2023年中小小學(xué)工作計(jì)劃九篇

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

本年度，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效嚴(yán)格落實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、以建為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升建水平

1.抓思想，強(qiáng)思政。做好教職工思政工作，深入推進(jìn)思

想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)頭腦，組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)師生堅(jiān)定

理想信念，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度。加強(qiáng)對(duì)

學(xué)校社團(tuán)、校報(bào)校刊校園網(wǎng)陣地的管理。

2.提站位，重?fù)?dān)當(dāng)。組織開(kāi)展主題日活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相

關(guān)文件。當(dāng)好家長(zhǎng)學(xué)生的陪伴考、當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播者、

當(dāng)好備戰(zhàn)新學(xué)期的先行者，切實(shí)站好崗、盡好責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，

眾志成城，把學(xué)校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍。履行抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任,

發(fā)揮組織書記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮

性教育基地作用。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組

織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)

開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常

監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)明政紀(jì)和政規(guī)，貫徹章和其他內(nèi)法

規(guī)，執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建,

建立“六大紀(jì)律”執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開(kāi)

展德廉知識(shí)教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

二、以立德樹(shù)人為本，全方位提升育人水平

4.強(qiáng)化規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要上

好開(kāi)學(xué)第一課，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

5.注重習(xí)慣，著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩

的習(xí)慣。建立多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過(guò)升旗、廣播、電

視臺(tái)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等廣泛宣傳表彰學(xué)生

楷模。堅(jiān)持行政值日、師生值日、員責(zé)任區(qū)巡查制度，充分

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的常規(guī)工作如衛(wèi)生、文明禮儀、

紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行考核，每周公布評(píng)比情況，進(jìn)行小結(jié)，

引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,

人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。

6.樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。要扎實(shí)有效地開(kāi)展以“小

習(xí)慣大文章”教育活動(dòng)，從小抓，從早抓，抓小事，抓細(xì)節(jié)。

說(shuō)好話、走好路、用好餐的文明禮儀習(xí)慣，讓“排隊(duì)靠右慢

慢走”成為校園行走的規(guī)范（上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質(zhì)與品位；抓好聽(tīng)好課、讀好書、寫好字的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課的紀(jì)律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確

姿勢(shì)開(kāi)始抓，抓早，抓實(shí)，要嚴(yán)要求，強(qiáng)紀(jì)律；抓做好操、

跑好步的強(qiáng)身健體習(xí)慣，從快靜齊排好隊(duì)入手。抓好掃好地

的熱爰勞動(dòng)習(xí)慣，從每天的教室、走廊和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生,

大隊(duì)部要加強(qiáng)巡查力度。注重勞動(dòng)教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開(kāi)始，老師要指導(dǎo)孩

子使用勞動(dòng)工具，規(guī)范放好勞動(dòng)工具，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、兒

童節(jié)等節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)

生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟。通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的

行為。開(kāi)展好“道德講堂”、“我們的節(jié)日”等“德潤(rùn)”體

驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)等專題教育活動(dòng)。要深化核心價(jià)值

觀和夢(mèng)教育，把核心價(jià)值觀融入各門課程、社會(huì)實(shí)踐、校園

文化、班主任工作以及學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程。要注重改變德育方法和形式，除重視說(shuō)

教外，應(yīng)強(qiáng)化浸入功能，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，使學(xué)生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學(xué)銜接，確保完成教學(xué)任務(wù)

為做好銜接，確保全體學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡，課時(shí)不減少，章

節(jié)無(wú)遺漏，知識(shí)不欠缺，課堂教學(xué)能在短時(shí)間內(nèi)快速步入正

軌，教師和學(xué)生能快速進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)課堂教學(xué)，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。

8.多方式分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況。各班級(jí)各科老師進(jìn)行不同

形式的摸底調(diào)研，不統(tǒng)組織考試，區(qū)別不同年級(jí)、不同班級(jí)、

不同學(xué)科情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)銜接，

以便對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)查開(kāi)學(xué)后教學(xué)進(jìn)度。

9.摸清底細(xì)找出問(wèn)題。做好學(xué)科知識(shí)內(nèi)容銜接學(xué)科知識(shí)

內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。

要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理

線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情

況。再者，不統(tǒng)組織考試，但是對(duì)于線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行不同

形式的檢測(cè)活動(dòng)，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況

進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性

化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上

學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下

找到解決問(wèn)題的辦法。第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課

后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允

許，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半。

10.夯實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)。開(kāi)學(xué)后將認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部

門關(guān)于零起點(diǎn)教學(xué)的指示要求，從開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始穩(wěn)步教學(xué),

規(guī)范習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，不盲目因延期開(kāi)學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度、超難

度，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)所摸的學(xué)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教

學(xué)，對(duì)優(yōu)生主要進(jìn)行拓展和提升，防止重復(fù)教學(xué)讓學(xué)生失去

興趣和耐心；線上學(xué)習(xí)效果不好的同學(xué)，主要是補(bǔ)齊差距，

保障基礎(chǔ)內(nèi)容的落實(shí)。對(duì)線上教學(xué)部分的內(nèi)容分層推進(jìn)，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識(shí)，又杜絕了一刀切,

保證了學(xué)習(xí)效果。做好助學(xué)用書的合理銜接、科學(xué)利用。切

忌各學(xué)科一股腦的推給學(xué)生，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重。

11.調(diào)整計(jì)劃補(bǔ)足補(bǔ)齊學(xué)時(shí)。開(kāi)學(xué)后，按照要求，通過(guò)

調(diào)整每日課程安排、周末和暑假時(shí)間的辦法來(lái)補(bǔ)齊，學(xué)生的

學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)不受影響，學(xué)習(xí)效果不受影響。依據(jù)不同年級(jí)學(xué)

生特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)與教學(xué)。一、二年級(jí)做好課堂上和學(xué)生

的密切交流，想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，加強(qiáng)和學(xué)生的互

動(dòng)，消除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、

多督促。三至五年級(jí)：重點(diǎn)處理好現(xiàn)階段新課教學(xué)與舊知復(fù)

習(xí)教學(xué)的關(guān)系，避免追求進(jìn)度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復(fù)習(xí)、面面俱到。對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容

避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知

識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整

體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

12.聚焦課堂開(kāi)展研究。一是深入開(kāi)展銜接課教學(xué)研究。

堅(jiān)持兩個(gè)原則，以傳統(tǒng)教學(xué)手段彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足。堅(jiān)持

因材施教原則。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會(huì)有不少“黑馬”出現(xiàn)，造成的結(jié)果都是學(xué)習(xí)

水平、知識(shí)掌握程度不一。根據(jù)學(xué)生的具體情況開(kāi)展教學(xué)，

不使學(xué)會(huì)的學(xué)生失去興趣，又讓沒(méi)學(xué)懂的學(xué)生將知識(shí)“回鍋”

后再消化吸收。堅(jiān)持分層教學(xué)原則?；谠緦W(xué)習(xí)基礎(chǔ)和網(wǎng)

絡(luò)學(xué)習(xí)期間客觀主觀因素的影響，學(xué)生學(xué)情不一。在了解學(xué)

情的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)層次設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。

二是加強(qiáng)新授課教學(xué)研究。確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度

去分析可能存在的疑難點(diǎn)，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。

靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動(dòng)等等。重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂

氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反

饋。

13.落實(shí)常規(guī)精致管理。要認(rèn)真落實(shí)教研室教研工作精

神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》，抓好備課、上課、學(xué)生練

習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)

和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把

教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，

促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。確保疫情期間教

學(xué)抗疫兩不誤。

14.精細(xì)開(kāi)展有效教研。學(xué)校規(guī)定語(yǔ)文學(xué)科每周三的常

規(guī)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組每周四教研活動(dòng)，綜合組每周二的教研

活動(dòng)，要落到實(shí)處，活動(dòng)內(nèi)容豐富有效。各組要以提高教師

專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，

以研究課標(biāo)、教材、教法為重點(diǎn)，增強(qiáng)教研的實(shí)效性。對(duì)課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構(gòu)”“評(píng)議課堂”

的方法，鞏固我?！耙徽n二上三討論”的常規(guī)教研方式，組

長(zhǎng)率先執(zhí)教，然后按班級(jí)順序和教學(xué)進(jìn)度安排單元研究課，

執(zhí)教前多研究、多揣摩，保證研究課的質(zhì)量。繼續(xù)弘揚(yáng)XX

小學(xué)“大道至簡(jiǎn)、精耕細(xì)作、同力協(xié)契、成果共享”的教研

之風(fēng)。

15.強(qiáng)措施保學(xué)生身心健康。要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，督

促指導(dǎo)負(fù)責(zé)人落實(shí)主體責(zé)任，關(guān)注返校學(xué)生的心理健康，及

時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)和心理健康教育。要積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)

工作：加強(qiáng)心理健康服務(wù)能力建設(shè)；健全工作機(jī)制；關(guān)注重

點(diǎn)學(xué)生心理健康；開(kāi)展健康促進(jìn)行動(dòng)，學(xué)校要通過(guò)各種渠道

加強(qiáng)心理健康防護(hù)知識(shí)宣傳；加強(qiáng)心理健康干預(yù)，加強(qiáng)家校

聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況。

四、改善辦學(xué)條件，加速學(xué)校智慧教育

16.加快學(xué)校智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源。繼續(xù)

完善數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設(shè)備，加快創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，

創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范校。積極參加區(qū)骨干教師和校長(zhǎng)

信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”等培訓(xùn)，提升教師信息

化教育教學(xué)能力。

17.努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。改善現(xiàn)狀下的辦學(xué)條件，

繼續(xù)對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行改變，鋪設(shè)懸浮地板，提高學(xué)生體育活動(dòng)的

條件；綠化校園，美化校園環(huán)境；亮化教學(xué)樓，創(chuàng)設(shè)幸福教

學(xué)氛圍。二是學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)指揮部工作,

積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，爭(zhēng)取學(xué)校改擴(kuò)建工程12

月底動(dòng)工，盡早完場(chǎng)學(xué)校的升級(jí)改變，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

五、保校園穩(wěn)定安全，提升學(xué)校文化內(nèi)涵

18.深入開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊

抓共管、失職罪責(zé)”的要求，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效機(jī)制

建設(shè)。加大校園安保投入，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，構(gòu)

建“三防合一”的校園安全保衛(wèi)體系。積極開(kāi)展安全生產(chǎn)

“大快嚴(yán)”百日集中行動(dòng)，全面排查整治各類隱患，有效防

范和堅(jiān)決遏制學(xué)校安全事故發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜

合治理專項(xiàng)行動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。強(qiáng)化信訪工作,

學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，避免矛盾沖

突，及時(shí)做好矛盾的化解工作。

19.全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè)。按照相

關(guān)文件要求，進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)、安全

制度及安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實(shí)。積極組織開(kāi)展安全管理人員能力提升、學(xué)生

逃生疏散演練、學(xué)生防溺水等專項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安

全教育信息化平臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)

校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育網(wǎng)

絡(luò)化。

20.扎實(shí)推進(jìn)依法執(zhí)教、依法治校。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教

育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中小學(xué)管理底

線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科

學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，深入開(kāi)展“學(xué)講”活動(dòng)

和“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校章程，穩(wěn)

步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和科學(xué)管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創(chuàng)建工作。充分發(fā)揮新聞

和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳學(xué)校工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)文

明校園創(chuàng)建的有關(guān)文件和會(huì)議精神，扎實(shí)區(qū)級(jí)文明校園成果,

制定市級(jí)創(chuàng)建方案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義

和要求的了解把握，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

22.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)。依照學(xué)校

文化建設(shè)和特色規(guī)劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘?qū)W

校文化和特色內(nèi)涵，圍繞“幸福學(xué)校、幸福教師、幸福學(xué)生”

三大主題，積極研發(fā)學(xué)校文化特色的資源，豐富特色內(nèi)容,

落實(shí)創(chuàng)建實(shí)體，逐步形成有形的特色資源，積極創(chuàng)建“XX市

特色學(xué)?！?。組織開(kāi)展“國(guó)學(xué)達(dá)人”“經(jīng)典誦讀”“書法文

化藝術(shù)展示”等文化活動(dòng)。

本學(xué)期，新時(shí)期新情況，給我們提出了新目標(biāo)新任務(wù),

面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)

力，高效完成上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工

作再有新的提升和發(fā)展。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

2023年，我校將堅(jiān)持學(xué)校常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，爭(zhēng)

創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織、省級(jí)文明校園；緊扣學(xué)校“安全穩(wěn)

定、傳承發(fā)揚(yáng)、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以“質(zhì)

量提升”作為2023年工作總目標(biāo)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，豐富

辦學(xué)內(nèi)涵，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新

臺(tái)階。

一、堅(jiān)持德育為先，將德育工作抓出實(shí)效。

堅(jiān)持實(shí)在的、實(shí)效的、實(shí)踐的德育教育，扎扎實(shí)實(shí)圍繞

節(jié)日、圍繞主題開(kāi)展相關(guān)的系列活動(dòng)，有效提高學(xué)生文化素

養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)和健康生活觀念，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

本學(xué)期，我校將深入開(kāi)展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年

兒童樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，做好一年級(jí)分批入隊(duì)工作;

以少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，開(kāi)展大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生

養(yǎng)成良好生活、行為習(xí)慣；結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)組織一年級(jí)新生分

批入隊(duì)工作；以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園

文化，繼續(xù)深化“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題教育活動(dòng)，充分

發(fā)揮少先隊(duì)員榜樣的作用。

我們將通過(guò)各種主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立主義遠(yuǎn)大

理想和特色共同理想，立志當(dāng)好合格建設(shè)者和可靠接棒人。

堅(jiān)持將思想融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、融入傳

統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，廣泛

深入地開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心,

使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”、“紅色基因代代傳”、“習(xí)慣

和衛(wèi)生養(yǎng)成教育”、“文明出行”“紅領(lǐng)巾志愿者”等德育

特色活動(dòng)，積極拓展學(xué)校德育教育的深度和廣度。

堅(jiān)持五育并舉，打造特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。

要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“五育”并舉，開(kāi)足開(kāi)全課

程，打造特色活動(dòng)。本年度，學(xué)校將重新組少先隊(duì)鼓樂(lè)隊(duì),

提升我校少先隊(duì)組織的發(fā)展水平和影響力，充分展示我校學(xué)

生健康陽(yáng)光、朝氣蓬勃、積極向上的良好精神風(fēng)貌。

本學(xué)期開(kāi)始，我們將繼續(xù)堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，把培育和踐行

核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建省級(jí)文明校園活動(dòng)全過(guò)程；堅(jiān)持貼近

師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者；堅(jiān)

持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、全方位開(kāi)展，力戒形

主；堅(jiān)持廣泛參與，把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)和每個(gè)師生員工，

夯實(shí)校園文明根基。通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，使文明校

園創(chuàng)建工作成為我校精神文明建設(shè)的響亮品牌。

二、緊抓教學(xué)中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量

本年度，我校教育教學(xué)工作將依據(jù)上級(jí)部門工作總目標(biāo)、

區(qū)教研中心小學(xué)教研室重點(diǎn)工作和學(xué)校辦學(xué)理念，立足我校

教育發(fā)展的實(shí)際，以教研工作為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為重

點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思

想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)

新突破。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之

本，更是教師份內(nèi)的本職工作。2023年，我們將深入落實(shí)“八

個(gè)精心”（精心制定學(xué)科計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備

課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、

精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教學(xué)反思），加強(qiáng)

教學(xué)過(guò)程的常規(guī)性管理，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。按照課

程設(shè)置要求，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴(yán)格按照課程表上課，繼

續(xù)推行推門聽(tīng)課制度，增強(qiáng)教師潛心教研的自覺(jué)性，加大學(xué)

校對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)

鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)

教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)

和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合性的

教學(xué)理論文章；各教研組要利用分散學(xué)習(xí)時(shí)間，分散組織學(xué)

習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、

圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

堅(jiān)持開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能。圍繞

讀書、寫字、習(xí)慣開(kāi)展系列活動(dòng)。要求有方案、開(kāi)幕式、評(píng)

比等過(guò)程性資料。堅(jiān)持開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我

的舞臺(tái)，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、嚴(yán)格組織生活，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校“爭(zhēng)做先鋒傳承文化”建品牌和員隊(duì)伍建設(shè)，

爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)”基層組織；以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

為依托，以德立教、以身示范，做師德行風(fēng)先鋒；以“好課

堂”“雙培雙帶”研究、培訓(xùn)為重點(diǎn)，參與教研活動(dòng)、落實(shí)

教學(xué)常規(guī)，做教育教學(xué)先鋒；以“志愿者服務(wù)”“關(guān)愛(ài)離退

休員”實(shí)踐活動(dòng)為載體，友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)，做群眾滿意

服務(wù)先鋒。充分利用線下與線上相結(jié)合的“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，圍

繞的知識(shí)、教育法規(guī)、師德規(guī)范、作風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)提升等主

要內(nèi)容，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。推進(jìn)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作，提升

干部和全體教師的思想認(rèn)識(shí)和道德水平。把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)到學(xué)

校發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)任務(wù)上

來(lái)。發(fā)揮組織的核心作用，推進(jìn)教師自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)、核

心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到依法治教，廉潔從教，爭(zhēng)做“四有”

好教師。

繼續(xù)履行好抓基層建工作第一責(zé)任人責(zé)任，發(fā)揮組織書

記“領(lǐng)頭雁”作用。嚴(yán)格員教育管理，充分發(fā)揮性教育基地

作用。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔一建在線”綜合管理平

臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)員、教師

培養(yǎng)。抓實(shí)干部建設(shè)和廉建。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、

抓落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)

明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，貫徹章和其他內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行的路線

方針政策和決議情況的監(jiān)督。加強(qiáng)風(fēng)廉建，建立“風(fēng)廉政執(zhí)

行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開(kāi)展德廉知識(shí)教育，開(kāi)

展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

四、優(yōu)化后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)后勤工作服務(wù)化

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，有針對(duì)性地開(kāi)展安全專

題教育，定期組織應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。

重點(diǎn)加強(qiáng)消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡

劣天氣、防校園欺凌等專題教育。努力構(gòu)建“三防合一”的

校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類安全工作應(yīng)急預(yù)案，做好

校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查維修，定期開(kāi)展校園安

全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻整改。

為杜絕安全責(zé)任事故，減少意外傷害，平時(shí)加強(qiáng)警民共

建關(guān)系，聯(lián)系民警做好上學(xué)、放學(xué)高峰期校門口的交通疏導(dǎo)

工作；責(zé)任落實(shí)清晰，目標(biāo)明確，定期對(duì)體器材、活動(dòng)場(chǎng)所、

各類電器設(shè)備、校舍樓道等進(jìn)行檢查防患于未然；做好安全

專項(xiàng)整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演練，定期

宣傳消防知識(shí)，普及滅火器的使用方法；提升物防、技防、

人防質(zhì)量，確保校園安全，特別是對(duì)校園內(nèi)的外來(lái)人員要進(jìn)

行認(rèn)真的核查，經(jīng)學(xué)校有關(guān)人員同意后方可進(jìn)入并填寫來(lái)訪

登記;凡不符合規(guī)定的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校。

同時(shí)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師生節(jié)水、節(jié)電意識(shí)，努力做好

校園節(jié)水、節(jié)電工作。五、加強(qiáng)信息報(bào)送，不斷提升宣傳報(bào)

道水平學(xué)校宣傳小組將定期召開(kāi)信息工作會(huì)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)

收集、管理學(xué)校信息工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)收集、撰寫、報(bào)送

信息及相關(guān)照片視頻資料，形成層層有壓力、人人有任務(wù)的

工作格局。

1.落實(shí)責(zé)任，建立采集網(wǎng)絡(luò)制。量化分解各科室信息報(bào)

送數(shù)和錄用任務(wù)數(shù)。建立完善的審稿制，未經(jīng)審核、修改的

信息一律不得向外發(fā)布。

2.創(chuàng)新機(jī)制，建立約稿制度。全體宣傳工作人員要樹(shù)立

創(chuàng)新意識(shí)，深入了解和掌握實(shí)際工作中遇到的新情況、新問(wèn)

題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導(dǎo)性的深層次信息。

結(jié)合目前工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)科室及時(shí)進(jìn)行約稿，并

做好信息的審核工作，助力宣傳報(bào)道工作更上新臺(tái)階。

3.強(qiáng)化考核，建立評(píng)優(yōu)機(jī)制。宣傳報(bào)道工作納入年度工

作目標(biāo)管理進(jìn)行考核，建立定期通報(bào)和年底量化考核評(píng)比,

每月通報(bào)完成信息任務(wù)情況，切實(shí)督促各科室及時(shí)完成信息

宣傳任務(wù)。

新一年，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)?；厥走^(guò)去，我們?nèi)?/p>

得了一定的成績(jī)，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色

發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量，是我們堅(jiān)定不移的方向。眼界決

定境界，思路決定出路，讓我們齊心協(xié)力，同筑夢(mèng)想，銳意

進(jìn)取，譜寫XX小學(xué)發(fā)展新篇章！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，圍繞工作要點(diǎn)，踐行“以

愛(ài)為本，和而不同，雅而有致”辦學(xué)理念，以提升教育質(zhì)量

為核心，打造高效快樂(lè)課堂為重點(diǎn)，推進(jìn)特色校本課程建設(shè),

積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，促進(jìn)學(xué)校整體工作不斷提升。

一、工作要點(diǎn)及主要措施

(-)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

學(xué)校繼續(xù)以《XX區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》為指

南，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。帶領(lǐng)大家通

過(guò)多種方式學(xué)習(xí)了解上級(jí)教育管理部門的具體要求，使每一

位教師明確該做什么，怎么去做，怎樣做好。學(xué)校繼續(xù)做好

校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作，校外接受家長(zhǎng)委員會(huì)和社會(huì)

各界的評(píng)議，進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

開(kāi)學(xué)之際，組織教師開(kāi)展重溫教師誓詞、師德承諾和崗

位安全責(zé)任簽訂活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)前，組織教師開(kāi)展“青春無(wú)悔

扎根教壇”展風(fēng)采活動(dòng)，引領(lǐng)老師們強(qiáng)師德鑄師魂，爭(zhēng)做有

理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心的

四好老師。

嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)要求，組

織教師積極參加師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)研修，將師德師風(fēng)要求內(nèi)

化為自身修養(yǎng)，落實(shí)到常態(tài)化具體化的工作中，努力營(yíng)造我

校良好的教育氛圍。

(二)注重內(nèi)涵提升、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)

質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近幾年來(lái)，在全體師生的共

同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，同時(shí)也存在著很大的

壓力，鞭策我們?nèi)w教師同心同力，振奮精神、砥礪前行。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上

好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)

各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題嚴(yán)肅處理。

2.抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃（即

課程方案）和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)

格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，豐富內(nèi)容形式，增強(qiáng)教研工

作的實(shí)效性

教研活動(dòng)采用“集中研討+實(shí)時(shí)交流”的模式。繼續(xù)堅(jiān)

持每周四一小時(shí)的集體教研活動(dòng)，也提倡同年級(jí)組老師利用

課間等零散時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，就當(dāng)天課堂中的某個(gè)

教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行交流討論，獲取有價(jià)值的教

育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教研工作真正地做到為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)。

4.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水

平。

以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)

評(píng)課活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)高效課堂的研究與實(shí)踐，深入開(kāi)展骨干

教師示范教學(xué)及論壇活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

5.扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

高度關(guān)注學(xué)生興趣、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、意志、信念等非智力

因素，大力加強(qiáng)正面引導(dǎo)，高度重視學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)、質(zhì)疑探究、

勤學(xué)好問(wèn)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)理想教育、動(dòng)機(jī)激發(fā),

樹(shù)立并宣揚(yáng)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生典型等多種方式，營(yíng)造積

極的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和持久力。

6.開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組組織青年教師

上好單元研究課，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

通過(guò)基本功訓(xùn)練、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、組織青年教師

匯報(bào)課等活動(dòng)幫助青年教師不斷成長(zhǎng)，促進(jìn)其教學(xué)方式與教

學(xué)方法的不斷提升，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。

7.積極發(fā)揮教科研作用。

堅(jiān)持教科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，基于教學(xué)實(shí)踐，切

實(shí)抓好教科研工作，通過(guò)課題研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,

提升教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持以教科研的視角，圍

繞教師急需提升、亟待破解的方面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，做好理

論分享、案例分享、經(jīng)驗(yàn)分享、教訓(xùn)分享和讀書分享等工作，

著力提升廣大教師的科研能力和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)教

育教學(xué)工作的進(jìn)一步總結(jié)提升。

8.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字

工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話

成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一

步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。

開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力。發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文

字素養(yǎng)。加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，做好校園文字規(guī)范

的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化。

9.繼續(xù)開(kāi)展“班級(jí)讀書”工程活動(dòng)。

經(jīng)典是文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)

生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人

文素養(yǎng)。制定各具特色的班級(jí)讀書計(jì)劃，統(tǒng)安排時(shí)間和內(nèi)容,

循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展經(jīng)典誦讀或特色閱讀活動(dòng)。學(xué)校

將舉行一次全校性形式豐富多彩的班級(jí)閱讀成果展示。力爭(zhēng)

使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，提高閱讀能力，陶冶情操，啟迪智慧。

讓書香飄滿校園，讓書韻浸潤(rùn)心靈，讓每個(gè)琵小學(xué)子都由內(nèi)

而外的煥發(fā)出書香氣質(zhì)。

10.繼續(xù)加強(qiáng)校園信息化建設(shè)。

提高教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，屆時(shí)會(huì)組織學(xué)習(xí)

培訓(xùn)。繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺(tái)建設(shè)，隨時(shí)關(guān)注輿情動(dòng)

態(tài)，及時(shí)應(yīng)對(duì)。用好釘釘平臺(tái)加強(qiáng)教師信息的使用和管理。

加強(qiáng)教師宣傳團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和鍛煉，充分利用學(xué)校網(wǎng)站及微信

平臺(tái)、美篇等形式宣傳學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，支持學(xué)校,

提升學(xué)校聲譽(yù)。

（三）抓好體衛(wèi)藝教育工作。

積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，充分發(fā)揮

學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。協(xié)助

衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，做好口腔衛(wèi)生普查、視力普查和學(xué)生健康體檢,

完善學(xué)生健康檔案，切實(shí)落實(shí)眼保健操的規(guī)范有效。

師生積極參加藝術(shù)展演，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真上好

體育課，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體

質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、達(dá)標(biāo)

及上報(bào)工作。促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平和

藝術(shù)修養(yǎng)水平的不斷提高。提前選拔運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)訓(xùn)練，積極

備賽區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（四）堅(jiān)持育人為本，抓好德育和少先隊(duì)工作

1.班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的核心力量，學(xué)校繼續(xù)聘

請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的教師擔(dān)任班主任工作。明確小學(xué)

作為班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的一崗雙責(zé)這一特殊身份，充分發(fā)

揮班主任即隊(duì)輔導(dǎo)員作的中堅(jiān)力量，努力提升班主任隊(duì)伍的

凝聚力和執(zhí)行力。

2.強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。抓好

習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基。

主要加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)

習(xí)，從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)。

3.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，助力文明校園創(chuàng)建。

本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開(kāi)展相應(yīng)的教育活

動(dòng)。

例如慶祝國(guó)慶節(jié)，更要著眼學(xué)生未來(lái)素養(yǎng)，在厚植家國(guó)

情懷上下工夫，開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家國(guó)情

懷的培養(yǎng)。結(jié)合建隊(duì)節(jié)組織召開(kāi)少代會(huì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光

榮感使命感。另外將文明禮儀養(yǎng)成教育、安全教育、普法教

育浸入到常規(guī)活動(dòng)中。

4.重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣

傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期

開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和和諧溫暖的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)

身心全面和諧健康的發(fā)展，針對(duì)特殊學(xué)生，及時(shí)跟進(jìn)，心理

疏導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持建引領(lǐng)，進(jìn)一步提升師資水平

以建工作引領(lǐng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮員教師的

榜樣示范作用，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，燈塔在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)

國(guó)等平臺(tái)學(xué)習(xí)

全體教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感，營(yíng)造積極

向上氛圍，凝聚學(xué)校正能量

（六）做好后勤服務(wù)保障，助推學(xué)校發(fā)展

1.繼續(xù)全面做好后勤保障工作。加強(qiáng)功能室管理，做

到物盡其用。建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)

校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保

管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)

生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境努力使校

園越來(lái)越美。

3.抓好計(jì)劃生育等工作。做好人口國(guó)情和教育工作；重

視衛(wèi)生健康教育，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防工作，確保無(wú)學(xué)校公

共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生，組織學(xué)生做好眼保健操切實(shí)控制學(xué)生

近視率。

4.充分發(fā)揮群團(tuán)工會(huì)組織職能，強(qiáng)化民主管理，明確學(xué)

校管理章程，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。征求教職工的合理化

建議。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù),

組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教師精神文化生活，減

緩教師工作壓力，促進(jìn)師生的身心健康。

新的學(xué)期，砥礪奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響；新的征程，需要

全體X小人增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，

讓我們銘記校訓(xùn)一樂(lè)知篤行，儒韻致遠(yuǎn)；踐行精研樂(lè)教，修

己育雅的教風(fēng)；倡導(dǎo)樂(lè)學(xué)好思，博趣蘊(yùn)雅的學(xué)風(fēng)，逐步形成

——樂(lè)新誠(chéng)樸，和雅精進(jìn)的校風(fēng)。讓我們以寬闊的胸懷、廣

博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野服務(wù)學(xué)生發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

以“爰心、責(zé)任”為核心，要求教師和于心、樂(lè)于行，做以

雅育雅、有陽(yáng)光般不息能量的“優(yōu)雅教師”，為學(xué)校各項(xiàng)工

作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)規(guī)定”管理

的落實(shí)。努力提升教育質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育；以“辦幸

福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標(biāo)，探索學(xué)校特色

發(fā)展新途徑，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，以新定位、新內(nèi)

涵、新發(fā)展推進(jìn)xx小學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

L以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展。

2.聚焦立德樹(shù)人,全方位豐富育人內(nèi)容。

3.規(guī)范辦學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件,加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園,確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)師生

堅(jiān)定理想信念，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)

決做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊(duì)伍建設(shè),

壓實(shí)管意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代學(xué)校建工作要求，

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”組織生活制度，規(guī)范開(kāi)展“固定特色”

主題日活動(dòng)，切實(shí)抓好員隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開(kāi)展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計(jì)分管理制度，積極開(kāi)展主題日活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國(guó)”“燈塔一建在線”綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和五星

級(jí)支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽(tīng)課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面

旗”，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓員同志在活動(dòng)中接受

傳統(tǒng)教育和史國(guó)情教育。加強(qiáng)教師思政工作，強(qiáng)化教師行為

“十不準(zhǔn)”的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、職稱評(píng)審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開(kāi)展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識(shí)教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持常態(tài)防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅(jiān)持將疫情防控?cái)[在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級(jí)、

家庭三級(jí)防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開(kāi)學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項(xiàng)制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理”五個(gè)一

律”（無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場(chǎng)館一律關(guān)閉、所

有場(chǎng)所設(shè)施一律暫停向社會(huì)開(kāi)放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開(kāi)展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開(kāi)設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長(zhǎng)信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)I,提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)10月份教學(xué)樓工程

開(kāi)工，盡早完場(chǎng)學(xué)校的升級(jí)改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善

學(xué)校辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)德育一體化

9.拓寬德育工作路徑。堅(jiān)持以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，進(jìn)一

步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開(kāi)展理想信念、愛(ài)國(guó)主

義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀。加強(qiáng)紅色文

化體驗(yàn)教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，開(kāi)展祭英雄等傳

統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)傳

統(tǒng)文化教育，以重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),

開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，積極創(chuàng)建優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開(kāi)展“教師全員大家

訪”活動(dòng)，繼續(xù)組織參加“我的家教好故事”和“好家

長(zhǎng)”“智慧家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

11.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過(guò)學(xué)科浸入、活動(dòng)融合等有效路

徑，大力開(kāi)展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫

折、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)良好素質(zhì)。積極做好“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選參評(píng)工

作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善建設(shè)制度,

豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園措

施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，積極參加

“國(guó)學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動(dòng)，努力營(yíng)造育人氛圍，切實(shí)提

升育人質(zhì)量。

（五）落實(shí)辦學(xué)基本規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作

12.落實(shí)作業(yè)管理。明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)

負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是

學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要

補(bǔ)充。是學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課

程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教

學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合

理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫

助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)

學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。（2）合

理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)

規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1-2年級(jí)不布

置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平

均不超過(guò)60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要

合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占；要指導(dǎo)小

學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面

作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回

家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就

寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,

確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作

業(yè)時(shí)間總量。（3）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)

容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作

業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、

分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要

設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，

分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具

有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提

倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。

不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教

師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲

罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)

代為布置作業(yè)。（4）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作

業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋

的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師

不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生

完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、

個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有

困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技

術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。（5）強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要

分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)

學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基

礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師

要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)

獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（6）嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)

日制度每周五為無(wú)書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、

課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。督促學(xué)生自主完成作

業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家

庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，

不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè),

家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)

批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在

作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),

鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，

在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（7）

對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，

并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期

地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)

禁占用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠

占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或

補(bǔ)課。除高中畢業(yè)年級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級(jí)

嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，

主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（8）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師

要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，

指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成

大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級(jí)、不同

學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭

作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘。教師布置作業(yè)

做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)

踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完

成作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)

禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家

長(zhǎng)不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁公布考試成績(jī)排名。

堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度

適當(dāng)。小學(xué)一二年級(jí)不組織壁紙考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超

過(guò)一次統(tǒng)考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月

考。科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過(guò)重

心理壓力。

13.保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。（1）嚴(yán)禁

教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，全面落

實(shí)課程計(jì)劃的各項(xiàng)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格按照課程

計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意更改教育教學(xué)

計(jì)劃、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、

隨意停課放假。嚴(yán)禁教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息、鍛煉

和活動(dòng)時(shí)間，不得以任何理由減少體育與健康課時(shí)和其他體

育鍛煉時(shí)間。（2）嚴(yán)禁學(xué)校利用雙休日等組織學(xué)生補(bǔ)課，統(tǒng)

實(shí)行規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴(yán)禁學(xué)校利用周六、周

日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

要采取措施保證學(xué)生每天有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師布置

作業(yè)必須堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，以中等學(xué)業(yè)

水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。（3）一、二年級(jí)書面作業(yè)

當(dāng)堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級(jí)的書面作業(yè)一般

應(yīng)在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學(xué)業(yè)成績(jī)中等學(xué)生測(cè)算，

以下同）完成期間不超過(guò)30分鐘；五年級(jí)每天的課外作業(yè)完

成時(shí)間不超過(guò)45分鐘；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程原則上

不布置課外書面作業(yè)。（4）睡眠管理上，要把家庭和學(xué)校的

邊界劃出來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)等線上和微信、美篇等線下方

式將政策和學(xué)校制度告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)必須站在關(guān)注孩子

身心健康的角度，嚴(yán)格孩子睡眠時(shí)間，確保孩子們睡眠充足。

14.加強(qiáng)手機(jī)管理。（1）加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、

班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)

從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。（2）

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入

校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同

意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)保管，禁止

帶入課堂。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長(zhǎng),

學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，督促

加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（3）

嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)

課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)

學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)保管。

（4）做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”

規(guī)定，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減

少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。

15.控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理。（1）控制教輔種類

堅(jiān)持一科一輔的原則，禁止教師、家委會(huì)或要求學(xué)生統(tǒng)其它

種類的教輔資料。（2）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)

圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)

生閱讀的圖書。（3）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各

班亂征訂教輔資料和強(qiáng)制或暗示學(xué)生在特定地方圖書情況,

一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

16.加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（1）上好體育常態(tài)

課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)I,通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)

的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎

扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給

學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛

球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。（2）創(chuàng)新體育特色

課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，

指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（3）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)

圍繞體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體

育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的

訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成

當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（4）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、

以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳

繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提

高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)

訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。（5）嚴(yán)禁擠

占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,

小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至五年級(jí)每周3課時(shí)。

嚴(yán)禁擠占體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)

時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)安排30分

鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活

動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉

強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要

對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家

長(zhǎng)保持溝通。各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有

課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或

者簡(jiǎn)單應(yīng)付，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師

要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試

達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方

面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

17.提升學(xué)生學(xué)生綜合素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面

發(fā)展。加強(qiáng)心理健康教育、教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿

鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、禁毒教育宣傳等宣傳教育活動(dòng),

鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和

優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建工作，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握

一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。舉辦第十八屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)冬季藝術(shù)展示

活動(dòng)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評(píng)比活動(dòng)。

（六）突出質(zhì)量意識(shí)，全力提升教學(xué)質(zhì)量

18.樹(shù)立質(zhì)量置頂意識(shí)。堅(jiān)持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹(shù)立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測(cè)、語(yǔ)

文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

19.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人

的功能，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化書法教育的育人功能，開(kāi)好書

法教育課程，寫好漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20.深化課堂教學(xué)研究。深入開(kāi)展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改，通過(guò)開(kāi)展“幸?；盍φn堂”研磨

活動(dòng)，積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的

課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣

地的作用，提高課堂的有效價(jià)值。積極開(kāi)展“常態(tài)課”調(diào)研

和“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展

“幸?；盍φn堂”好課引導(dǎo)示范活動(dòng)和中青年教師匯報(bào)展

示活動(dòng)，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)。

21.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開(kāi)展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展問(wèn)題研究和專題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧。通過(guò)示范課、

引路課、觀摩課、匯報(bào)課等形式積極開(kāi)展基于解決問(wèn)題的教

學(xué)研討。

22.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項(xiàng)目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開(kāi)展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過(guò)程，按時(shí)完成各

類課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

（七）堅(jiān)持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊(duì)伍建設(shè)效度

23.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開(kāi)展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師宣誓活

動(dòng)。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有

仁愛(ài)之心的“四有”好教師。扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專

項(xiàng)治理，加大整治力度。組織開(kāi)展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動(dòng)。

24.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧，開(kāi)展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開(kāi)展教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長(zhǎng)。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì),

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

（八）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

25.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”，深入開(kāi)展“學(xué)

講”活動(dòng)和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

26.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)，

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生。全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開(kāi)展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪工作，學(xué)校各部門認(rèn)真做好群眾

的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪，避免矛盾沖突，及時(shí)做好矛盾的化解

工作。

27.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會(huì)議精神，鞏固區(qū)級(jí)文明校園成果，制定市級(jí)創(chuàng)建方

案和路線圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

28.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對(duì)城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理，做

到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

29.提升群眾滿意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績(jī)不穩(wěn)

定等問(wèn)題。大力開(kāi)展“開(kāi)門辦教育”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日，

家校聯(lián)誼等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校對(duì)話零距離，確保群眾對(duì)學(xué)校滿

意度的提升。扎實(shí)開(kāi)展好“三大活動(dòng)”，提升家長(zhǎng)滿意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

30.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳組織，制定目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時(shí)期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級(jí)

交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)各項(xiàng)工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2023年，我校教育教學(xué)工作的總體要求是：堅(jiān)持建統(tǒng)領(lǐng)

工作全局，增強(qiáng)大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；圍繞工作

要點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為工作

目標(biāo)，牢固樹(shù)立安全第一、教學(xué)質(zhì)量第一和依法治教的思想;

扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光大閱讀、陽(yáng)光大課堂工程，挖掘、開(kāi)發(fā)、整合

課程資源，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，逐步完善城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建

設(shè)和學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，圍繞師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能

力兩大主題作好教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)全面提升兩篇文

章。

二、工作思路

1.緊緊把握“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”

的大方向，遵照2023年工作要點(diǎn)為目標(biāo)任務(wù)，立足我校實(shí)

際，確立自己的價(jià)值取向和教育模式，走適合自己的發(fā)展之

路。

2.配合和主管部門，認(rèn)真做好學(xué)校擴(kuò)校和新建工作，努

力改善辦學(xué)條件。

3.創(chuàng)新管理模式，走好走實(shí)科研興校之路。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，讓建工作引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展全局

1.認(rèn)真抓好建活動(dòng)。

上級(jí)部門要求學(xué)?；鶎咏M織要把的政建擺在首位，政建

工作是保證的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的主要陣

地，是培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人的法寶，是帶動(dòng)和影響廣大員、教

師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校教育教學(xué)工作整體水平的有

力保障。

2.加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

圍繞履行建責(zé)任，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，

及時(shí)交流建信息，積極宣傳先進(jìn)形象。

通過(guò)學(xué)習(xí)瀝青使命和職責(zé)，劃清“必須為”和“不可為”

的界限，切實(shí)把抓建作為一項(xiàng)紀(jì)律要求，真正把擔(dān)子擔(dān)起來(lái)、

把責(zé)任扛起來(lái)。

3.健全監(jiān)督機(jī)制，確保肌體健康。

嚴(yán)格按照“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。

牢記的“全心全意為服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，一切服務(wù)

群眾。

（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

4.加強(qiáng)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，

體現(xiàn)“一個(gè)員一面旗”；加大對(duì)入積極分子的教育、培養(yǎng)和

考察工作。開(kāi)展“把員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成

員”的“雙培養(yǎng)”活動(dòng)，建構(gòu)“員一教學(xué)能手一學(xué)科帶頭人

一名優(yōu)教師”的雙向培養(yǎng)模式；深入開(kāi)展“員教師一幫一，

情系學(xué)生送溫暖”主題實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)幫扶學(xué)生做到“四導(dǎo)一

助”，即思想引導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活

幫助。

5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課承諾書》、《XX

區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)“十不準(zhǔn)”“十禁止”》、《XX區(qū)師德師風(fēng)考

核辦法》、《XX區(qū)教師違反師德行為處理暫行辦法》。深入開(kāi)

展”講師德、做師表、鑄師魂”和“修身正德、篤學(xué)育人”

大討論及廉潔施教、文明施教、依法施教等師德教育活動(dòng)，

將師德建設(shè)與“四德工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，定期進(jìn)行師

德征文和師德演講活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師介紹先進(jìn)事跡，用身邊

活生生的事例教育影響全體教師。讓每位教師做到為人師表、

敬業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)。

（三）確立“以德立?！?、“依法治教”的工作常態(tài)

6.不斷創(chuàng)新德育工作。逐步建立核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效

機(jī)制，讓孝德文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。

7.加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)，我們?cè)谕毒拶Y打造的德育教

育基地一一走進(jìn)孔子的基礎(chǔ)上，今年建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)德育展

室（少先隊(duì)室），確實(shí)把德育教育落到實(shí)處。

8.深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、爰祖國(guó)”教育

活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)全面實(shí)施育人導(dǎo)師制，形成教師全員參與德

育、全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的協(xié)同育人機(jī)制。

9.深化家長(zhǎng)委員會(huì)工作、完善學(xué)校聯(lián)系制度，開(kāi)展家長(zhǎng)

開(kāi)放周活動(dòng)，形成育人合力。

10.繼續(xù)深入推進(jìn)“千名教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)行“千

名教師大家訪”活動(dòng)月報(bào)督查制度，使家訪工作成為關(guān)注特

殊學(xué)生XX和提高群眾滿意度的重要渠道。努力完善教師家

訪檔案，使教師家訪工作常態(tài)化、制度化。

11.樹(shù)立依法治教的意識(shí)：全面推進(jìn)依法治教工作。依

法執(zhí)教，就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教

師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。每位

教師都要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師

職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行動(dòng)，維護(hù)

自己的權(quán)益。

12.邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)和法治副校長(zhǎng)來(lái)校面向全體師生

做法治報(bào)告，增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、守法、用法意識(shí)。

13.每位師都要敬畏法律法規(guī)，在工作中首先做到“五

規(guī)范”和”十不準(zhǔn)五個(gè)規(guī)范：即規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí),

規(guī)范作業(yè)，規(guī)范作息，規(guī)范評(píng)價(jià)；十個(gè)不準(zhǔn)：即①、不準(zhǔn)體

罰和變相體罰學(xué)生。②、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料。③、不

準(zhǔn)讓學(xué)生到書店書目。④、不準(zhǔn)參與有償家教和辦班活動(dòng)。

⑤、不準(zhǔn)參與小餐桌招生和輔導(dǎo)活動(dòng)。⑥、不準(zhǔn)在公共場(chǎng)所

抽煙。⑦、不準(zhǔn)在工作日內(nèi)飲酒。⑧、不準(zhǔn)上班期間炒股、

玩游戲、下棋、打牌、網(wǎng)聊、看影視內(nèi)容。⑨、不準(zhǔn)夜間到

學(xué)校上網(wǎng)聊天，打牌、下棋等。⑩、不準(zhǔn)在課堂上坐著講課、

抽煙、接打手機(jī)?！笆粶?zhǔn)”是每位教師不可觸摸的高壓線,

是不可超越的紅線。

（四）規(guī)范教學(xué)行為拓寬教研渠道

14.依據(jù)《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》、《XX市關(guān)

于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(jiàn)》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)教育科研工作的意見(jiàn)》的文件精神，加強(qiáng)常規(guī)管理，

規(guī)范教師教學(xué)行為。

在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)精心”。即：（1）

要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃。（2）要精心開(kāi)發(fā)課

程資源。（3）要精心備課。（4）要精心上課。（5）要精心進(jìn)

行作業(yè)教學(xué)。（6）要精心組織考