有關升旗儀式演講稿模板五篇

有關升旗儀式演講稿模板五篇升旗儀式演講稿篇1

今日，我講話的題目是：我為什么到升旗儀式升上講話？

上中附以來，我漸漸喜愛上升旗儀式，喜愛傾聽同學們的升旗儀式講話。大家的發(fā)言沒有過多的大道理，都充滿了獨特的思維和表達，讓人心中充滿熱情。不知什么時候，我冒出了一個念頭：他們?yōu)槭裁匆谏靸x式講話呢？

我深思了許久，最終我找到了結論——那就是追求勝利的體驗。我們都渴望勝利，都想得到勝利的秘訣，然而勝利并非唾手可得。在通往勝利的道路上，我們要經過很多挫折與失敗，而士氣則是我們的精神支柱。

就舉我的一次經受來說吧，一年前一次偶然的機會，我和同班的另一名同學被班主任推選為升旗儀式主持人，興奮與焦慮交雜在心中。我既渴望這機會，也擔憂自己無法勝任。每天放學回家后，我就面對鏡子反復練習，挺胸收腹，站姿挺直，面帶微笑，直到喉嚨發(fā)癢，腰部酸痛，雙腳發(fā)麻，甚至自己都覺得面部肌肉因保持笑容而麻木。我也曾想過放棄，心想只要把學習搞好就行了，其它的都是“副業(yè)〞、無關緊要。但看到我的同學做主持時那么輕松，享受，我就咬牙對自己說“既然選擇了，就要堅持；別人行，我也行。〞懷著這個信念，我走上了升旗儀式主持臺。在臺上，感覺一切都比較順利，但中間我忘詞了，我開始變得忐忑。稿子又不在身邊，模模糊糊只想到幾個相關聯(lián)的詞語，于是我靈機一動，將那些詞用自己的話串連了起來，意思與原意差不多，終于沒出尷尬。升旗儀式結束了，我松了口氣，老師走過來說：“第一次主持還不錯嘛〞，我心中勝利的喜悅油然而生。

上臺演講并不只是鍛煉士氣和信念，還是一個和同學們溝通的共享的好機會。比方說，可以共享對時政、各類社會事件的看法，以此引起同學們關注、了解世界改變和社會問題。當然，并不是都要談國家大事，也可以談自己感興趣的話題，例如關于飯?zhí)?、籃球場使用、中學生服裝等問題。這些雖是生活小事，但它能促使我們了解周邊事物，引起思索，表達自己的立場。這也是一種學習，它能夠培育我們敢擔當、負責任的意識，也是表達我們中附主人翁意識的一種途徑。

假如說以上只是我對升旗儀式講話停留在思索階段的看法，那么真正促使我今日在這里講話的是一件不起眼的小事。去年6月份，初中畢業(yè)班的兩位學長在中考結束后重返中附做升旗儀式講話，不僅讓我覺得新穎，也讓我很懷疑：他們都畢業(yè)了，為什么還要回來做校會講話呢？莫非也是班主任布置任務？莫非他們要給我們這些學弟學妹們灌輸一些刻苦學習，勵志的故事？還是……正當我胡亂猜想之時，他們用平實的語言共享了三年的初中生活，抒發(fā)了對初中生活的留戀與回憶。我慢慢被他們的講話所吸引?；蛟S，他們只是想要再次表達自己對初中生活，對母校的懷戀。

這個學期開學，我猛然意識到自己的初中生活也已過半了，我想講話的意愿也清楚而劇烈了起來?；蛟S，臺下也有同學與我都有著相同的感覺吧：把做一次升旗儀式講話當成了初中三年生活的目標之一。我們都是中附學子的一員，成長經受并不非凡，經常徘徊在兩點一線之中。但在我們的成長中，一次校會講話不容置疑將是我們在中附3年中留下的最亮眼的腳印。它不僅是鍛煉，培育自己能力的機會，也是源于一種對母校的情懷。

我的講話到此，感謝！

升旗儀式演講稿篇2

今日，我演講的題目是：關注詳情，從小事做起。

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記?。宏P注詳情，生活無小事。全部勝利者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個詳情。

讓我們看一看，在我們的校內生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？例如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢？跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛惜公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、仔細聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今日收獲了多少，有什么歡樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實看法，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會勝利，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。

同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好詳情，仔細對待每件小事，你就會勝利，你就會勝利。

升旗儀式演講稿篇3

敬重的老師們，同學們：

如今，請大家面向東方，看旭日東升，彩霞滿天。

我喜愛朝霞，尤其是周一的朝霞。我喜愛看她紅潤的臉，仿佛孩童蕩漾著笑意的臉蛋;我喜愛看絢爛的彩霞，宛如新娘含羞的面紗。我喜愛看朝陽，因為朝陽孕育著期望

記不清誰說過，我們是初升的陽光，因為我們肩負著期望——不，我們就是期望本身。我們的努力不是為了替他人實現(xiàn)愿望，而是為了我們自己——為了不斷完善著的，盡力融入社會的自己。

但我認為，他好像錯了，我們不是陽光。

我們不是陽光，是火種，寂靜在黑暗中的火種，需要學習來擦亮。我們應當如鉆木取火一般，全神貫注，堅持不息。片刻松懈，便會讓微小的火光被黑暗吞沒。從前的辛勞，灰飛煙滅，惋惜，可憐。我們應當牢記，科學是特別愛嫉妒的，科學只把最高的恩典賜給用心致志的獻身于科學的人。

我們不是陽光，是火種，顫抖在寒冷中的火種，需要學習來補給燃料。沒有源頭的水，若不是死水一潭，便會很快干枯。人類的智慧取之不盡，用之不竭，但最怕棄之不用，聽任生銹。我們決不行作這樣的青年，有若草木于歲月同枯，不得與日月同光，僅僅是應為不能與時俱進，虛心求學。

我們不是陽光，是火種，零散在荒原上的火種，需要學習引領我們到一起。幼小的孩童，是無助的孤島。自己的快樂與苦痛，被圍困在無知的海洋。是學習，讓心不再孤獨。與哲人談心，與智者辯論，心靈最終有了傾訴的地方。但這還不夠，遠遠不夠。黑夜太沉，寒冷太深，假如要保持光明，必需要團結起來，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思維碰撞我的思維，讓你的靈感謝發(fā)我的靈感，讓我們千萬小小的火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰視著，好一輪初升的陽光!

如今我站在這里，陽光披在在身上，好暖和。請大家再看一看東方，看旭日東升，彩霞滿天。下星期的今日，我們便要在這樣明媚的陽光里，收獲自己的期望。

請大家再認真看一看這輪陽光，它是那樣充滿生機。假如，我將這輪紅日冉冉升起于海面的圖景拍下，呈于你面前，不告知你地點，不告知你時間，你還能區(qū)分出這是朝陽，抑或是落日?

至少，我區(qū)分不出。

其實，日出與日落的勝景，除卻一在東方，一在西方，又有什么不同呢?

然道，東西方的差異，真的如此巨大么?

據說在西方，中國留學生申請入學，不僅需要常規(guī)的介紹信，還要參與專為中國學生設立的考試，理由是中國學生喜愛弄虛作假。

我信任這僅僅是傳聞，但這僅僅是傳聞已讓我心酸。我們，我們整個中華民族，絕不是失去誠信的民族。我們是腳踏實地，頭頂蒼天的民族，仰頭于世界民族之林的民族!

讓我們用誠信去填平這條鴻溝，讓我們從身邊做起，堅守誠信，呈現(xiàn)自我——日出日落有什么不同呢?西方的日落，便是東方的日出，反之亦然。整個世界，是誠信連成的整體。

最終，預祝全體同學在期末考試中獲得優(yōu)異的成果!

升旗儀式演講稿篇4

友愛的老師、同學們：

大家好！

經過了周末的休息時光以后我們再次來到了校內之中，周一可以說是我們學習的重要階段，在這一天里我們需要調整好狀態(tài)并將心思都放在學習之中，這意味著我們要開啟重要的學習生涯并在學問的土地上奔跑，而且周一也意味著新的挑戰(zhàn)即將到來自然要好好把握機會才行。

這次演講我想要和大家共享自己在周末的時候遇到的事情，由于父母幫我申報了補習班的原因導致我周末的時候需要進行補習，對于喜愛玩耍的我來說這種狀況無疑是令人感到沮喪的，因此我在參與補習班的時候很少專心聽講并對學習的地方感到抵抗，畢竟難得擁有周末的學習時間卻要浪費在補習上面，后來我才發(fā)覺這樣的想法是對父母的不體諒，主要是這次在補習班的測驗沒能取得理想成果以后父母找我進行了談話，當他們說出幫我申報補習班的緣由以后讓我對此感到很慚愧。

雖然我知道自己的家庭并不富有卻很少卻考慮這方面的問題，或許是父母不期望自己擔憂的原因很少透露過經濟方面的.狀況，然而申報補習班的費用比較昂貴從而讓父母苦惱了很長時間，但即便如此他們也為了孩子的學習進展而進行申報，由此可以得知父母是十分愛我們的，但或許每個小孩子都比較貪玩的原因從而很少去體諒父母，我卻沒有想過補習的費用是父母省吃儉用才湊出來的，也沒有意識到平常周末不仔細學習的做法是在糟蹋父母的血汗錢，父母因為學歷方面的問題導致在工作中吃過不少虧，為了讓我們享受更好的生活才會如此嚴峻地催促學習。

捫心自問莫非我們不應當體諒父母的專心并仔細學習嗎，周末的時候我們可以復習周一到周五所學的學問點，而且還可以提前預習下周需要學習的內容，這樣的話我們周一來到學校的時候就能夠很快地進入學習狀態(tài)之中，學習成果的提升本就是通過日積月累獲得自然要好好努力才行，珍惜來之不易的學習機會并在周一專心學習，這樣的話才不會辜負老師的教育和父母的心血，期望大家能夠謹記這點并在周一這天好好打起精神。

我信任自己身上發(fā)生過的故事是很多學生身上的縮影，因此要重視自身的學習并履行好作為學生的職責，要通過學習上的努力來回報老師和父母對我們的期盼才行。

感謝大家！

升旗儀式演講稿篇5

各位同學，各位老師，早上好。我是六(6)班的***。今日我國旗下講話的主題是“見義勇為〞。信任大家對這個詞并不生疏，而且，在我們的四周也不難發(fā)覺這樣的人。信任大家還記得，在10月24日，面對落入湍急江水的少年，長江大學14名大學生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯〞，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳準時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。

面對這樣的狀況，有多少人能像這些大學生一樣，不顧生命危急下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而，有許多人都會認為這三名大學生不值，甚至覺得他們的行為很傻。我認為并不是這樣，確實，我也為他們很惋惜，畢竟是三個鮮活的生命呀。但是，我們要褒獎的是這種精神。

有些價值觀是永久不能被忽視的，如對正義、行善觀念的仰慕和認識。有些原則是永久不能再受懷疑或被商量的，像為人的責任和做人的根本。有些觀念是永久必需堅持的，這就是一個民族賴以立身的文化傳統(tǒng)?！耙娏x勇為〞的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一——不僅民族的獨立需要許多的熱血男兒，同時也是我們的民族每一個人品德完善的需要。

在這三位大學生的身上集中呈現(xiàn)了忠于祖國、喜愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結協(xié)作的集體主義精神。

對于如今的我們，或許說這些還為時過早，但我們應當從小培育這種精神。不該像某些人不做實事而在一旁說風涼話，這種人遲早會落下社會的腳步。其實，我們做這些不是為了出風頭，也不是為博得別人的好評，而是為了做好自己，培育自己良好品質。所以，我們即便不能幫助別人，也要懂得敬重見義勇為的人。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會暴露出你這個人的惡劣品質。

而且，見義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn)，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，無論別人說什么，都會成為過去。經受了這一切，我想你的靈魂也會得到升華。

感謝大家，我講完了。

大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小學學習、生活已經五年了，在這五年里，我體會到學習的樂趣，歡樂地遨游在學問的海洋里。

寒假剛剛過去，在這個寒假里，我做了很多有意義的事情。第一，我有幸被邀請到北京人民廣播電臺radio774去錄制英語節(jié)目“小鬼當家〞，這是我第一次到廣播電臺錄音，在電波中能聽到自已的聲音，我真的很興奮。第二，春節(jié)前夕，我和班級的幾名同學在學校的組織下去慰問了孤寡老人，和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡，給他們帶去新春的祝愿;還有一件有意義的事，春節(jié)后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權叔叔拜了年。在他的宿舍里，沒有雙臂的他用腳嫻熟地操作著電腦，給我看了很多新聞媒體對他的采訪