視頻制作心得

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視頻制作心得1

這次有機會參與信息技術技能培訓，我學到了很多東西。其中微課的制作給我留下深刻印象。通過在電大聽老師講課，在看課件，我受益匪淺。各位指導老師的諄諄教導、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：

“微課”是指以視頻為主要載體記錄老師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。

一是選題，微課重在解決疑難，突出的應當是性格問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微課的作用是解惑，而不應當是授業(yè)。我選的是《秋思》，確定了主題后就要搜集材料了。

接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要具體，條理要清析。須要的是課題、學科、適應班級、同學的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的'見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。

二是制作一個PPT課件，課件起到的是一個引領的作用，要表達出肯定的現(xiàn)代教育技術，呈現(xiàn)出新時代老師的科技水平語文課件中一個不可忽視的方面是要讓同學見多識廣，有所見識才能有思想，有分析技能，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。

三是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉化格式處理文件可以用“格式工廠”，最末就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來回放自己的作品，有一種成就感。

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在今年三月份，二七區(qū)進修學校利用微信平臺多彩老師名苑開展了三次微課制作培訓，我也根據上級的要求仔細學習這幾次課程。我就參與培訓后的一些收獲與大家共享。

通過這次培訓，我學習了利用網絡搜尋課程資源的方法，學習了音視頻編輯軟件貍窩的用法，還學習了利用錄屏軟件cs制作微課的方法和技巧。我隨后也在自己的電腦上安裝了這些軟件并進行了實際操作，基本掌控了這幾個軟件的運用方法。

微課是指利用10分鐘左右時間講解一個特別碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的`特點，微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖呈現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。

這次培訓事實上就是利用了微課的方法，把學習的視頻掛在網上，隨時可以查看，方便我們利用碎片化的時間學習，也有利于反復觀看。這事實上也是微課和翻轉課堂的目的。

在現(xiàn)在教育信息化的大潮下，利用網絡資源，利用微課等新的教育方法，開展翻轉課堂的試驗是一個趨勢。然而我們也應當看到，微課制作對老師而言也有耗時費勁，效率不高等問題，加大了老師備課的負擔；而網絡現(xiàn)有的微課資源雖然數(shù)目繁多，但質量良莠不齊，同學很難辨別；還有一些網絡教育平臺把一些老師在線授課的視頻也包裝成所謂微課，一節(jié)課長達2，3非常鐘，還收取頗高的學習費用，也背離了微課本身短小精悍，開放，共享的本意；同學在課下學習時簡單受到網絡其他資源的吸引，家長也不易監(jiān)督檢查等問題……

當然教育信息化是無法阻擋的趨勢，我也相信這些問題隨著教育技術的進步，教育理念的更新，同學素養(yǎng)的提高是可以逐步解決的，也就是我們常聽說的：進展中產生的問題還要靠進展去解決。我們作為老師也要跟上時代的步伐，不斷學習，究竟教育信息化最終還是要靠老師去落實。與其到時候被后浪拍在沙灘上，不如現(xiàn)在現(xiàn)在就學會披荊斬棘的本事。

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通過本課程的學習，我感覺我對制作音視頻了解了許多。在接觸之前以為很難，由于這是個一比較專業(yè)的軟件處理工具。起初是完成任務的心態(tài)去學習它，但是深入學習了解之后，覺得音頻軟件是一個特別有意思的軟件。在學習的過程中，我會將比較繁復的地方做，然后反復練習。音頻數(shù)字技術在今后的.教學中對我們援助太大。數(shù)字音頻編輯能對現(xiàn)有的音頻文件進行處理，使其滿意自己的需要，在今后的教學活動會中有效的利用現(xiàn)代化資源，不僅可以創(chuàng)設情境，還能把枯燥的活動變得生動、有趣。讓孩子們在開心的氣氛中主動學習，使活動得到最有效的收獲。

作為新時代的青年老師的我們，更應當不斷的學習充電。通過這個專題的學習，我不由得對自己肅然起敬，對現(xiàn)代信息技術的好處深有體會。。原來學習真的很重要！在學習的過程中會遇到許多困難，但只要不斷地實踐，掌控電腦技巧，就會覺得這些并不難相信做出的文件會越來越好，越來越有用。

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視頻的制作和幻燈片制作一樣，是老師需要具備的一項基本技能。只有學好視頻制作，才能更好地完成自己分內的工作，才能更好地服務教育教學。在這次學習之前剛好學校有一個錄制視頻并上傳到網上的任務，在整個制作的過程中遇到了好多問題，同時也勾起了我想學習音視頻制作的欲望。在這個時候正好趕上了這次培訓，我結合了我之前在制作上遇到的問題有針對性地學習了這次培訓的內容。

這次學習音視頻制作把我?guī)肓艘粋€寬闊的世界，頗具動感的畫面，強大的功能都把我深深地吸引住了。以前在制作的時候只能是拿自己對一些音視頻制作工具的了解來進行一些最簡約、基本的制作?，F(xiàn)在有這個機會學習音視頻制作，當然要做到仔細學習，好好把握這次機會。培訓教程具體地為我們講解了音視頻制作的各項功能，加上實際的操作，讓我們對視頻制作有了進一步步的了解，對各項操作也有了更深的.認識。任何事情都是看起來簡單做起來難，視頻制作也是如此，它包含許多方面的內容，有安裝，錄制，剪輯，轉碼等。每個方面又涉及到許多的操作，這就要求我們不斷地嘗試和摸索，在實踐中熟識和掌控各項操作。俗話說“實踐出真知”，動手操作、投入其中，可以提高自身音視頻制作的技能，可以讓制作出來的視頻繪聲繪色，奪人眼球。

學習視頻制作，不僅增加了我們的一項基本技能，還增長了我們的知識，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的業(yè)余生活。在科學技術日新月異的時代背景下，作為當代老師，我們更應當做到全面進展，積極進取，不斷提升自己各方面的技能。為學校的信息化水平能現(xiàn)提高一個當次！

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學無止境，作為兩委的干事，更應當樹立“活到老學到老”的學習立場。視頻制作和ppt制作一樣，是兩委干事需要具備的一項基本技能。只有學好視頻制作，才能更好地完成自己分內的工作，才能更好地服務兩委。

學習視頻制作把我?guī)肓艘粋€新鮮的世界，頗具動感的畫面，強大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到別人做的視頻，精彩無限，自己卻只有傾慕的份兒?，F(xiàn)在分團校特意請人給我們講解視頻制作，當然要做到仔細學習，好好把握這次機會。學長具體地為我們講解了視頻制作的各項功能，加上實際的操作，讓我們對視頻制作有了初步的了解，對各項操作也有了肯定的認識。

任何事情都是看起來簡單做起來難，視頻制作也是如此，它包含許多方面的內容，有安裝，錄制，剪輯，轉碼等。每個方面又涉及到許多的操作，這就要求我們不斷地嘗試和摸索，在實踐中熟識和掌控各項操作。俗話說“實踐出真知”，動手操作、投入其中，可以提高自身視頻制作的技能，可以讓制作出來的'視頻繪聲繪色，奪人眼球。

學習視頻制作，不僅增加了我們的一項基本技能，還增長了我們的知識，拓寬了我們的眼界，豐富了我們的業(yè)余生活。在科學技術日新月異的時代背景下，作為當代高校生，我們更應當做到全面進展，積極進取，不斷提升自己各方面的技能，為將來步入社會做好預備。

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先說說目前最有吸引力的avi格式，這種格式的編碼現(xiàn)在都是*ivd，但是現(xiàn)在新出的播放器已經向mepg—4編碼過渡了，我們在制作的時候就應當更為當心了，原來的視頻編碼現(xiàn)在的播放器雖然能播放，但是都存在著色差的問題了，另外這種格式的文件在手機中播放的時候畫面的連貫性不好，而且文件占的空間相對較大，但是這種格式靠著能全屏播放和優(yōu)質的畫面效果一樣得到許多手機伙伴的確定，現(xiàn)在究竟發(fā)覺這種格式的文件適合于以下視頻文件的轉換：即畫面動蕩不能太厲害的，比如一般的電影，動漫，演唱會，mtv等。

然后說說rm，mp4：這兩種格式的文件制作出來的文件都是比較小的，當今流行的`視頻大小參數(shù)為176*144，相對于avi的208*176是要小一些，但是要是伙伴對畫面的大小的要求不是太高的話還是很有誘惑力的，另外他的音效比3gp的amr格式的來講要好許多，采納aac音頻的優(yōu)勢還是很大的了，同時rm，mp4〔特別是rm〕對動態(tài)畫面支持得相當好，畫質要是得設置合適的話也是相當好的，但是惋惜的就是對當今大屏幕的手機不能實現(xiàn)全屏播放，缺憾呀！最末3gp格式個人認為是畫質最差的，雖然最節(jié)約空間，雖然可以通過pvplayer進行全屏播放，但是我并不贊頌，由于畫質和音質我實在是不敢恭維。

說到這里，提示各位制作新手：制作動態(tài)畫面象什么籃球足球片斷呀，最好還是用rm，mp4也不錯，要是你特別舍不得空間的話可以考慮3gp，另外動漫影片對畫面的質量要求不是很高，大家也可以試一試3gp。

好了，就說這么多了，盼望大家對影音文件的制作能有個較好選擇，達到我們最需要的抱負的效果。

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一個好友常苦惱于決心了很多事情，但最末總是堅持不下去。報高級電工課程學起來太難，沒聽幾節(jié)課便放棄；學習鉗工時，發(fā)覺實操耗精力，每一天一鼻子灰太累；辦了健身卡，不是遇到工作忙，就是身體不適。一開始都是興致沖沖地下定決心死磕究竟，可略微遇到一丁點困難，便在設定目標線一退再退，除了扼腕嘆息卻無濟于事。

吸取前車可鑒，第一節(jié)短訓課后馬上回去將軟件Adobepremiere〔簡稱PR〕的安裝上，每一天拿出一個小時討論。

PR尤其著重對于特效方面的繁復操作，縮放、角度調整、不透亮度、旋轉實時間速度率。比如制作一段棒球鏟球動作，需要要求起步表情，起跳快，空中延時，最末特寫落地角度。這其中就要用同時按住“~”點擊放大部分，調整大小200%，起跳運用時間速度率的關鍵幀一分為二，透過利用曲線度找到兩處結點調整曲率。落地角度就由角度翻轉功能實現(xiàn)，調整角度值60度后選取兩個點，截取時用剃刀比較度，從前向后拖動鼠標，進度條就不會留下波痕，自動掩蓋前期剪輯，最末加上音軌，剩余部分徑直del即可。

視頻完成后導出媒體是比較麻煩的，由于要耗費超多時間轉地址碼，往往視頻時間多長，導出的時間也多長，或者更多，當然這需要取決于電腦配置，一般6gb以上的運行內存加固態(tài)硬盤效果較好。假如是另存的話，并不代表是保存了作品，究竟文件顯示大小只有幾十kb，由于這只是保存了讀取地址，而源文件素材假設被刪除，那么素材就會顯紅而無法修改。當然了，這個軟件對于動畫的制作究竟非常有限，假設要操作繁復的特效，推舉幫助學習Ae修改器。

在軌道工具欄中，性格是音軌部分，透過水紋修改工具和滾動修改工具，可在剪輯速度持續(xù)音頻音調。

視頻部分的處理，需要設置好出點和入點，外滑針對自己調整，與內滑針對序列調整工具，再運用鋼筆工具，選取正確的裁剪外形。

字幕，那么是透過添加文字工具和關鍵幀〔下一幀組合動畫〕，舊版標題〔新建字幕〕填充色調，不透亮度滾動字幕緩入緩出，效果選項滑出，將兩個軌道切換，白場過渡、膠片溶解、翻轉，這一系列的效果最常用于片尾介紹演員表中。

RGB曲線模式就是過時的三基色調整，色調校正可在lumetri模式中HSL幫助，在單反中需要暈影矯正。偷偷告知你，假如要制作電影這種需要超多的字幕，能夠運用Photoshop中的圖層交織方式，然后將制作好的文件批量導入至視頻中，這樣別人可能需要一成天修改的任務量，你可能只需一個小時。

特效是視頻制作中常用的手法，要在小成本制作中實現(xiàn)大片的`效果，就要添加一些“五毛錢特效”來實現(xiàn)。視頻效果色調平衡，可將不同的色調進行疊加，到達繽紛的色調；時間重映射，又能夠調整其入景的快慢節(jié)奏，使得突出表現(xiàn)特色；不透亮度的調整，便能夠在連接過程中產生虛化效果，不顯突兀；閾值級別調整呈黑白效果，這在回憶橋段就能夠清晰顯現(xiàn)人物面部表情及狀態(tài)，是個不錯的選取。

萬事開頭難，下定決心去做，便勝利的一半，毅力加持，何愁不成？

視頻制作心得8

我們小組這次的影片從最初的拍攝到最終的剪輯合成和最末的配樂后期等工作，共耗時一個多月，最末這不短片的成品也是我們全組人員共同的心血的結晶。從編寫劇本到拍攝鏡頭運用到后期剪輯中都還有很多的不足，在這些過程當中也會有許多磕絆，但是在看到最末的結果的時候，我們覺得不虛此行。不僅學會了一門專業(yè)技能，也從中懂得了許多。

影片的拍攝我們分了兩個時間段，分別為雨天和晴天，分別照應年老時和年輕時的場景。拍攝完成之后，我們就開始了影片的.剪輯和后期相關制作。從影片素材到一部完整的電影作品，在剪輯上我們經過了經過初剪、復剪、精剪乃至綜合剪等幾個步驟。初剪時，我們依據劇本，把人物的動作、對話、相互溝通的情景等鏡頭裁剪開來；復剪是在初剪的基礎上進一步修正，講裁剪開的片段分別歸位，組成一個大略的劇情構成；精剪是經過對畫面反復推敲后，結合蒙太奇結構進行的更為細致的剪輯；綜合剪是在全片全部場景都拍攝完畢，各片段都經過精剪之后對整體結構和節(jié)奏的調整，在這遍完成之后，整個影片的劇情進展都已經清楚明確了，以便于后期的配樂和修整。在整個剪輯過程中，既要保證鏡頭與鏡頭之間敘事的自然、流暢、連貫，又要突出鏡頭的內在表現(xiàn)，即達到敘事與表現(xiàn)雙重功能的統(tǒng)一。由于我們小組的劇本劇情跳躍性較大，所以視頻的原始片段達到將近五十個之多，而之間的過渡也不甚流暢?；诖?，我們幾乎在全部需要轉折的地方都加入了視頻轉折特效，黑場和白場是最常用的轉折疊化效果。在后期效果加入之后，整部短片的過渡效果就比原先更顯流暢了。

在剪輯和特效制作完成之后，就是對于影片原有聲音的消音以及后期配樂。消音是由于我們現(xiàn)場拍攝時導演會對演員有相關提示，而在保留原音的基礎上〔比如雨天的雨聲、教學樓里同學走過的腳步聲等〕，讓如何視頻的聲音顯得自然也令我們苦惱了好久。最末我們討論出一個方法，將其他地方的類似聲音代替掩蓋原有的聲音，同時在各個聲音的片段之間也加入聲音淡入淡出的特效，這樣使得整個視頻的音頻效果也有所提高了。再之后便是將配樂插入，由此也鋪墊了整個視頻的音樂感情基調。

視頻制作心得9

去年12月份第一次