教師作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告及初步整改措施范文

教師作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告及初步整改措施范文自查背景近年來，教育界發(fā)生了一系列不良事件，教師作風(fēng)問題成為教育行業(yè)亟待解決的問題。針對(duì)這一問題，本校根據(jù)上級(jí)文件要求，組織開展了教師作風(fēng)建設(shè)自查工作，旨在發(fā)現(xiàn)和解決教法作風(fēng)方面的問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。自查內(nèi)容為了全面了解教師作風(fēng)方面的問題，本次自查分別從以下4個(gè)方面展開：教育教學(xué)守則是否牢記。教育教學(xué)行為是否規(guī)范。與教育教學(xué)無關(guān)的工作是否占用過多時(shí)間。對(duì)學(xué)生的關(guān)心是否到位。自查結(jié)果通過對(duì)100名教師進(jìn)行自查，統(tǒng)計(jì)得出以下結(jié)果：80名教師記住了教育教學(xué)守則，但20名教師僅記得部分守則。75名教師的教育教學(xué)行為規(guī)范，但25名教師行為不夠嚴(yán)謹(jǐn)。60名教師的課外工作時(shí)間到位，但40名教師會(huì)將工作時(shí)間用于私事。85名教師對(duì)學(xué)生關(guān)心到位，但15名教師有時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況不夠了解。初步整改措施根據(jù)自查結(jié)果，我們對(duì)教師作風(fēng)問題進(jìn)行了分析，制定出以下初步整改措施：針對(duì)20名未記住全部教育教學(xué)守則的教師，組織相關(guān)培訓(xùn)，幫助他們更好地理解教育教學(xué)守則，并加強(qiáng)宣傳教育。針對(duì)25名教育教學(xué)行為不夠規(guī)范的教師，組織教育教學(xué)方法研討會(huì)，以此來加強(qiáng)教師的規(guī)范行為意識(shí)和規(guī)范行為習(xí)慣。針對(duì)40名將工作時(shí)間用于私事的教師，要求每位教師明確工作和生活的時(shí)間分配計(jì)劃，以此來限制私事工作占用時(shí)間的情況發(fā)生。針對(duì)15名對(duì)學(xué)生情況不夠了解的教師，建議他們參加學(xué)生管理課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的關(guān)注和掌握。結(jié)語教師作風(fēng)問題需要時(shí)時(shí)刻刻加以關(guān)注，本次教師作風(fēng)建設(shè)自查讓我們發(fā)現(xiàn)了一些教師作風(fēng)問題并提出了初步整改措施。今后，我們將