教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

勞碌而又緊急的一學(xué)期工作結(jié)束了，在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，XX教研組完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：

一、作為教研組長(zhǎng)，能夠仔細(xì)履行自己的職責(zé)。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的業(yè)務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案；結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作方案，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強(qiáng)教學(xué)討論，落實(shí)好教研課題；加強(qiáng)教學(xué)改革，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結(jié)溝通閱歷，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和關(guān)心老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樂(lè)觀向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息；仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)。

本組在教研活動(dòng)中，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞討論專(zhuān)題，通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)觀探究適合同學(xué)進(jìn)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出共性化教學(xué)，講求訓(xùn)練科學(xué)性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過(guò)程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，尋求促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。組內(nèi)老師都非常注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注同學(xué)主體，注意學(xué)法指導(dǎo)，注意實(shí)踐操作，注意當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正?？傊?，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體才智的力氣，圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y(jié)出了很多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進(jìn)了每位老師教學(xué)的真正有效性。

三、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期，我們把聽(tīng)課評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)，每位老師樂(lè)觀相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課，每次上完課后都準(zhǔn)時(shí)組織老師們仔細(xì)評(píng)課及溝通。如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功如何，教學(xué)方法等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，仔細(xì)反思，最終提高課堂教學(xué)水平。我們是一個(gè)年輕的小團(tuán)隊(duì)，要學(xué)習(xí)的東西還許多，尤其是對(duì)于新課改，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)理論性的改革，一次難得的機(jī)會(huì)劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽(yáng)市立新學(xué)校觀摩新課改教學(xué)，觀摩后立刻組織組內(nèi)會(huì)議一起溝通心得體會(huì)，從中我們受益良多。

2、加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了校本培訓(xùn)《如何撰寫(xiě)教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，制定了教研教改課題，并深化到課堂中去有效的實(shí)踐。取得了較好效果。

在全組老師精誠(chéng)合作、共同努力下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期開(kāi)展的全部教研工作。我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，比如課題討論還不夠深化，理論與實(shí)踐沒(méi)有很好地結(jié)合，科研力量還有待加強(qiáng)，比如論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展好教研工作。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神，肯定能使學(xué)校XX教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

忙勞碌碌，這一學(xué)期過(guò)去了?；叵氚肽昵?，我懷著"誠(chéng)惶誠(chéng)恐'、"忐忑擔(dān)心'的心情接受了一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職。擔(dān)憂(yōu)不能勝任，始終覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)以下幾個(gè)方面的工作：

一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

作為教研組長(zhǎng)，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)當(dāng)對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)本學(xué)科組的每一位老師負(fù)責(zé)。半學(xué)期以來(lái)，我在本組老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)討論、認(rèn)仔細(xì)真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組都是剛上任的青年老師，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我常常進(jìn)入他們的課堂聽(tīng)課，與他們一起研討，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)受、困惑與他們一起溝通。每次上公開(kāi)課前，我都要一遍一遍地聽(tīng)他們?cè)嚱?、一次次地為他們修改設(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?wèn)、如何引導(dǎo)手把手地把我的閱歷毫無(wú)保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；樂(lè)觀協(xié)作教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，仔細(xì)分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案，充分發(fā)揮集體的才智，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高效益；樂(lè)觀投身課程改革，帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。仔細(xì)組織好教學(xué)討論活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有方案有組織有專(zhuān)題。

在教學(xué)方面：開(kāi)學(xué)初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的討論主題，在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以同學(xué)為主體，創(chuàng)設(shè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，能讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、感悟?qū)W問(wèn)，從而提高同學(xué)素養(yǎng)。"坐住凳子，狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)性'，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。

二、取得的成果

1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)抽測(cè)以及月考、終考中，各班都取得了可喜的成果，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

2、協(xié)作班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順當(dāng)進(jìn)行出了應(yīng)有的力氣。

三、存在的問(wèn)題

1、由于平常教學(xué)任務(wù)較重，沒(méi)有更多空余時(shí)間，聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論學(xué)問(wèn)，但是如何把這些理論學(xué)問(wèn)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

四、反思

我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀訓(xùn)練刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境'短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)受錦上添花！

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！歲月在時(shí)間中流淌，人生在追求中升華。又到期末，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校部語(yǔ)文科組長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)進(jìn)行述職。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的盼望和學(xué)校老師的立足之本。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文科組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)科組工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，以全面提高本科組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，詳細(xì)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

我們深深地感到，科組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文老師以班級(jí)組為中心，注意加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

1.開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文科組要求語(yǔ)文老師連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2.開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學(xué)的需要，培育了同學(xué)的自學(xué)力量。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。組織老師外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文老師的各方面力量與水平都得到了提高。

二、樂(lè)觀開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)力量和教學(xué)水平

1.仔細(xì)樂(lè)觀地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)連續(xù)在我校語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚(yáng)。鼓舞老師之間相互學(xué)習(xí)，一起爭(zhēng)論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討，大家集思廣益，發(fā)言樂(lè)觀，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的訓(xùn)練科研力量也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的熟悉。

2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每次常規(guī)檢查，都嚴(yán)抓重點(diǎn)班教學(xué)的老師，要求對(duì)偏科的同學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)和提升。同時(shí)，也要求平行班的老師，狠抓基礎(chǔ)，盡量不落下一名后進(jìn)生。

四、樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)討論

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)力量和教研水平，樂(lè)觀參加課題討論，深化課堂教學(xué)改革，樂(lè)觀參加課改試驗(yàn)。因此，本學(xué)期，每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師在期末到來(lái)之前，順當(dāng)完成集體備課多次，上公開(kāi)課一次。還落實(shí)了本學(xué)期初校領(lǐng)導(dǎo)的支配，開(kāi)展了四次作文愛(ài)好小組培訓(xùn)。

五、教研組工作存在的不足

1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。后進(jìn)生的關(guān)注還不夠，在提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的愛(ài)好方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.限于時(shí)間經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，同學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有限，對(duì)同學(xué)力量的培育不足。對(duì)同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在同學(xué)活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，支持關(guān)懷下，我相信：在以后的語(yǔ)文科研教學(xué)中邁得步伐會(huì)更大，走得會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

英語(yǔ)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作，很有感受。我作為英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)，在全組老師的全力支持下，順當(dāng)完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示誠(chéng)心的感謝！

這一年來(lái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的關(guān)心下，在我們自己的努力下，我們漸漸適應(yīng)，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)規(guī)范。這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是珍貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì)，在勞碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng)?？恐磺粺岢?，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作。接下來(lái)我將英語(yǔ)組上學(xué)期工作的狀況向大家作如下匯報(bào)，請(qǐng)多批判指正。

1.加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就預(yù)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體爭(zhēng)論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式，以形成共性化的設(shè)計(jì)方案?？傊?，備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭(zhēng)取整體取得好成果的目的。

2.樂(lè)觀參與區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長(zhǎng)。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)受太少，需要熬煉，而參與各種各樣的公開(kāi)課無(wú)疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參與賽課，我們都特別重視，大家樂(lè)觀協(xié)作，研讀教材，聽(tīng)課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自珍貴意見(jiàn)。而賽課老師仔細(xì)預(yù)備，樂(lè)觀實(shí)行集體意見(jiàn)，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改，最終達(dá)到抱負(fù)狀態(tài)。通過(guò)反復(fù)教研，上課的老師與聽(tīng)課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了許多東西，能讓自己快速成長(zhǎng)，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)全都。除此之外，我們組內(nèi)也常常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，每位老師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過(guò)相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)我們發(fā)覺(jué)和反思平常教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，并和其他老師共同討論對(duì)策，解決問(wèn)題，并在課后樂(lè)觀反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)。

3.仔細(xì)落實(shí)"結(jié)對(duì)子'活動(dòng)。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前狀況，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì)，其中兩對(duì)為優(yōu)秀老師與年輕老師結(jié)合，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒相互聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展優(yōu)秀老師的示范課與年輕老師的匯報(bào)課，師徒老師共同學(xué)習(xí)、共同提高。

4.樂(lè)觀走出去，開(kāi)拓視野、汲取閱歷。我們樂(lè)觀參與市、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參與教研員葉華瓊老師組織的各種公開(kāi)課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽