護(hù)管理水平偏低，在暴雨的預(yù)警預(yù)報(bào)、應(yīng)急排水設(shè)施的建設(shè)方面還存在很大差距，沒(méi)有形成全社會(huì)公眾參與的全方位防災(zāi)減災(zāi)體系。第五，向群眾表明一定會(huì)吸取這次城市內(nèi)澇的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，科學(xué)編制城市排水防澇規(guī)劃，把城市排水納入城市總體規(guī)劃;加大排水防澇設(shè)施建設(shè)與管渠系統(tǒng)改造力度;提高地下管網(wǎng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善排水系統(tǒng);逐步建立在線監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，健全應(yīng)急管理機(jī)制，落實(shí)排澇預(yù)案，建立城市排水防澇數(shù)字信息化管控平臺(tái)。第六，向群眾保證洪水過(guò)后，對(duì)城市排水系統(tǒng)進(jìn)行全面排查，追查事故原因，存在人為情況，嚴(yán)肅處理，回應(yīng)群眾關(guān)切，并積極做好災(zāi)后恢復(fù)和重建工作。鼓勵(lì)群眾積極踴躍對(duì)解決城市內(nèi)澇問(wèn)題提出建議，并歡迎人民群眾進(jìn)一步監(jiān)督政府工作。八、面試熱點(diǎn)：用心愛(ài)用愛(ài)暖【熱點(diǎn)背景】為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院今天發(fā)布公告，決定2020年4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。在此期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國(guó)停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。4月4日10時(shí)起，全國(guó)人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。【模擬題目】為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，決定2020年4月4日舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)。在此期間，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國(guó)停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。各大游戲平臺(tái)也隨即通告停止游戲服務(wù)。對(duì)此，有人說(shuō)，全國(guó)默哀，禁止娛樂(lè)，是對(duì)一線工作者的尊重。也有人說(shuō)，游戲與默哀無(wú)關(guān)，這種儀式?jīng)]有意義。你怎么看?【答案】艱難困苦，玉汝于成，多難興邦是中華民族的古訓(xùn)，延續(xù)至今。我們中華民族從來(lái)不怕艱難困苦，也正是因?yàn)槲覀兠恳淮斡龅嚼щy，總會(huì)有人站出來(lái)，即使一個(gè)倒下，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄站出來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記曾提到，一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有英雄，一個(gè)民族不能沒(méi)有先鋒。我們的平安喜樂(lè)，正是因?yàn)檫@些英雄替我們負(fù)重前行。新冠肺炎疫情期間，我們普通百姓，能做的也許只有盡可能不出門(mén)，配合疫情控制，但我們的醫(yī)療工作者每時(shí)每刻，都在面臨危險(xiǎn)，也許每一天，都有醫(yī)療工作者因?yàn)榛疾《刮?。所以我認(rèn)為，這樣的默哀是必要的，是重要的，更是需要我們大家去重視和尊重的。有人說(shuō)，這次新冠肺炎疫情，真的讓全球都理解并且認(rèn)同了習(xí)總書(shū)記所提出的，人類命運(yùn)共同體的概念，因?yàn)楫?dāng)有災(zāi)難來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以幸免。然后我想說(shuō)，在我們?nèi)珖?guó)共同面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法再區(qū)分出你，我，和他?！俺鰬?zhàn)”的醫(yī)療工作者就好像是沒(méi)家沒(méi)戶戰(zhàn)時(shí)出征的戰(zhàn)士，好多醫(yī)療工作者就如同“替父從軍”的花木蘭，他們有的減去及腰長(zhǎng)發(fā)，有的無(wú)畏生死毅然決然，此刻，他們都是我們的家人。他們替我們承受了這些，我們能為他們做什么?也許默哀是一種儀式，但這更是我們國(guó)家，以及這個(gè)家里的每一個(gè)人，所給予那些犧牲的家人們，最大的尊重和緬懷。曾幾何時(shí)，我們有的百姓去砸日系美系車，有的百姓去堵住韓國(guó)企業(yè)超市，到底什么叫愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)不是非理性的宣泄情緒，愛(ài)國(guó)更不是嘴上說(shuō)說(shuō)，愛(ài)國(guó)如果概括成一句話，大概應(yīng)該是，用心愛(ài)，用愛(ài)暖。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的事不關(guān)己高高掛起，越來(lái)越多的利己主義，自私思想出現(xiàn)，這樣英雄會(huì)傷心，有再多的英雄也不夠。所以我們不能以為“游戲與默哀無(wú)關(guān)”，因?yàn)樽鹬嘏c態(tài)度有關(guān)，我們需要認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，更需要溫暖的情懷去感恩。一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有英雄，一個(gè)民族不能沒(méi)有先鋒。我們更是要尊重英雄，樹(shù)立家國(guó)情懷。中華民族，是一個(gè)霍元甲倒下，將有千千萬(wàn)萬(wàn)霍元甲站出來(lái)。對(duì)于英雄在戰(zhàn)場(chǎng)，我們的心要與他們同在。我們需要將更多前線的事跡，讓社會(huì)大眾知曉，每一個(gè)英雄，每一段故事，讓百姓真正的看到，這些英雄，就在我們身邊，他可以是你，是我，是中華。九、面試熱點(diǎn)：如何引導(dǎo)未成年人的“網(wǎng)紅夢(mèng)”熱點(diǎn)背景：全國(guó)政協(xié)青聯(lián)界特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)直播中的未成年人保護(hù)問(wèn)題，建議對(duì)未成年人擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)主播作出明確的禁止性規(guī)定。北京青少年法律援助與研究中心發(fā)布《中國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律政策研究報(bào)告》，建議限制14歲以下未成年人開(kāi)直播、發(fā)視頻。這一建議引發(fā)熱議。而我國(guó)一些地方也在限制、禁止未成年人擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)主播方面進(jìn)行了探索。2018年2月1日起施行的《武漢市未成年人保護(hù)條例》規(guī)定，視頻直播網(wǎng)站聘請(qǐng)未成年人擔(dān)任主播或者為未成年人提供主播注冊(cè)通道，應(yīng)當(dāng)征得未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意。2016年，多家從事網(wǎng)絡(luò)表演的主要企業(yè)負(fù)責(zé)人曾共同發(fā)布《北京網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)自律公約》，承諾所有主播必須實(shí)名認(rèn)證，不為18歲以下的未成年人提供主播注冊(cè)通道。面試模擬題：近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，“網(wǎng)紅”直播作為新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，但據(jù)媒體調(diào)查直播平臺(tái)發(fā)現(xiàn)，未成年人頻繁出鏡，甚至表達(dá)“寧可犧牲學(xué)業(yè)也要做主播”的愿望，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?【答案】1.表明觀點(diǎn)。未成年人頻繁出鏡，甚至表達(dá)“寧可犧牲學(xué)業(yè)也要做主播”的愿望，這既給現(xiàn)實(shí)生活中遇到此類問(wèn)題的家庭敲響了警鐘，同時(shí)也應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視，既不可因噎廢食，也不可放任自流，應(yīng)采取措施，進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。2.結(jié)合實(shí)際，闡述未成年頻繁出鏡的利弊。(1)利：不可否認(rèn)，有未成年人通過(guò)這個(gè)渠道，憑借自己的讀書(shū)、音樂(lè)、舞蹈、手工等知識(shí)和本領(lǐng)，增強(qiáng)了自己的價(jià)值感和獲得感，還找尋到了有共同興趣的伙伴，這對(duì)于其健康成長(zhǎng)大有裨益。(2)弊：目前網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容良莠不齊，沒(méi)有任何分級(jí)，有些內(nèi)容打擦邊球，甚至涉及低俗色情內(nèi)容。另外，打賞的錢來(lái)得太容易，使一些青少年有了不用多少辛苦勞動(dòng)就能掙到錢的意識(shí)，他們還不成熟的價(jià)值觀很可能就此歪曲。3.闡述未成年人愿當(dāng)主播不愿學(xué)習(xí)的原因。(1)現(xiàn)在的青少年從小就是網(wǎng)絡(luò)“原住民”，且觸網(wǎng)年齡越來(lái)越早，直播為他們提供了一個(gè)休閑娛樂(lè)并獲得贊賞的便捷渠道。(2)平臺(tái)管理不完善，門(mén)檻低，極易滿足未成年人的需求;政府未出臺(tái)明確的管理?xiàng)l例。(3)家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)孩子的教育引導(dǎo)不足，不能使孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)社交直播。4.提解決對(duì)策。對(duì)待未成年人頻繁上直播平臺(tái)既不能一刀切地禁止，也不能放任自流，而應(yīng)該多管齊下，疏堵結(jié)合。強(qiáng)化監(jiān)管，要落實(shí)主播注冊(cè)實(shí)名制，視頻直播網(wǎng)站聘請(qǐng)未成年人擔(dān)任主播或者為未成年人提供主播注冊(cè)通道，應(yīng)當(dāng)征得監(jiān)護(hù)人同意，確保未成年人的網(wǎng)絡(luò)直播行為得到監(jiān)護(hù)人正確的引導(dǎo);(2)要完善網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的約束管理機(jī)制，倒逼網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)清理下架未成年人違規(guī)視頻、查封相關(guān)帳號(hào)，從而凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)法律尊嚴(yán)和未成年人權(quán)益。(3)學(xué)校、家庭要善于利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)這個(gè)工具，多錄制一些友愛(ài)、溫暖、有想象力、有內(nèi)涵的內(nèi)容，用良幣驅(qū)除劣幣，提高孩子們的網(wǎng)絡(luò)思辨能力及創(chuàng)造能力，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)