抗擊新冠肺炎疫情預(yù)防疫情下的成長與思考班會教案

2020案疫情的長思考活動景：2020春，型狀毒炎疫依嚴(yán)，校遲開學(xué)師開直絡(luò)課學(xué)生在家停課不停學(xué)登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個時刻，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場將勝利戰(zhàn)役無數(shù)普通人拼全力僅為守衛(wèi)我本節(jié)主題班會讓學(xué)生去了解去而對,去悟，，希。象:生：、惑會，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情一場災(zāi)難值得我們反思的地方很多本次主題班會目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題促進(jìn)學(xué)生的自我成長?；顒幽繕?biāo):1?知識與技能通過活動學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。2. 過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。3. 情感態(tài)度和價值觀：知識和本領(lǐng)是力量，直我成長才是方向?qū)W生需要和他們的時代同頻共振我們現(xiàn)在要給學(xué)生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n，愿我們的學(xué)生成為真心、正義、勇敢和善良的人活動準(zhǔn)備1?討論：疫情下的長與思？2.搜集相關(guān)視頻、圖片；制作PPt。。：。教意，役什？化1.教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時候開始關(guān)注疫情?？注疫，甚至恐懼這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（分組討論）2. 教師提問：在這樣一個嚴(yán)肅的時期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康？（分組討論）學(xué)生分享疫情期間的作息時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動，守護(hù)好自己的身體健康。教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛,否理安排息負(fù)對。3. 教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整？（學(xué)生代表發(fā)言）教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論）學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力用科學(xué)的防疫方式穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)積極面對，共克時艱。（二）獨善其身兼濟(jì)天下1?教師提問：而對疫情，我們在家又做了什么？ （分組討論）播放圖片；疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。2. 教師追問：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動？（學(xué)生代表發(fā)言）3. 教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么？（學(xué)生討論）學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨善其身，兼濟(jì)天下,,o疫這未目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮禪著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。（三） 事不避難義不逃責(zé)1?教師虐播一場14億人民戰(zhàn)疫，我終將勝利，（學(xué)生分享自己對行者的感受）。 讓學(xué)生感到，無數(shù)通人，感們學(xué)自。這次疫情我們看到了國家的決斷力和行動力，我們看到了眾志成城的凝聚力。學(xué)生分