九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13致蔣經(jīng)國(guó)先生信講義

13致蔣經(jīng)國(guó)先生信廖承志1979年1月1日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書(shū)》提出“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的新方針。導(dǎo)入新課關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題你有什么看法？1.積累生字詞；理解文中的文言語(yǔ)句。（重點(diǎn)）2.理清文章思路，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深情。（難點(diǎn)）3.掌握說(shuō)理與反駁相結(jié)合的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

廖承志（1908—1983），無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的社會(huì)活動(dòng)家，黨和國(guó)家的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，通曉5種外語(yǔ)，擅長(zhǎng)書(shū)法、詩(shī)詞、戲劇。早期積極投身革命活動(dòng)，新中國(guó)建立后，長(zhǎng)期致力于鞏固和發(fā)展包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞，海外僑胞在內(nèi)的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，為祖國(guó)的統(tǒng)一事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。走進(jìn)作者何香凝（1878-1972年），廖仲愷夫人，廣東南海人，生于香港，早年留學(xué)日本。1905年參加同盟會(huì)，擁護(hù)國(guó)共合作，任國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)婦女部部長(zhǎng)。在廖仲愷先生遇難后，她繼續(xù)團(tuán)結(jié)國(guó)民黨左派與右派進(jìn)行斗爭(zhēng)。蔣經(jīng)國(guó)（1910~1988）蔣介石長(zhǎng)子，1949年去臺(tái)灣，臺(tái)灣高層領(lǐng)導(dǎo)人物，1978年~1984年連任臺(tái)灣當(dāng)局“總統(tǒng)”.

有文獻(xiàn)記載，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。解放后，毛澤東主席就提出“一定要解放臺(tái)灣”，1979年1月全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書(shū)》，提出“和平解決”臺(tái)灣問(wèn)題的方針，此后鄧小平又提出了“一國(guó)兩制”的原則。三年后廖承志給蔣經(jīng)國(guó)寫(xiě)了這封書(shū)信，勸說(shuō)他為祖國(guó)和平統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。寫(xiě)作背景1.讀準(zhǔn)下面描紅字的字音。咫尺（）茍同（）悖謬（）珍攝（）把晤（）難辭其咎（）同袍（）東隅（）前仆后繼（）詮察（）毋（）庸贅言（）zhǐgǒubèi

miùshèwùjiùpáoyúpūquánwúzhuì字詞預(yù)習(xí)2.理解下列詞語(yǔ)的含義。死心塌地：形容主意已定，決不改變。無(wú)稽：毫無(wú)根據(jù)?；?，查考。何嘗：何曾，不曾。變故：意外發(fā)生的事件；災(zāi)難。匆匆一晤：晤，見(jiàn)面。歷歷在目：形容某種情景清清楚楚地展現(xiàn)在眼前。此誠(chéng)憾事：誠(chéng)，實(shí)在、的確。懸念：掛念。各得其所：各如其所愿，后來(lái)也表示每個(gè)人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓?。局促東隅：局促，狹隘；東隅，東南角落。意指居住在狹隘的臺(tái)灣。遷延不絕：拖延時(shí)日，拿不定主意。推諉：把責(zé)任推給別人，也作推委。當(dāng)斷不斷：到了應(yīng)該做出決斷的時(shí)候，而不能決斷。徒生困擾：徒，空、白白的。焉能自保：焉，怎么。不勝：非常；十分。面聆：當(dāng)面聽(tīng)取。祺：吉祥。

初讀課文，整體感知翻譯下面的句子。1）局促東隅，終非久計(jì)。居處于東南角狹隘之地，總不是長(zhǎng)久之計(jì)。2）如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。如若猶豫不決，或者推托到將來(lái)，不僅徒然增添困難煩擾，而且你也難以推卸罪責(zé)。句子翻譯3）歲月不居，來(lái)日苦短，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，時(shí)不我與。時(shí)光不會(huì)停留，人生短促，時(shí)間拖長(zhǎng)了，事情會(huì)發(fā)生各種不利的變化，時(shí)間不等人，必須抓緊時(shí)間。4）遙望南天，不禁神馳，書(shū)不盡言，諸希珍重，佇候復(fù)音。遠(yuǎn)望南方的天空，不禁一心向往，思念著你們，短信寫(xiě)不完想說(shuō)的話(huà)，希望各位多加保重，專(zhuān)程等候回音。1.作者是從哪些角度來(lái)勸說(shuō)的？從大勢(shì)所趨，民心所向及亞太地區(qū)局勢(shì)穩(wěn)定和世界和平角度來(lái)勸說(shuō)。從回顧國(guó)共兩黨的合作歷史，希望兩黨再次合作，共圖振興中華大業(yè)的角度來(lái)勸說(shuō)。從忠孝角度勸說(shuō)。從三個(gè)角度來(lái)說(shuō)整體感知

1.作者反駁了哪些不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論？“不接觸，不談判，不妥協(xié)”的三不政策；“罪人”“投降”“屈事”“吃虧”“上當(dāng)”“以三民主義統(tǒng)一中國(guó)”等。內(nèi)容探究2.細(xì)讀3-5自然段，思考課文中“愿弟慎思”“愿弟再思”“愿弟三思”這三句話(huà)對(duì)內(nèi)容的推進(jìn)和感情的表達(dá)起了什么作用？第3段：作者認(rèn)為祖國(guó)和平統(tǒng)一是千秋功業(yè)，如果順應(yīng)歷史而動(dòng)，將受世人推崇，名留青史；如果逆歷史潮流則將難辭其咎。何去何從希望經(jīng)國(guó)謹(jǐn)慎思考。第4段：作者認(rèn)為國(guó)共兩黨曾有過(guò)兩次成功的合作，都給國(guó)家民族做出巨大的貢獻(xiàn)，希望經(jīng)國(guó)先生負(fù)起第三次國(guó)共合作的大任。這也是事關(guān)國(guó)民黨的興亡絕續(xù)，希望經(jīng)國(guó)先生審時(shí)度勢(shì)，作出正確的選擇。第5段：作者肯定蔣經(jīng)國(guó)先生的一片孝心，希望能擴(kuò)大為民族感情，實(shí)踐于統(tǒng)一大業(yè)，做個(gè)忠孝兩全之人。作者從兩岸及亞太局勢(shì)談起，再談國(guó)共合作的歷史及國(guó)民黨的前途，最后談到有關(guān)忠孝的問(wèn)題。1.“咫尺之隔，竟成海天之遙。南京匆匆一晤，瞬逾三十六載?！保ㄌ崾荆簭慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析）既自然地抒發(fā)了牽掛惦念之情，又為下文將要進(jìn)行的勸告作了很好的鋪墊。課文探究2.“貴我兩黨舉行談判，同捐前嫌，共竟祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)?！?提示：從全文來(lái)看本句的作用)這是本課中心句。作者圍繞著共同完成祖國(guó)的和平統(tǒng)一，共同拋棄過(guò)去的嫌怨，勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)先生為這一偉大事業(yè)作出貢獻(xiàn)。它是從三個(gè)方面闡明的：從國(guó)家、民族利益，國(guó)民黨的存亡前途以及蔣家的個(gè)人名利考慮來(lái)勸說(shuō)。勸說(shuō)過(guò)程條理性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，有力突出了中心。3.“祖國(guó)和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)”。（提示：結(jié)合全段來(lái)分析）這是勸說(shuō)中的第一點(diǎn)。作者在本自然段列舉不同側(cè)面的國(guó)際國(guó)內(nèi)事實(shí)，從維護(hù)中華民族的利益出發(fā)，勸說(shuō)對(duì)方立下這歷史功業(yè)。這里采用了演繹推理，對(duì)表現(xiàn)中心有很強(qiáng)的說(shuō)服力。引出下文。作者用敘述歷史事實(shí)，引出對(duì)國(guó)共合作的議論，過(guò)渡自然，清楚明白。4.“孫先生手創(chuàng)之中國(guó)國(guó)民黨，歷盡艱辛，無(wú)數(shù)先烈前仆后繼，終于推翻帝制，建立民國(guó)”。（提示：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析）5.“試為貴黨計(jì)，如能依時(shí)順勢(shì)，負(fù)起歷史責(zé)任，毅然和談，達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一，則兩黨長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，共圖振興中華之大業(yè)”。（提示：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析）這是總結(jié)句，用來(lái)總括國(guó)共“三次合作，大責(zé)難謝”這一責(zé)任。國(guó)共歷史上已經(jīng)有兩次合作了，如果能依時(shí)順勢(shì)三次合作，通過(guò)和談達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)兩黨共存，振興中華的目的。言外之意是敬告蔣經(jīng)國(guó)，國(guó)家統(tǒng)一遲早會(huì)到來(lái)，當(dāng)然也不排除用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題。這個(gè)句子在這里起歸納總結(jié)作用，使中心表達(dá)得更為明確。6.“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！币敏斞傅脑?shī)，意在勸其摒棄前嫌，實(shí)現(xiàn)中華民族的骨肉團(tuán)聚。再敘親情、友情，表達(dá)切盼重逢的深情。眷戀之情，溢于言表，具有強(qiáng)烈的感染力。

1廖承志先生為什么要寫(xiě)這封信，目的是什么？2當(dāng)時(shí)臺(tái)灣有哪些不利于統(tǒng)一的言論，作者的態(tài)度如何？3作者是從哪些角度來(lái)勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)先生的？4第三段中，祖國(guó)和平統(tǒng)一臺(tái)灣回歸祖國(guó)有何意義？5從全文看，如果祖國(guó)不統(tǒng)一，會(huì)產(chǎn)生怎樣的危害？6第四段，作者回顧兩次國(guó)共合作的作用是什么？合作探究

在規(guī)勸之言中，作者反駁了蔣經(jīng)國(guó)的哪些錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)？理由是什么？“不接觸、不談判，不妥協(xié)?！保?）“罪人”之說(shuō)自古領(lǐng)土不可分割好處：對(duì)各方有利壞處：困憂(yōu)徒生外人圖我臺(tái)灣愿弟慎思“投降、屈事、吃虧、上當(dāng)”之說(shuō)三民主義統(tǒng)一中國(guó)臺(tái)灣“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)民主、民生民利”三次合作，大責(zé)難謝不發(fā)黨私之論不現(xiàn)實(shí)，自欺欺人從對(duì)方考慮，兩黨共存，振興中華。（好處）否則偏安之局，焉能自保。（壞處）望弟再思思考：

蔣、廖兩家是什么關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)語(yǔ)句相互讀一讀，并體會(huì)一下書(shū)信中蘊(yùn)含的情感。言情思念殷切關(guān)懷備至設(shè)想周到批評(píng)中肯就個(gè)人抱負(fù)之論好處：對(duì)國(guó)家民族有所交代對(duì)自己而言，忠孝兩全。壞處：身后事何以自了。一念之間尚望三思公開(kāi)信發(fā)表以后：

海峽對(duì)岸的國(guó)民黨當(dāng)局終于放棄了“三不”政策，開(kāi)放了對(duì)祖國(guó)大陸的探親旅游，邁出了打破兩岸阻隔的第一步。因?yàn)閷?duì)于一貫支持“中國(guó)必須統(tǒng)一”的蔣經(jīng)國(guó)和赴臺(tái)的老一代國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)來(lái)說(shuō)，臺(tái)灣今后往何處去是一個(gè)不得不考慮的嚴(yán)肅課題，蔣經(jīng)國(guó)為此做出了有限度開(kāi)放臺(tái)灣民眾赴大陸探親的重大決策。這樣一來(lái)，以廖承志公開(kāi)信為切入點(diǎn)，在中共和平統(tǒng)一政策的推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)兩岸的共同努力，海峽兩岸持續(xù)了38年的隔絕狀態(tài)終于被打破了。不接觸，不談判，不妥協(xié)“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃虧”、“上當(dāng)”“以三民主義統(tǒng)一中國(guó)”臺(tái)灣“經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)民主，民生樂(lè)利”不利于統(tǒng)一的言論作者態(tài)度：“余期期以為不可”“實(shí)相悖謬”“實(shí)難茍同”“未免自欺欺人”自己“于公于私理當(dāng)進(jìn)言”說(shuō)理慎思再思三思民族利益歷史責(zé)任個(gè)人抱負(fù)不統(tǒng)一的危害（反面假設(shè)）（正面勸說(shuō)）勸說(shuō)角度：文中有明顯的先說(shuō)理后反駁的表達(dá)方式。試著分析。本文運(yùn)用說(shuō)理與駁論相結(jié)合的表達(dá)方法，實(shí)質(zhì)就是先闡述正面觀(guān)點(diǎn)，再批判錯(cuò)誤的思想行為，即先說(shuō)后駁。這樣既可以把正確的觀(guān)點(diǎn)闡述得更加深透，又可以加強(qiáng)議論的針對(duì)性，使文章更有說(shuō)服力。運(yùn)用先說(shuō)后駁的表達(dá)方法，只要把正面的觀(guān)點(diǎn)闡述的較為清楚，錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)或行為點(diǎn)出其要害就可以了。寫(xiě)法探究致蔣經(jīng)國(guó)先生信說(shuō)理:慎思（民族利益）再思（歷史責(zé)任）三思（個(gè)人抱負(fù)）言情：思念殷切關(guān)懷備至設(shè)想周到批評(píng)中肯課堂小結(jié)書(shū)信大致可以分為兩類(lèi)，就是用于私人交往的一般書(shū)信和用于公事交往的專(zhuān)用書(shū)信

專(zhuān)用書(shū)信與一般書(shū)信基本相同，有4個(gè)特點(diǎn)，即：

大多有標(biāo)題；一事一信；一般不用問(wèn)候語(yǔ)，也可以不用結(jié)尾語(yǔ)；有的要加蓋公章

關(guān)于書(shū)信書(shū)信格式某某：

你好！Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx