九年級語文上冊第六單元24囚綠記講義蘇教版

第24課囚綠記導(dǎo)入新課山間綠色（郁郁蔥蔥）沙漠綠色（給人安慰和希望）石縫綠色（生命力的象征）綠色是希望之色，是生命之色，這樣充滿生命力的綠色，你會囚住它嗎？導(dǎo)入新課1.把握作者圍繞著“常青藤”展開的情節(jié)和思想感情的變化。（重點）2.體會作者對“常青藤”的喜愛之情。（重點）3.理解詠物抒情的寫法在本文的應(yīng)用。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課

陸蠡（1908—1942），學(xué)名陸圣泉，原名陸考原，現(xiàn)代散文家、革命家、翻譯家。著作有散文集《海星》《竹刀》《囚綠記》。

走近作者講授新課《囚綠記》寫于抗戰(zhàn)前期“祖國蒙受極大恥辱的時候”。作者陸蠡當(dāng)時正在淪為孤島的上海，作者喜歡綠色，留戀綠色，便將常春藤從窗外牽進房間囚系住它，引為綠友，但它又發(fā)現(xiàn)常春藤有一種決不改變的品性，固執(zhí)的朝著窗外的方向，盧溝橋事變發(fā)生后，常春藤便是我們堅忍不拔的民族象征，包含著作者對民族的光明前景的信仰，也體會到作者含而不露地抒發(fā)了對破壞和毀滅生命的侵略者的抑郁憤懣之情。寫作背景講授新課1.讀準(zhǔn)下面描紅字的字音。急不暇（）擇移徙（）揠（）苗助長涸轍（）淅瀝（）猗（）郁xiáxǐyàhé

zhéxī

lìyī2.詞語解釋。了截：明了簡單。涸轍：水干了的車轍。揠苗助長：多用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成。揠，拔。字詞積累分析標(biāo)題標(biāo)題“囚綠”是什么意思?這里的“綠”指什么?從全文看，“囚綠”是怎么一回事?“囚綠”就是把綠色囚禁起來。“綠”指綠色的常春藤?！扒艟G”指“我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上?！敝v授新課整體感知1.文章哪些段落敘寫了“囚綠”這件事，作者“囚綠”的原因是什么，“囚綠”以后又是怎樣做的呢？8-11段敘寫了“囚綠”；原因是對“綠”特別喜愛；“囚綠”后是放了“綠”，繼而思念“綠”。講授新課講授新課2.結(jié)合上題提示，給全文劃分段落，并簡要概括段意。第一部分（1-7段）:賞綠、愛綠；第二部分（8-11段）：囚綠；第三部分（12-13段）：放綠；第四部分（14段）：思綠。整體感知講授新課1.研讀“愛綠”部分（1-7小節(jié)）1）朦朦朧朧的綠影就讓“我”感到喜悅而滿足，住進來后“我”又會怎樣呢？住進來后，“我移徙小臺子到圓窗下，讓我的面朝墻壁和小窗”“我天天望著窗口常春藤的生長”。這些行為都只是為了更好地欣賞綠色。2）為何“我”天天坐在窗口看著它生長？此時綠色已成為化解孤獨，帶給“我”希望的朋友，“我”快活地坐在窗前欣賞它的變化。分層品讀講授新課分層品讀2.研讀“囚綠”部分（8-11小節(jié)）1）作者“囚綠”后，常春藤的生長狀況如何？“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枝細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向”，“哪怕枝葉病損，仍執(zhí)著地永遠向著陽光生長”。講授新課2）在囚綠的過程中，“我”的感情發(fā)生了哪些變化？“綠友”辜負(fù)了“我”的愛撫和善意，“我”對“綠友”的感情先是愛，后是惱，惱怒后，“我”決定仍然“囚系住它”。講授新課3）作者描寫了“綠”被囚之后的生態(tài)，以及自己的心態(tài)，其用意是什么？展現(xiàn)常春藤形象，突出其不甘被囚、追求光明的個性特點；而敘述自己的心態(tài)，又是從另一個角度來表現(xiàn)常春藤的不屈與執(zhí)著。講授新課分層品讀3.研讀“放綠”部分（12-13小節(jié)）作者出于什么考慮才決定“放綠”的？“放綠”部分點明了本文的寫作背景是什么？在這種特殊的背景下，作者賦予了“綠”怎樣的寓意？被常春藤的這種精神深深觸動，帶著無比敬畏之心才決定釋放“綠”的。在“放綠”部分，點明了“盧溝橋事件發(fā)生了”這一背景。在這種戰(zhàn)亂的年代，作者賦予了常青藤“不屈服于黑暗，頑強與黑暗抗?fàn)?，以及對光明自由向往”的精神。講授新課4.研讀“思綠”部分（14小節(jié)）“離開北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時候,會和我面生嗎？”作者這樣寫表達了什么樣的情感？含蓄表達對日寇統(tǒng)治下的同胞的惦念與牽掛分層品讀講授新課寫法探究作者表面在寫常春藤，卻賦予其特殊的含義，抒發(fā)內(nèi)心的思想感情，這是什么寫作手法？借物抒情。作者從憂慮祖國大好河山的淪亡，聯(lián)想起那被“幽囚”的常春藤。借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷。并借“有一天”重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。課堂小結(jié)囚綠記賞綠——喜悅、留戀囚綠——愛憐、不