小學(xué)暑假計(jì)劃15篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)暑假方案15篇小學(xué)暑假方案15篇小學(xué)暑假方案1一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，隨著天氣越發(fā)的炎熱，暑假的日子又快要到來(lái)了。暑假，是我們每一名小學(xué)生都無(wú)比期待的日子，雖然天氣炎熱，但我們的心情也同樣會(huì)伴隨著上升，實(shí)在是一個(gè)放松休息的好時(shí)候。雖然這是讓我們休息緩解學(xué)習(xí)疲勞的好時(shí)節(jié)，可一旦過(guò)于松懈，那么造成的影響就是難以追回的！作為一名以學(xué)習(xí)為本職的學(xué)生，我在此根據(jù)自身期末的成績(jī)情況，對(duì)將來(lái)暑假制定方案如下：一、時(shí)間規(guī)劃暑假的時(shí)間漫長(zhǎng)，假如不嚴(yán)密的保持自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，那么很快就會(huì)將過(guò)去的學(xué)習(xí)忘得一干二凈。為此，我將暑假的學(xué)習(xí)時(shí)間大致分為三類。1.前期復(fù)習(xí)時(shí)間：這段時(shí)間主要在暑假的前的幾周里，通過(guò)自我的復(fù)習(xí)來(lái)穩(wěn)固本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并分析^p自我的缺乏，制定好后期的學(xué)習(xí)目的。2.日常學(xué)習(xí)時(shí)間：在暑假的每天制定一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，用于復(fù)習(xí)及攻克自身缺乏。并完成定量的暑假作業(yè)，留出休息時(shí)間，讓自己輕松愉快的保持在暑假的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.預(yù)習(xí)穩(wěn)固時(shí)間：在暑假的倒數(shù)幾周里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍對(duì)下學(xué)期知識(shí)進(jìn)展預(yù)習(xí)，讓自己更有準(zhǔn)備的去面對(duì)新學(xué)期！二、詳細(xì)規(guī)劃1.復(fù)習(xí)階段在這個(gè)階段里，我主要的目的是在2周的時(shí)間里對(duì)本學(xué)期的課程都進(jìn)展一遍梳理，并針對(duì)期末考試的試卷和自我的理解，對(duì)自己的問(wèn)題和錯(cuò)題，進(jìn)展整理，方便后續(xù)學(xué)習(xí)使用。2.日常任務(wù)這是一個(gè)每日目的，我方案在暑假開場(chǎng)后的每天都都進(jìn)展一定量的學(xué)習(xí)方案。主要目的是自己在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)。我要針對(duì)自己的缺乏進(jìn)展努力。當(dāng)然，針對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)文和英語(yǔ)也不能放松。同時(shí)每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦，并且要在晚飯前解決一天量的暑假作業(yè)。3.預(yù)習(xí)穩(wěn)固到了這個(gè)階段，新學(xué)期也即將到來(lái)了。但假如我還是滿腦子上學(xué)期的知識(shí)，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會(huì)感到混亂。為此，在開學(xué)的前兩周里，除了檢查好自己的書包和作業(yè)，我同時(shí)還要對(duì)新學(xué)期的知識(shí)進(jìn)展預(yù)習(xí)。書本可以去找高年級(jí)借，實(shí)在不行就利用網(wǎng)絡(luò)查找。回憶下來(lái)，這場(chǎng)暑假對(duì)我們而言即是一個(gè)時(shí)機(jī)，也是一個(gè)“陷阱”，我要好好的利用暑假的時(shí)間，嚴(yán)格的做好自身的學(xué)習(xí)方案，相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我一定能有更出色的表現(xiàn)！小學(xué)暑假方案2暑假已經(jīng)降臨，漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。應(yīng)該把這暑假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)方案假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一挑選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“方案表”進(jìn)展，但還是要注意勞逸結(jié)合。二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測(cè)試”這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)方案表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)，給老師們留下一個(gè)好印象。三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，開展自己的特長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)的開展是很有幫助的。四、勤奮讀書，注意積累，擅長(zhǎng)寫作，靈敏運(yùn)用利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等，不斷進(jìn)步自己的閱讀才能和寫作程度，陶冶情操。此外，暑假中還可以積極進(jìn)展體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見社會(huì)理論活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住時(shí)機(jī)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)安康成長(zhǎng)。小學(xué)暑假方案3早上8：00起床吃早飯9：00-12：00數(shù)學(xué)練習(xí)、小說(shuō)連載和古詩(shī)學(xué)習(xí)12：00開場(chǎng)午飯和午休14：30-15：00科學(xué)閱讀15:00-16:30動(dòng)植物飼養(yǎng)和英語(yǔ)聽力16：30-18：00游泳18：00晚餐19：30-21：00英語(yǔ)閱讀21：00休息小學(xué)暑假方案4暑假就到了，對(duì)于即將到來(lái)的兩個(gè)月假期，我也是非常的期待，但是我也知道接下來(lái)在暑假當(dāng)中，有很多需要去做好的事情，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常不錯(cuò)的方向，身為一名小學(xué)生，我如今的學(xué)習(xí)是很重要，我需要努力去做好自己的事情，成為一名優(yōu)秀xx員工，讓自己不斷的強(qiáng)大起來(lái)，去展示自己各方面的成績(jī)，對(duì)于暑假期間的學(xué)習(xí)，也是應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待，如今也認(rèn)真的規(guī)劃一下接下來(lái)的工作。首先在早上的時(shí)候我會(huì)給自己定鬧鐘，每天堅(jiān)持八點(diǎn)起床，然后開場(chǎng)背古詩(shī)，保證自己早上可以掌握一首古詩(shī)，大概每天背古詩(shī)一個(gè)小時(shí)，然后默寫出來(lái)，平時(shí)所學(xué)習(xí)的古詩(shī)是有限的，我自己買了一本《唐詩(shī)三百首》主動(dòng)地搞好自己學(xué)習(xí)，在暑假期間我也一直覺得很有必要去掌握，背完古詩(shī)然后我也是背單詞，我也認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該要努力的方向，每天背五個(gè)單詞，并且保障自己可以掌握五個(gè)單詞，并且在這樣的環(huán)境下面主動(dòng)去鉆研，學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，我也在不斷的做做好自己的本職工作，我始終都堅(jiān)信自己是可以在這方面做的更好一點(diǎn)。這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也在堅(jiān)持自己的態(tài)度，我認(rèn)為自己是可以努力去進(jìn)步自身才能的，然后每天堅(jiān)持寫日記，每周一篇周記，再有就是暑假作業(yè)一天堅(jiān)持做三頁(yè)，這樣才可以在暑假完畢之前，完成好暑假作業(yè)，每?jī)芍軐懸黄?00字的作文，進(jìn)步自己的寫作程度，暑假期間的學(xué)習(xí)這也是非常關(guān)鍵的，不可以無(wú)視對(duì)自己才能的進(jìn)步，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些也是應(yīng)該要做出來(lái)的成績(jī)，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要堅(jiān)持去維持下去，每天下午的時(shí)候，堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的書，豐富自己的知識(shí)，這是非常重要的一點(diǎn)。暑假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我應(yīng)該要對(duì)自己的.學(xué)習(xí)做出相關(guān)的調(diào)整，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)確實(shí)是非常的重要，除了按時(shí)的規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)的之外，在暑假當(dāng)中，也需要養(yǎng)成好的狀態(tài)，注重勞逸結(jié)合，這樣才可以更加有精力去做好，每周給自己放兩天假，周六周末好好的休息，這樣才可以更加的有精神去對(duì)待學(xué)習(xí)，做好相關(guān)的工作同時(shí)，也保持好的狀態(tài)，對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)才是，這是毋庸置疑的，這就是我接下來(lái)暑假的學(xué)習(xí)安排，我會(huì)努力的進(jìn)步自己成績(jī)，搞好學(xué)習(xí)，讓自己做的更好一點(diǎn)。小學(xué)暑假方案51、按照作業(yè)量進(jìn)展規(guī)劃。提到孩子總是離不開學(xué)習(xí)，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的，所以把這個(gè)排在第一位。根據(jù)老師安排的暑假作業(yè)的量進(jìn)展適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，保證孩子每天都要有適量的作業(yè)，防止一口氣做完或者假期完畢時(shí)匆忙解決，起到壓力不大而又一直復(fù)習(xí)的效果。2、針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。孩子期末考試的完畢就是暑假的開場(chǎng)，暑假可以針對(duì)孩子的弱項(xiàng)或者偏科科目進(jìn)展強(qiáng)化。例如看課外書強(qiáng)化作文、重新學(xué)習(xí)拼音根底以及復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)等等，有條件的家庭還可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。3、支持孩子興趣特長(zhǎng)。有的孩子喜歡跆拳道、彈吉他、街舞、唱歌或者畫畫等，但平時(shí)由于學(xué)習(xí)比擬忙而擱淺了，家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)名一個(gè)培訓(xùn)班，滿足孩子的心愿，同時(shí)也學(xué)的一門技能，何樂(lè)而不為呢？4、培養(yǎng)孩子某一樣技能。平時(shí)家長(zhǎng)沒有時(shí)間帶著小孩做的事情比方做飯、洗衣服以及游泳等，這時(shí)候是最合適的了。孩子終究要分開家長(zhǎng)獨(dú)立面對(duì)生活，從小應(yīng)該他們。此時(shí)父母的陪伴就比擬重要了，不僅可以學(xué)技能，而且增進(jìn)父母與孩子的感情呢。5、參加夏令營(yíng)活動(dòng)。孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)新思維以及團(tuán)隊(duì)精神非常重要，夏令營(yíng)是給孩子這些才能的好去處。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)放手讓孩子去生活去融入集體，這對(duì)于他們將來(lái)的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。6、旅游增長(zhǎng)見識(shí)。平時(shí)因?yàn)樯蠈W(xué)沒有時(shí)間到外面旅游，暑假家長(zhǎng)可以陪同孩子去別的城市旅游啦。可以帶孩子去風(fēng)景勝地、歷史名城，見識(shí)新的東西，也增長(zhǎng)見識(shí)，對(duì)于孩子寫作文也具有幫助。7、體驗(yàn)新的生活。正如變形記一樣，很多孩子生活在富裕的家庭，反而會(huì)比擬叛逆一樣?？梢詭Ш⒆尤ヘ毨У牡胤襟w驗(yàn)生活，或者回到自己小時(shí)候生活的地方，感受不同的生活，收獲不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。8、參加親子活動(dòng)。有很多親子系列的活動(dòng)，比方需要爸爸媽媽與孩子合作才能獲得成功的電視臺(tái)節(jié)目、大冒險(xiǎn)等等，家長(zhǎng)和孩子在一起，以身示范，告訴孩子面對(duì)困難挫折的方法等等，也是一種直接性的教育。9、多陪陪家里的老人。有的家庭住的離爺爺奶奶或者外公外婆比擬遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)都沒有時(shí)間陪伴他們，可以讓孩子和老人一起居住，小的給老人帶去歡樂(lè)，大的學(xué)會(huì)照顧老人，體驗(yàn)尊老愛幼。受條件限制也可以帶孩子去敬老院等等。小學(xué)暑假方案6暑假快要降臨了，總得有個(gè)方案吧。以下就是我的暑期方案：1、用五天時(shí)間，做完一些作業(yè)，然后再用四天時(shí)間把剩下的作業(yè)做完一些。2、擠一點(diǎn)時(shí)間看幾本好書。3、接下來(lái)再用幾天去旅游4、再選兩天去參加社區(qū)活動(dòng)。5、玩好了，把剩下的作業(yè)全部做完。6、最后，再玩幾天。這就是我的暑期方案，你們的暑期方案是什么樣的呢？我先不管這些，要問(wèn)的是，大家覺得我的暑期方案怎么樣呢？小學(xué)暑假方案7一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又要降臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假方案來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假方案中完成每件事情的時(shí)間。暑假方案是：1。要完成暑假作業(yè)，2。出去旅游一番，3。學(xué)習(xí)一種技能，4。加強(qiáng)寫作才能。來(lái)看看我的暑假方案安排吧！我的暑假方案：一、完成暑假作業(yè)1。7月1日至7月10日：完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)。每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁(yè)硬筆書法紙；每4天寫一篇作文〔暑假總結(jié)除外〕2。7月11日至7月14日：完成英語(yǔ)作業(yè)。每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二局部句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語(yǔ)小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。二、旅游三、學(xué)習(xí)一種技能1。學(xué)習(xí)燒飯做菜四、加強(qiáng)寫作才能1。完成暑期作業(yè)的5篇作文2。閱讀四大名著你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按暑假方案到達(dá)我所制定的目的。小學(xué)暑假方案8暑期方案愉快的暑假終于到來(lái)了，為了我暑假過(guò)得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點(diǎn)方案：一、平安第一。1、注意交通平安，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)那么。2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認(rèn)識(shí)的人一起出門。3、注意飲食衛(wèi)生。二、學(xué)習(xí)不放松。1、去學(xué)習(xí)書法和美術(shù)。2.看30萬(wàn)字的課外書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，多練《數(shù)學(xué)奧林匹克》。3、每天早上聽一會(huì)兒英語(yǔ)磁帶鍛煉耳朵的聽力4.每個(gè)晚上復(fù)習(xí)一門功課。.三、勞逸結(jié)合過(guò)暑假。1、適當(dāng)?shù)耐嫠＃部档挠螒颉?、不“死讀書”，一會(huì)兒讀書.一會(huì)兒鍛煉身體，有益身心。三、暑假補(bǔ)上“勞動(dòng)課”。1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活2、種一些花花草草的.通過(guò)勞動(dòng)理論，對(duì)自己進(jìn)展勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的勞動(dòng)觀念，明白勞動(dòng)的內(nèi)涵，加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情，進(jìn)步動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞簡(jiǎn)樸、吃苦耐勞的品德暑假減肥方案，大家來(lái)幫幫我，我是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生最正確答案：每天早晨一杯白開水，兩個(gè)蘋果，再出去跑兩圈。中午吃小半碗飯，盡量吃素菜，少葷腥，最好再喝一碗湯。晚飯吃三成飽就行了。一天中最好別吃高熱量的零食，如巧克力之類，冰淇凌盡量也要少吃吧。沒事多走動(dòng)，漫步也是很好的運(yùn)動(dòng)，不劇烈也不傷身體。假如覺得餓就喝蜂蜜水，蜂蜜的熱量非常少，每天的四五杯才相當(dāng)于正常人一天卡路里的攝入量?！揪W(wǎng)絡(luò)綜合-小學(xué)生暑假方案】愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的安康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的方案。我的方案大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一，學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。方案大概每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活方案詳細(xì)1.培養(yǎng)個(gè)人的生活才能，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。2.要注意個(gè)人平安等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。第㈠范文網(wǎng)整理該文章。3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。這就是我的暑假方案，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些方案我就一定能過(guò)一個(gè)美妙，愉快的暑假！小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案一、時(shí)間安排1、每天的三個(gè)“1小時(shí)保障”每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)假期作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。2、方案與非方案如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可靈敏自由安排；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶然睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的施行。二、學(xué)習(xí)方案1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2、語(yǔ)文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；將上學(xué)年的知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，應(yīng)該將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)。寫一寫練一練，記下一天當(dāng)中印象最深的事情，可以是一段話。〔日記〕3、數(shù)學(xué)課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；多做練習(xí)題，熟能生巧。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。三、活動(dòng)安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步、找小朋友玩等，要注意平安；4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事〔10分鐘以上〕，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨(dú)立招待；6、每周玩電腦2小時(shí)左右，練習(xí)打字；7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；8、其他：根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏安排。小學(xué)暑假方案9我是一名老師，我問(wèn)心無(wú)愧，有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺得我比擬嚴(yán)格，我的要求，學(xué)習(xí)要好，但是品質(zhì)要更好。暑假剛開場(chǎng)，我不能讓兩個(gè)月虛度。我也該有個(gè)方案。在學(xué)校，每天總覺得很忙，白天上課，下午改作業(yè)，備第二天的課，查找有關(guān)的資料等等。放假了，空閑的時(shí)間相對(duì)多了，怎樣合理的安排也要認(rèn)真的想想。第一周，還是有復(fù)習(xí)的必要，雖然這次考試好差并不是很重要。第二周，繼續(xù)練習(xí)我的鋼筆字。第三周，讀一本好書，摘記并寫。第四周，練習(xí)鋼筆字。第五周，出去旅游。第六周，找下學(xué)期的資料，先做點(diǎn)準(zhǔn)備。第七周，寫篇論文。第八周，老師培訓(xùn)，回學(xué)校準(zhǔn)備。一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本研修為依托，以培養(yǎng)研究型老師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面開展。二、工作目的教學(xué)態(tài)度——?jiǎng)?wù)實(shí)教學(xué)思路——?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)效率——高效教學(xué)業(yè)績(jī)——一流三、詳細(xì)工作〔一〕建立研究型團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)魅力老師1、深化開展“名師工作室”系列活動(dòng)充分利用校內(nèi)名師資，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動(dòng)?！皵?shù)海探航”“語(yǔ)你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的根底上，繼續(xù)吸收更多的青年老師參加。真正把“名師工作室”打造成工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。2、持續(xù)促進(jìn)骨干老師師徒幫帶工作。充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級(jí)骨干老師示范引領(lǐng)作用。要將骨干老師的師徒幫帶工作持續(xù)、深化、務(wù)實(shí)地開展下去。通過(guò)多種形式讓師徒真正地互動(dòng)起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少于2節(jié)。3、繼續(xù)施行青年老師培養(yǎng)工程根據(jù)實(shí)驗(yàn)二小青年老師梯隊(duì)培養(yǎng)方案，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)：鼓勵(lì)青年老師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年老師參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。4、繼續(xù)加強(qiáng)新老師跟蹤考核工作新老師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進(jìn)。同時(shí)新老師要自覺加強(qiáng)根底知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步終身學(xué)習(xí)的自覺性。還應(yīng)該積極主動(dòng)地向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進(jìn)新老師的課堂，對(duì)新老師的教學(xué)工作進(jìn)展跟進(jìn)式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新老師的成長(zhǎng)歷程,實(shí)現(xiàn)新老師教育教學(xué)才能的逐年提升?！捕辰⒏咝дn堂培養(yǎng)多能型學(xué)生1、先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí)，老師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，按年段的不同規(guī)定預(yù)習(xí)時(shí)間，明確預(yù)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)展梳理，并采取上網(wǎng)查找、請(qǐng)教家長(zhǎng)、咨詢別人等多種方式方法進(jìn)展解決，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂。2、小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作探究才能各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在外表，應(yīng)該堅(jiān)持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見，交流思想；另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價(jià)值的疑難問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究討論，以學(xué)優(yōu)帶動(dòng)學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進(jìn)步，人人成長(zhǎng)的活力課堂。3、展示交流培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能老師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時(shí)間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)想，無(wú)拘無(wú)束表達(dá)自己的真實(shí)想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，敢于質(zhì)疑；學(xué)會(huì)觀察，敢于想象；學(xué)會(huì)思辨，敢于暢談。營(yíng)造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室?！踩陈鋵?shí)教學(xué)常規(guī)創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)管理1、走進(jìn)教材專心備課繼續(xù)執(zhí)行全員老師電子備課，在老師集體教研、共同備課的根底上，老師個(gè)人根據(jù)班級(jí)學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格，再次進(jìn)展個(gè)性化備課，并有針對(duì)性批書輔助。做到：〔1〕研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目的?！?〕通覽全冊(cè)教材，明確知識(shí)體系?！?〕把握三維目的，設(shè)計(jì)教學(xué)方案〔4〕提出價(jià)值問(wèn)題，開展合作學(xué)習(xí)〔5〕完成教后反思，改良課堂教學(xué)2、走進(jìn)學(xué)生精心布置作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負(fù)新十條規(guī)定：一、二、三年級(jí)以預(yù)習(xí)作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。老師要精選作業(yè)內(nèi)容，防止機(jī)械重復(fù)。做到有布置，有檢查，有修改，有反應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。提倡老師針對(duì)學(xué)生學(xué)情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗(yàn)式、理論性作業(yè)。老師與家長(zhǎng)保持積極互動(dòng)，指導(dǎo)好孩子的課外活動(dòng)。同時(shí)老師要對(duì)學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時(shí)修改，特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、修改次數(shù)均要到達(dá)要求，學(xué)生也要對(duì)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤及時(shí)改正。3、走進(jìn)年組潛心教研各教研組要按照學(xué)校教研時(shí)間安排表定時(shí)開展教研活動(dòng)，期初教研組長(zhǎng)要組織年組老師做好教研方案，確定教研時(shí)間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講老師等，并負(fù)責(zé)組織召集年組老師開展教研活動(dòng)。教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵(lì)各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，老師個(gè)人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章8篇，自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。4、走進(jìn)課程用心檢測(cè)各任課老師要堅(jiān)持每一課時(shí)、每一單元的自檢自測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，老師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，鼓勵(lì)他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組老師之力，開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)科繼續(xù)開展詞語(yǔ)、語(yǔ)文根底知識(shí)、計(jì)算、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等常規(guī)單項(xiàng)檢測(cè)。特別要加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級(jí)月末質(zhì)量檢測(cè)制度?！菜摹抽_展特色活動(dòng)豐富校園生活1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)薦書、競(jìng)賽、評(píng)比等多種形式，營(yíng)造濃郁的書香氣氛。2、加強(qiáng)學(xué)生的漢字書寫才能的培養(yǎng)。老師要時(shí)刻教育學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級(jí)，分階段向?qū)W生推薦合適學(xué)生閱讀、吟誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典。4、充分利用外教資，進(jìn)一步完善雙語(yǔ)教材，大面積進(jìn)步學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。5、合理開發(fā)使用微機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。小學(xué)暑假方案10蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀可以吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和考慮自己的將來(lái)。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一個(gè)良好的讀書氣氛可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育。美妙的寒假降臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校特結(jié)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。〔一〕讀書時(shí)間：寒假期間〔二〕參與對(duì)象：學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)雙方、輔導(dǎo)老師〔三〕推薦書目：二一班《笨狼的故事》二二班《親愛的笨笨豬》二三班《雪地上的小房子》二四班《笨狼旅行記》二五班《笨狼的學(xué)校生活》〔四〕除班級(jí)推薦的圖書外，學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜歡的書籍進(jìn)展閱讀?！参濉郴顒?dòng)過(guò)程：本次讀書活動(dòng)大致分三個(gè)階段第一階段：根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)置書籍，家長(zhǎng)指導(dǎo)由孩子建立讀書方案。第二階段：開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡?，共三篇。可由孩子?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。讀書心得寫在4紙上，并用水彩筆加上花邊或配上圖畫。第三階段：圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)完成后面的讀書儲(chǔ)值卡，所填內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂(lè)趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。小學(xué)暑假方案11暑假快到了。為了上一所好的高中，很多家長(zhǎng)朋友相信孩子會(huì)填滿各種補(bǔ)習(xí)班，但提醒同學(xué)和家長(zhǎng)，夏天的學(xué)習(xí)也要有方案地進(jìn)展，這樣才能更有效地學(xué)習(xí)。第一，合理使用時(shí)間，做好科學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的方案，每天早起早睡，認(rèn)真有方案地完成暑假作業(yè)。堅(jiān)持陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)時(shí)間不到30分鐘。注意眼睛衛(wèi)生，節(jié)制地看電視，上網(wǎng)，盡量不要去網(wǎng)吧。第二，靠近書本，學(xué)習(xí)知識(shí)。暑假是同學(xué)們自己充電的黃金時(shí)期。學(xué)生們可以自主閱讀為主，各自讀好書，向老師理解或推薦同學(xué)等，找到自己需要的好書。(威廉莎士比亞，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)看高考總分值作文，記住很多好詞，好句子，好段落，真實(shí)地記錄自己的閱讀感受。希望學(xué)生多讀好書，擴(kuò)大知識(shí)面，和好書一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們同學(xué)中很多同學(xué)上學(xué)的時(shí)候，有些學(xué)科學(xué)習(xí)不好，學(xué)得不好，或者有知識(shí)上的缺陷，正好可以利用暑假利用補(bǔ)習(xí)班，趕上這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。下學(xué)年的學(xué)科預(yù)習(xí)也可以做得很好。第三，學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心父母。父母的咸信女高，同學(xué)們都有迫切的感覺。暑假期間我們可以和父母聊天購(gòu)物請(qǐng)幫助父母拖地洗衣服。和父母一起去看爺爺奶奶另外，通過(guò)在家庭中不同角色的換位體驗(yàn)，可以以爸爸、媽媽扮演的角色參與“今天在家我”等孝心活動(dòng)，為父母分擔(dān)憂愁，學(xué)會(huì)進(jìn)步生活自理才能，用自己的行動(dòng)讓父母感受到。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要懂得感恩。小學(xué)暑假方案12進(jìn)入**小學(xué)的第一個(gè)暑假降臨了，為了使自己的暑假生活快樂(lè)而有意義，我制定了第一個(gè)暑假方案。第一，繼續(xù)阿斯頓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)〔每周六上午一節(jié)課〕，并且按時(shí)完成作業(yè)；第二，古箏從放假開場(chǎng)每周一節(jié)課增加為每周二節(jié)課，爭(zhēng)取在八月份古箏考級(jí)中四級(jí)通過(guò)；第三，完成數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的暑假作業(yè)。第四，加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)在家要學(xué)著做家務(wù)。第五，安排短間隔旅游1—2次，方案八月中旬川西十日游。為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將作息時(shí)間安排如下：8:00—8:30起床、洗臉、刷牙、吃飯8:30—9:30彈古箏10:00—11:00學(xué)習(xí)〔數(shù)學(xué)算式20題、數(shù)學(xué)課奧a、英語(yǔ)、〕2:30—3:30彈古箏4:00—5:00學(xué)習(xí)〔閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看圖說(shuō)話寫話》、《少年百科》《伊索寓言》等〕8:00—9:30逢星期二、五、六時(shí)，安排彈古箏或?qū)W習(xí)。以上學(xué)習(xí)作息時(shí)間表要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，假如出現(xiàn)學(xué)習(xí)、彈琴時(shí)間不夠時(shí)，對(duì)其予以處分，處分是所缺時(shí)間的二倍。希望爸爸、媽媽、奶奶嚴(yán)格監(jiān)視，除以上規(guī)定外的時(shí)間由我自由支配。小學(xué)暑假方案131、抄詞語(yǔ)每天3課；2、作文〔日記〕每個(gè)星期完成2篇；暑假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各寫4頁(yè)；3、每天閱讀2個(gè)故事或2篇作文；4、每天只能看1個(gè)小時(shí)的電視，每三天玩一次電腦，每次玩1個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)必需要在爸爸媽媽在家的時(shí)候才能玩。5、每天留30分鐘畫畫、折紙；6、每天晚上穿珠子或描紅要按時(shí)；7、以上任務(wù)在上午完成，中午午睡后下午自己安排時(shí)間。晚上11點(diǎn)半前睡覺。要求：1、以上的方案要有收獲。2、每天的方案只能超額完成，不能拖欠。3、作業(yè)要認(rèn)真，字要寫工整，考慮問(wèn)題要?jiǎng)幽X。4、老師布置的作業(yè)完成后，家長(zhǎng)布置的作業(yè)也要認(rèn)真完成。暑假期間要糾正的壞習(xí)慣：1、記得沖馬桶；2、要克制自己不敢一個(gè)人在家的缺點(diǎn)，記得你是8歲的小男子漢。3、做事情不要拖拉；養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、不要無(wú)故發(fā)脾氣，遇到不愉快的事情和家人溝通，溝通的過(guò)程是彼此理解的過(guò)程。小學(xué)暑假方案14一年一度的暑假就要開場(chǎng)了，在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜歡的圖書。今年暑假讀什么書？如何去讀書？我想主要閱讀以下書籍：一、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng)，進(jìn)步自己的理論知識(shí)程度。朱永新的《我的教育理想》二、名師成長(zhǎng)類。從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神，走好自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。竇桂梅的《為生命奠基》。三、人文閱讀類。閱讀人文經(jīng)典，增長(zhǎng)人文素養(yǎng)。《傅雷家書》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書范本。我方案采用的閱讀的方法是：一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)展系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀，標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精華，找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)絡(luò)，再作深入細(xì)致地考慮。二是作好讀書筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫下自己的感悟與考慮。三是參讀相關(guān)評(píng)論文章。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章，加深自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解。四是寫出讀書感想。通過(guò)反復(fù)閱讀與考慮，嘗試撰寫出每本書的閱讀體會(huì)與感想。昨天把學(xué)校的事情忙完，今天正式進(jìn)入暑假，過(guò)幾天要考試，可是我一點(diǎn)也不想看書。但是既然報(bào)名了總不能考的太差吧，我還是要認(rèn)真看點(diǎn)書迎接考試?？偨Y(jié)這學(xué)期以來(lái)的工作，我已經(jīng)很認(rèn)真的對(duì)待，關(guān)于管理班級(jí)，我也盡心盡力。作為老師，我們的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)不影響著學(xué)生，所以我們要嚴(yán)格要求自己，先進(jìn)步自身的素質(zhì)。近朱者赤，近墨者黑，我想也未必，雖然山區(qū)學(xué)校個(gè)別的老師素質(zhì)不是很高，但是我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，在不能改變環(huán)境的情況下，試著改變自己。小學(xué)暑假方案15小學(xué)生的暑假生活根本以家庭為中心，所以家庭教育至關(guān)重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動(dòng)活動(dòng)：1