順昌縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考順昌縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個體發(fā)展上的（）。A.三因素論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.外鑠論【答案】：C2.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛工作B.愛學(xué)生C.愛教育事業(yè)D.愛學(xué)校【答案】：B3.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A.課本B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程計(jì)劃【答案】：D4.個人面對問題情境時，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.先進(jìn)性【答案】：B5.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.倒攝抑制B.高原現(xiàn)象C.及時反饋D.生理極限【答案】：B6.教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.關(guān)系不明顯B.有利有弊C.存在正相關(guān)D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D7.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A8.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類？（）A.解決問題學(xué)習(xí)B.信號學(xué)習(xí)C.連鎖學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B9.學(xué)期結(jié)束時,班主任都會對學(xué)生思想品德的發(fā)展變化情況進(jìn)行評價(jià)。這項(xiàng)工作屬于（）。A.操行評定B.建立學(xué)生檔案C.班主任工作總結(jié)D.班主任工作計(jì)劃【答案】：A10.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.楊昌濟(jì)B.陶行知C.蔡元培D.梁啟超【答案】：B11.通識教育一般理解為（）。A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育排斥職業(yè)教育C.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育D.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】：D12.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.價(jià)值取向問題B.社會發(fā)展問題C.思想方法問題D.個人發(fā)展問題【答案】：A13.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A.方向性B.可能性C.現(xiàn)實(shí)性D.必然性【答案】：B14.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B15.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程B.國家課程、地方課程、學(xué)校課程C.必修課程、選修課程、活動課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程【答案】：D16.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.共同性D.可變性【答案】：A17.學(xué)生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A.年齡差異B.個體差異C.素質(zhì)差異D.性別差異【答案】：B18.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.學(xué)生問題的解決者C.知識的傳授者D.社會的模范公民【答案】：A19.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.內(nèi)在手段C.中心手段D.輔助手段【答案】：D20.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.輻合型B.發(fā)散型C.場獨(dú)立型D.沉思型【答案】：A21.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B.激勵、評價(jià)和統(tǒng)一作用C.導(dǎo)向、激勵和評價(jià)作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用【答案】：C22.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.霍桑效應(yīng)B.責(zé)任分散效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.社會抑制【答案】：B23.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：D24.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《學(xué)校管理?xiàng)l例》C.《中華人民共和國教師法》D.《教師管理?xiàng)l例》【答案】：C25.“每個學(xué)生都有其個別性。”下列關(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的價(jià)值取向C.不同的認(rèn)知特征D.不同的興趣愛好【答案】：A26.以下關(guān)于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.活動課程即通常所講的課外活動B.課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程C.打破學(xué)科界限,按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程【答案】：A27.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.組織功能B.動機(jī)功能C.適應(yīng)功能D.信號功能【答案】：A28.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機(jī)是（）。A.成就動機(jī)B.交往動機(jī)C.興趣D.權(quán)力動機(jī)【答案】：A29.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知意B.知情C.意行D.知行【答案】：D30.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定性研究法B.觀察法C.個案研究法D.定量研究法【答案】：C31.下述說法不正確的是（）。A.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實(shí)踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體B.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體C.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體D.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程【答案】：D32.成就動機(jī)由力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)組成，這是（）的理論。A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.羅杰斯D.阿特金森【答案】：D33.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.程序化階段B.外部言語動作階段C.內(nèi)部言語動作階段D.自動化階段【答案】：D34.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡述語意B.提問C.澄清D.具體化【答案】：A35.認(rèn)知策略屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.交際技能D.言語技能【答案】：A36.我國正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于（）年。A.1989B.199lC.198lD.1994【答案】：C37.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.松弛訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏療法D.合理情緒療法【答案】：C38.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育管理學(xué)B.教育評價(jià)學(xué)C.教育現(xiàn)象D.教育科學(xué)【答案】：D39.在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，有人按字音歸類識字，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D40.教師的地位一般是指教師的（）。A.政治地位B.文化地位C.社會地位D.經(jīng)濟(jì)地位【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD42.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.合作C.互助D.團(tuán)結(jié)【答案】：ABCD43.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機(jī)B.法律的踐踏C.權(quán)力的濫用D.道德的缺失【答案】：AC44.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.矯正功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD45.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練C.相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互支持、共同提高D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔【答案】：BCD46.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長的饋贈C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】：ACD47.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時記憶B.有助于智力的發(fā)展C.容易獲得成就感的滿足D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD48.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.先驗(yàn)理性C.道德認(rèn)知D.客觀存在【答案】：BC49.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價(jià)值觀B.義利觀C.幸福觀D.榮辱觀【答案】：ABCD50.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.理解和尊重學(xué)生C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.對學(xué)生放任管理【答案】：ABC51.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.嘩眾取寵B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.追求新異、獨(dú)特、最佳D.是對現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：BCD52.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.協(xié)調(diào)功能C.規(guī)范功能D.導(dǎo)向功能【答案】：AD53.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD54.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABE55.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B.全面性與針對性相結(jié)合C.原則性與可操作性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC56.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.主攻目標(biāo)要明確C.課題要有價(jià)值D.范圍的大小要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE57.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD58.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些付出，少一些計(jì)較D.多一些熱情，少一些冷漠【答案】：BCD59.下列對節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.可以開拓創(chuàng)新D.持家之本【答案】：ABD60.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.兩者沒有關(guān)系B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：BCD61.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AB62.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價(jià)B.對課程設(shè)置的評價(jià)C.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)E.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)【答案】：ACDE63.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在