讓孩子開口學(xué)英語

第第頁讓孩子開口學(xué)英語

創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，讓同學(xué)在這種環(huán)境中歡樂的說英語，使無意學(xué)習(xí)得到充分發(fā)揮。

學(xué)校生生性好動(dòng)，留意力時(shí)間不長(zhǎng)。過分強(qiáng)調(diào)同學(xué)背單詞，句型或課文，同學(xué)會(huì)感到枯燥難學(xué)。

為同學(xué)制造真實(shí)自然的情景，同學(xué)會(huì)愿意用英語去溝通，他們就不會(huì)覺得有學(xué)習(xí)壓力，學(xué)的輕松，運(yùn)用的自然。

二、給同學(xué)提供大量的英語信息，加強(qiáng)聽力刺激，為語言輸出做鋪墊。

從人類學(xué)習(xí)母語的過程，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：語言的學(xué)習(xí)是從聽開始的。

教說話的最好方法，或許唯一的'方法，便是給學(xué)習(xí)者提供可以理解的輸入信息。

對(duì)學(xué)校生來說，這種輸入形式首先是聽。想讓同學(xué)張口說英語，就需要大量輸入英語信息。

那么該讓學(xué)說些什么呢?

學(xué)校生對(duì)于故事或兒歌很感愛好，可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，找一些難易適中的英語故事或兒歌，反復(fù)給他們放錄音。

在聽之前，要提一些簡(jiǎn)約的問題，使同學(xué)有目的的聽。在聽的過程中，不要強(qiáng)調(diào)同學(xué)句句都能聽懂，只要能聽懂大略意思就可以。

然后讓他們回答有關(guān)問題，有些比較難的可以運(yùn)用漢語?；蛘咦屗麄儚?fù)述聽到的內(nèi)容，哪怕只說出幾個(gè)單詞，老師也要予以表揚(yáng)，讓他們有成就感。

千萬不要急于求成，讓同學(xué)聽說同步，這是不現(xiàn)實(shí)的，由于初學(xué)英語者確定是輸入多，輸出少。

另外，在課堂上盡量用英語組織教學(xué)，在課外與同學(xué)溝通時(shí)也運(yùn)用英語，為了表現(xiàn)自己，孩子們會(huì)使出渾身解數(shù)和老師搭話，這就無形中提供了說英語的環(huán)境。

三、一口氣訓(xùn)練法

每種語言都有固定的發(fā)音練習(xí)，由于講本族語的時(shí)間較長(zhǎng)，已形成固定的發(fā)音習(xí)慣。

因此，同學(xué)在學(xué)英語時(shí)，很不適應(yīng)其生疏的發(fā)音習(xí)慣。于是，我采納一口氣訓(xùn)練法進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，讓同學(xué)適應(yīng)異族語言的發(fā)音習(xí)慣。

所謂"一口氣訓(xùn)練法'就是讓同學(xué)憋一口氣說一個(gè)句子，看看自己在期間能說幾遍。同學(xué)說練的過程中，無形中把這句話記住了。一些較難的句子適用這種方法。另外同學(xué)訓(xùn)練時(shí)，肯定要讓他們盡量大聲說。

四、培育同學(xué)良好的說英語的習(xí)慣

學(xué)校生一開始學(xué)英語就應(yīng)養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣，為了讓同學(xué)敢于開口說英語，首先鼓舞同學(xué)要"大膽'，"臉皮厚'。

"臉皮厚'在此并非貶義詞，而是不羞澀，敢于把學(xué)到的英語說出來。

其次，對(duì)于主動(dòng)講英語的同學(xué)要予以表揚(yáng)，對(duì)他們說上一句"Verygood',"Wonderful!'等贊揚(yáng)的話，當(dāng)他們知道這些話的意思后，一個(gè)個(gè)笑逐顏開，爭(zhēng)著和老師用英語交談，形成了一個(gè)敢說英語的良好氛圍。

再次，讓同學(xué)養(yǎng)成看見什么都用英語說的習(xí)慣。假如是學(xué)過的東西。他們就能脫口而出，假如沒學(xué)過，他們會(huì)問，這個(gè)用英語怎么說?

另外，不要追求完滿，學(xué)校生不可能把一切事物都用英語表達(dá)的盡善盡美，他們能作到張口