畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書：通用網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書題目通用網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)（任務(wù)起止日期20年月日～20年月日）計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)院軟件工程專業(yè)班學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師系主任二級學(xué)院院長課題內(nèi)容1.課題背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們對網(wǎng)站的需求大大增加。同時，網(wǎng)站維護比較困難，需要專業(yè)的技術(shù)人員經(jīng)過較長的時間才可以完成一次更新。網(wǎng)站信息呈現(xiàn)爆炸式的增長，如何有效的管理這些信息成為網(wǎng)站的難題。網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)就是為了解決以上出現(xiàn)的問題，其核心功能是使用戶能夠快速開發(fā)、維護和管理高性能的動態(tài)網(wǎng)站。課題內(nèi)容本課題應(yīng)設(shè)計開發(fā)一個基于B/S架構(gòu)的通用網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)，具體要求如下：1、系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)欄目管理、內(nèi)容管理、角色權(quán)限管理等功能；2、系統(tǒng)應(yīng)具有友好UI設(shè)計；3、系統(tǒng)應(yīng)具有良好的可擴展性。課題任務(wù)要求開題報告：按照學(xué)校要求，完成本課題的開題報告和外文翻譯任務(wù)；系統(tǒng)分析：完成系統(tǒng)整體架構(gòu)設(shè)計和系統(tǒng)管理界面交互設(shè)計，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題提出具體解決方案。系統(tǒng)設(shè)計：完成系統(tǒng)設(shè)計工作；編碼實現(xiàn)：完成系統(tǒng)的編碼工作；軟件測試：編寫測試計劃，提供給其他同學(xué)測試和應(yīng)用，并編寫測試報告，完成修改或說明沒能修改的原因；畢業(yè)設(shè)計正文：利用上述材料，遵循學(xué)校教務(wù)處的畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范，完成畢業(yè)設(shè)計的正文；答辯準備：按照導(dǎo)師安排，準備畢業(yè)論文預(yù)答辯，并遵循學(xué)校要求，完成最后的正式答辯。主要參考文獻（由指導(dǎo)教師選定）本題目屬于應(yīng)用研究型，需要的資料包括：(美)霍蘭德、(美)塔維思托克著;馬朝暉等譯：《JSP核心技術(shù)》，機械工業(yè)出版社王珊、陳紅：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程》，清華大學(xué)出版社《Java編程思想》，機械工業(yè)出版社《網(wǎng)頁制作特效大全》《ThinkingInJava》第四版CraigWalls,RyanBreidenBach.SpringInAction[M].ManningPublications.(美)阿諾德，KenArnold，等.Java程序設(shè)計語言[M].北京：人民郵電出版社特別說明：參考閱讀的文獻資料不少于20篇，其中包括至少5篇外文期刊或國際會議論文資料，并做好讀書筆記，所有資料需要保存，備指導(dǎo)教師檢查。同組設(shè)計者無注：1、任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫；2、任務(wù)書在第七學(xué)期第15周前下達給學(xué)生。學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃表序號畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)工作進度日程安排周次12345678910111213141516171801根據(jù)任務(wù)書收集論文相關(guān)資料、完成開題報告(第四學(xué)年秋季學(xué)期完成）02完成文獻綜述、外文翻譯03整理資料做需求分析，確定系統(tǒng)功能需求，并完成論文需求分析部分內(nèi)容04根據(jù)需求進行相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計，并完成論文數(shù)據(jù)庫部分內(nèi)容05系統(tǒng)詳細設(shè)計，完成各功能模塊的編碼工作06系統(tǒng)測試，準備論文初稿07完善系統(tǒng)功能，完成論文初稿08完成畢業(yè)論文終稿、準備答辯09答辯，提交文檔注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫；2、此表每個學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；3、進度安排用“—”在相應(yīng)位置畫出。畢業(yè)設(shè)計（論文）階段工作情況檢查表時間第一階段（撰寫開題報告、外文翻譯、文獻綜述）第二階段（論文初稿撰寫或方案設(shè)計）第三階段（論文終稿或圖紙繪制）內(nèi)容組織紀律完成任務(wù)情況組織紀律完成任務(wù)情況組織紀律完成任務(wù)情況檢查情況教師簽字簽字日期簽字日期簽字日期注：1、此表由指導(dǎo)教師認真填寫；2、“組織紀律”一欄根據(jù)學(xué)