學(xué)生社會實踐的活動總結(jié)

第頁共頁學(xué)生社會理論的活動總結(jié)學(xué)生社會理論的活動總結(jié)1在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在行政科某科長的指導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時間的工作和學(xué)習(xí)情況作一個簡單的小結(jié)。一、根本情況我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會。今年暑假我安排了兩個方面的理論活動：一是到某地市容局參加社會科學(xué)的學(xué)習(xí)理論；二是到某廠參加專業(yè)課的實習(xí)，即自然科學(xué)的理論。某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于年，是隨著縣城建立規(guī)模地不斷擴(kuò)大，城市功能配套日臻完善，城市管理程度要求逐步進(jìn)步應(yīng)運而生的正科級事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編制6人，實有23人，內(nèi)設(shè)行政計財科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置管理科、生活垃圾無害化處理場籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個副科級事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁管理，生活垃圾清運，建筑垃圾管理，衛(wèi)生費征收，生活垃圾無害化處理，戶外廣告設(shè)置管理等，有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。二、成績與體會〔一〕虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生1、在學(xué)習(xí)中豐富知識。初入單位后，生疏的面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領(lǐng)悟?qū)Ω纠碚摰睦斫猓\用理論知識加強(qiáng)對實際工作的研究指導(dǎo)，采取總結(jié)理論經(jīng)歷的方法作為對所學(xué)知識缺乏的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和根本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機(jī)關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，理解單位的管理工作與管理形式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)歷豐富的同志請教，虛心承受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好根底。2、在理論中增長才干。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次理論活動中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守那么嚴(yán)格地約束自己、要求自己、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡單地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次理論活動中的珍貴財富，是我人生中由學(xué)生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到理論的一次成功升華?！捕城谟诳紤]，強(qiáng)化才能，實現(xiàn)“零”的打破1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可防止，群眾到機(jī)關(guān)上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心屢次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策程度，八是要堅持以人為本。一定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的進(jìn)步，擅長化解矛盾，可以穩(wěn)定大局，在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自假設(shè)，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順利進(jìn)展，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。所以正確處理這種特殊性、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)歷無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙。2、堅持勞逸結(jié)合，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會理論活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深入地印象，同時也和我結(jié)下了深沉的友誼，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導(dǎo)，一位注重理論升華后的理論；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車害怕的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。3、樹立大局意識，在工作中學(xué)會自立。這次社會理論活動，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團(tuán)隊精神，在日常生活中學(xué)會了自理、自立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須互相協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是互相關(guān)愛、互相支持、互相包容。特別是一些諸如清掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺履行。一個月的理論活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學(xué)會了從我做起，從小事做起，從如今做起，懂得了“我為人人，人人為我”的根本道理。4、美妙的生活都是短暫的，一個月的社會理論活動轉(zhuǎn)眼而過，在這段美妙而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中缺乏的是我對市容管理中有些工作的認(rèn)識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的外表，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領(lǐng)悟其中的.精華。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。充滿緊張、嚴(yán)肅、繁忙、快樂、充實的社會理論活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在即將分開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動。學(xué)生社會理論的活動總結(jié)220xx年，我系以《教育部關(guān)于全面進(jìn)步高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見》的精神為指導(dǎo)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目的，以職業(yè)進(jìn)步素養(yǎng)與就業(yè)才能為核心，走工學(xué)相結(jié)合，校企合作，學(xué)歷與職業(yè)技能并重的道路，積極開展各種社會理論活動，彰顯特色，成績顯著?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力為了進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)才能，我系制定了《xxxx系xxxx年學(xué)生社會理論活動方案》，成立了系主任任組長的社會理論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并由分管教學(xué)的副主任詳細(xì)抓社會理論活動的落實工作，各個教研室針對系部的總體施行方案，制定了施行細(xì)那么。此外，為了及時發(fā)現(xiàn)社會理論活中的新矛盾，解決新問題，系部還規(guī)定針對社會理論活動的進(jìn)展情況每月召開一次社會理論活開工作例會。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各方面的措施有力，學(xué)生的社會理論活動獲得了較為突出的成績。今年我系已有9個班級300多人參加了社會理論活動，15位老師承當(dāng)了社會理論活動的指導(dǎo)任務(wù)。先后有步步高、心連心等多家企業(yè)單位成為了我系社會理論活動基地。更為重要的是，解決了20多名學(xué)生的生活困難，如校園超市今年已發(fā)放社會理論活動補助金近2萬余元。二、以校園超市為籠頭，積極開展零距上崗的社會理論活動。經(jīng)過一年多的探究之后，校園超市的社會理論活動效果更加明顯，實習(xí)的方案更加完善。一是每批次理論人數(shù)減少，由上期10—12人減少為3—5人，使每個理論生能獲得更多的鍛煉時機(jī)。二是每學(xué)期理論的批次由4批增加為12批，這樣充分利用了資，高效發(fā)揮了校園超市實習(xí)平臺的作用。三是每批次理論時間由一個月改為一個星期，到達(dá)合理安排教學(xué)，進(jìn)步實習(xí)效率的目的。四是理論前的培訓(xùn)時間相對增加，由原來2個小時增加為5個小時，培訓(xùn)地點由教室改為超市，培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富，更加貼近理論性教學(xué)要求。五是每天理論都有不少于3名老師進(jìn)展指導(dǎo)，指導(dǎo)老師對學(xué)生實習(xí)中存在的問題，除了耐心的講解之外，還要作了詳細(xì)的記載。如系主任周清香同志帶頭堅持每天1次去超市進(jìn)展督查指導(dǎo)，對超市中存在的問題能及時解決。六是在每周星期二或星期四的下午由指導(dǎo)老師帶15位在超市理論的同學(xué)到步步高、心連心、大和貿(mào)易、永強(qiáng)等進(jìn)展社會調(diào)查，在進(jìn)步學(xué)生的調(diào)研才能的同時，還拓寬了視野。學(xué)生社會理論的活動總結(jié)3我們在初二年級進(jìn)展了一個調(diào)查，《青少年不良行為的危害》，通過調(diào)查，學(xué)生認(rèn)為不良行為最重要的是吸煙與上網(wǎng)。通過分組調(diào)查，主要分了兩個大組，一個組負(fù)責(zé)吸煙的原因、危害、預(yù)防，另一個組負(fù)責(zé)中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調(diào)查。如今進(jìn)展一個簡單的總結(jié)。一、對青少年抽煙的調(diào)查〔一〕、抽煙對青少年的原因：大局部中學(xué)生吸煙主要原因是好奇好玩，他們不知道在吸第一口煙時，只要10秒鐘，尼古丁就會侵入他們的頭腦，使他們有飄飄然的感覺，這種感覺不會持久，只是暫時性的。過后為了滿足這種感覺的需要你又得再次點燃下一根煙，假如你沒有及時吸煙，你就會因脫癮癥而感到急躁，長久下去，你的香煙需求量也逐日進(jìn)步。調(diào)查顯示，母親、父親或兩人都吸煙的家庭超過50%，親密朋友吸煙者超過55%。模擬影視作品中的人物去吸煙的超過45%?！捕场⒊闊煂η嗌倌甑奈：Γ何鼰煂θ说奈：χ饕墙褂秃鸵谎趸嫉然瘜W(xué)物質(zhì)。主要危害有：致癌作用，對心、腦血管的影響，對呼吸道的影響，對消化道的影響，在強(qiáng)烈噪聲中吸煙，會造成永久性聽力衰退，甚至耳聾。而被動吸煙者所吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者為低，吸煙者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍?！踩?、預(yù)防措施：1、中學(xué)生要慎交朋友，選擇有安康行為習(xí)慣的同學(xué)作為玩伴，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍；2、培養(yǎng)自己的高雅情趣，如學(xué)習(xí)書法、繪畫、、攝影，學(xué)____種器樂等，來陶冶自己的情操，遠(yuǎn)離低級興趣；3、同學(xué)當(dāng)中要多交流，經(jīng)常進(jìn)展有益身心的集體活動，以充實業(yè)余生活，防止受到不良又獲得損害。二、中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調(diào)查分析^p一、調(diào)查方法1、查找書籍，閱讀報刊2、上網(wǎng)閱讀3、詢問別人二、調(diào)查情況和資料整理調(diào)查結(jié)果：1、大局部中學(xué)生〔包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的〕喜歡上網(wǎng)。2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：〔1〕、中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、閱讀新聞等等；〔2〕、大局部男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑大局部中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；4、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處〔1〕、可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；〔2〕、因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱，并能及時理解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；〔3〕、由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其別人交談時，不受時空的限制，方便的與其別人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，老師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的理解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；〔4〕、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到適宜的學(xué)習(xí)資料，甚至是適宜的老師。這可以增加