高中語文-可以預(yù)約的雪教學(xué)課件設(shè)計

可以預(yù)約的雪

——林清玄

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確認識人生中的“?！迸c“變”，理解作者的人生態(tài)度；2、學(xué)會關(guān)注自己的內(nèi)心世界，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，走近作者：

林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人。他是臺灣作家中最高產(chǎn)的一位,30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎，被譽為“當(dāng)代散文八大家”之一。林清玄的童年是在貧苦中度過的,但是在記憶里沒有埋怨和責(zé)備,更多的是省思和開悟。他的作品善于從細小事物中發(fā)掘人生哲理,平易中有感人的力量，被譽為“世紀末最清明的文章，人世間最玄妙的聲音”。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》等。

林清玄汪曾祺余秋雨張中行冰心余光中賈平凹陳所巨初讀文章，把握內(nèi)容1、字詞菅（）芒花草菅（）人命蕭颯（）

憫（）恕剎那（）

剎車（）因緣：姻緣：jiānjiānchàmǐnsàshā婚姻的緣分佛教指產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成結(jié)果的條件或力量。2、請同學(xué)們?yōu)g覽全文，概括出本文的主要內(nèi)容。這篇文章從友人相約去看菅芒花開始，由花及人，感悟人生。為什么文章題目為“可以預(yù)約的雪”呢？請結(jié)合課文語句和圖片來談一談。菅芒花和雪的共同之處：（1）都是白色的，給人的感覺非常輕柔。（2）兩種事物都有季節(jié)性，雪到了冬天就可以下，菅芒花到了秋天就開放，有規(guī)律，可以重復(fù)出現(xiàn)，可以預(yù)約。比喻1、作者對生命中的“?！迸c“變”有著怎樣的看法？請結(jié)合生活與自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α俺！迸c“變”的理解?！俺！笔潜硐?，是理想的；“變”是本質(zhì)，是現(xiàn)實的。再讀文章，體悟哲理

結(jié)合生活與自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α俺！迸c“變”的理解?！俺！笔潜硐?，是理想的；“變”是本質(zhì)，是現(xiàn)實的。2、面對生命里的“?！迸c“變”，作者認為應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度走出人生的困局？

“憫恕之心?！薄白８Ｖ??！?/p>

“寬容之心。”

“不悔不憂?！?/p>

“無怨無尤?！?/p>

一定要維持著美好的心、欣賞的心，永遠保持著預(yù)約的希望。

●

憫恕之心

柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中生活，還能時時感知自我清明的泉源?！肚鍍糁彙?/p>

●

美好之心

能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會水之媚的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因為最美的事物永遠是在心中，不是在眼里?！冻了恪?/p>

●欣賞之心

在我們的生命里不也有許多香片嗎？一片一片又一片，對粗糙的人，飛入蘆花都不見；對細膩的人，如好雪片片，每一片落下來，都滋潤了我的心。