中班語(yǔ)言活動(dòng)-小小蠟筆教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)——小小蠟筆教案?小小蠟筆教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)小小蠟筆教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用替換詞語(yǔ)的方法仿編詩(shī)歌，培育幼兒的觀看力、思維力、語(yǔ)言表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是小小蠟筆教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用替換詞語(yǔ)的方法仿編詩(shī)歌。

2.培育幼兒的觀看力、思維力、語(yǔ)言表達(dá)力量。

3.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

5.引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

魔術(shù)箱魔術(shù)棒各色蠟筆小圖片（紅的太陽(yáng)、黃的小雞等）圖加文

詩(shī)歌涂色畫(huà)紙

活動(dòng)過(guò)程

1.觀賞魔術(shù)表演，引起幼兒參加愛(ài)好

（1）小伴侶好，你們見(jiàn)過(guò)變魔術(shù)嗎？今日我們就來(lái)觀賞一個(gè)魔術(shù)表演。

（出示魔箱）這是一個(gè)魔術(shù)箱，這是（？）蠟筆魔術(shù)師，它帶著這幾個(gè)小蠟筆魔術(shù)師要為我們變魔術(shù)。

變魔術(shù)的過(guò)程小伴侶肯定要仔細(xì)看，一會(huì)兒老師要提問(wèn)，看誰(shuí)能回答上來(lái)。

（2）老師魔術(shù)表演，請(qǐng)幼兒參加，并提示幼兒使用句式“××?xí)儭痢痢边M(jìn)行回答。

例老師出示一只黃色蠟筆，放入魔箱，幼兒從魔箱中取出一張黃色小雞的圖片。

（3）老師小結(jié)這個(gè)魔術(shù)好玩嗎？蠟筆魔術(shù)師還為我們編了首兒歌，名字叫“小小蠟筆”

2.（出示圖文資料）我們一起看著這幅圖聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。

（1）老師朗誦，提示幼兒看圖說(shuō)出兒歌的中間部分。

提問(wèn)兒歌的第一句是什么？什么顏色會(huì)變什么？最終魔術(shù)師回到哪里？

（2）邊看圖文材料，幼兒完整觀賞詩(shī)歌。

（3）請(qǐng)幼兒與老師共同朗誦。

3.依據(jù)生活閱歷進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。

（1）蠟筆魔術(shù)師用這些蠟筆變出了這些東西，請(qǐng)小伴侶先想想這些蠟筆還會(huì)變什么？（老師將幼兒仿編內(nèi)容用繪畫(huà)或圖片展現(xiàn)）

（2）還有好多蠟筆也想變，請(qǐng)小伴侶幫幫它們，說(shuō)說(shuō)什么顏色會(huì)變什么？

例如紅色（涂紅色）會(huì)變（蘋(píng)果圖片）

（3）完整朗誦幼兒自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

4.延長(zhǎng)活動(dòng)用蠟筆涂色

蠟筆魔術(shù)師想請(qǐng)小伴侶幫它一起變魔術(shù)，你們情愿嗎？（出示涂色畫(huà)紙）什么顏色會(huì)變（香蕉）？什么顏色會(huì)變（樹(shù)干）？你們想變哪幅上的東西，自己上來(lái)選擇畫(huà)紙，拿上蠟筆變一變，好嗎？

活動(dòng)反思

這節(jié)活動(dòng)孩子們愛(ài)好很高，思維活躍，仿編出了許多兒歌句子，同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)入活動(dòng)延長(zhǎng)，孩子們依舊保持了很高的樂(lè)觀性，把畫(huà)紙上的物品用小小蠟筆變成了物品原來(lái)的顏色，孩子們很有成就感。

我覺(jué)得這