生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）

生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）考點(diǎn)整合第16講│考點(diǎn)整合

減半

精(卵)原細(xì)胞同源染色體次級(jí)精(卵)母細(xì)胞或第一極體

精細(xì)胞卵細(xì)胞或(第二)極體

精子細(xì)胞質(zhì)生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│考點(diǎn)整合自由組合交叉互換

卵細(xì)胞

精子

受精卵頭部

細(xì)胞膜細(xì)胞核

卵細(xì)胞染色體

體細(xì)胞

精子

卵細(xì)胞

染色體

遺傳和變異

生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一幾組容易混淆的概念

1．染色體和染色單體(1)染色體的條數(shù)等于著絲點(diǎn)數(shù)，有幾個(gè)著絲點(diǎn)就有幾條染色體。(2)染色單體是染色體復(fù)制后形成的，一個(gè)著絲點(diǎn)上連接著兩條相同的單體，這兩條單體稱(chēng)為姐妹染色單體，其整體是一條染色體。第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

2．同源染色體與非同源染色體(1)同源染色體①在減數(shù)分裂過(guò)程中能兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì))的兩條染色體。②形態(tài)、大小一般相同(性染色體大小可能不同，但能進(jìn)行聯(lián)會(huì))。③一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。(2)非同源染色體：在減數(shù)分裂中不進(jìn)行聯(lián)會(huì)的染色體，它們一般形態(tài)、大小不同。(3)比較圖16－1：生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究3.同源染色體、聯(lián)會(huì)與四分體(1)聯(lián)會(huì)：發(fā)生在精(卵)原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的前期。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。(2)四分體是同源染色體的特殊存在形式，在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)后的一對(duì)同源染色體才可稱(chēng)作四分體(含有4條染色單體)。(3)在有絲分裂過(guò)程中存在同源染色體，復(fù)制后每一對(duì)同源染色體也包含4條染色單體，但由于不發(fā)生聯(lián)會(huì)，所以不存在四分體。4．四個(gè)概念的比較生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

[說(shuō)明](1)A、B、C細(xì)胞中都含有2條染色體；(2)A、B、C都有一對(duì)同源染色體；(3)C細(xì)胞有四分體，1對(duì)同源染色體＝1個(gè)四分體；(4)B、C細(xì)胞中都有染色單體；(5)A細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)DNA分子，B、C細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)DNA分子；(6)1個(gè)四分體＝1對(duì)同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體＝4個(gè)DNA分子。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究[易錯(cuò)點(diǎn)]①同源染色體來(lái)源不同，一條來(lái)自母方，一條來(lái)自父方。故著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條子染色體盡管大小、形狀相同，但來(lái)源不符合父方、母方，故不叫同源染色體。②同源染色體存在于減數(shù)分裂過(guò)程中，也存在于有絲分裂過(guò)程中，只不過(guò)在有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生聯(lián)會(huì)。③X、Y是一對(duì)特殊的同源染色體，盡管大小、形狀不同，但減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)進(jìn)行聯(lián)會(huì)。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

例1對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是()A．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究C．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究B

[解析]若2對(duì)基因位于1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)，B對(duì)，A錯(cuò)；如果2對(duì)基因位于2對(duì)同源染色體上，，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)，另一個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)綠色熒光點(diǎn)。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

[點(diǎn)評(píng)]本題考查了基因在染色體上的位置這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要注意區(qū)分等位基因在染色體上的位置，經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后兩個(gè)相同基因在染色體上的位置。下面這道題從遺傳物質(zhì)交叉互換的角度考查減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類(lèi)型。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究某雄性動(dòng)物(基因型為AaBbCc，三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期，一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子類(lèi)型有(

)

A．1種B．2種C．4種D．8種變式題生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究[解析]一個(gè)精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子，一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a的部位交叉互換，姐妹染色體上的基因有所不同，此時(shí)一個(gè)精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4種類(lèi)型的精子。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)二觀察減數(shù)分裂及減數(shù)分裂中各成分的規(guī)律性變化1．變化規(guī)律生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究時(shí)期染色體行為染色體數(shù)目DNA數(shù)目減Ⅰ精(卵)原細(xì)胞間期染色體復(fù)制2N2C－4C初級(jí)精(卵)母細(xì)胞前期同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，交叉互換2N4C中期四分體排列在赤道板上(對(duì)稱(chēng))4C后期同源染色體分離非同源染色體自由組合2N4C減Ⅱ次級(jí)精(卵)母細(xì)胞(或第一極體)前期染色體已減半、無(wú)同源染色體N2C中期著絲點(diǎn)排列于赤道板上2N2C后期著絲點(diǎn)一分為二，子染色體分別移向兩極N→2N2C末期染色體進(jìn)入兩個(gè)核中變成染色質(zhì)2N→NC精細(xì)胞(卵細(xì)胞和第二極體)含體細(xì)胞一半數(shù)目的染色體NC生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究①染色體都只復(fù)制一次，細(xì)胞都連續(xù)分裂兩次，結(jié)果性細(xì)胞染色體數(shù)目都減半；②染色體行為相同：復(fù)制、聯(lián)會(huì)(可交換)、同源染色體分離、非同源染色體自由組合、著絲點(diǎn)分裂細(xì)胞核變化都有中心體、星射線、紡錘體出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)變化相同點(diǎn)結(jié)果無(wú)有變形除第一極體外都不均等分裂均等分裂細(xì)胞質(zhì)分裂方式卵巢精巢/睪丸場(chǎng)所不同點(diǎn)卵細(xì)胞的形成精子的形成類(lèi)別生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

例2(雙選)下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說(shuō)法正確的是(

)A．二者形成過(guò)程中都出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象B．二者形成過(guò)程中都有染色體的復(fù)制和均分，二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半C．精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同的地方是精子需變形，卵細(xì)胞不需要變形，其余完全相同D．形成100個(gè)受精卵，至少需要25個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

AD[解析]A項(xiàng)中，精子和卵細(xì)胞都是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，減Ⅰ有同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體形成、同源染色體分離，非同源染色體自由組合。B項(xiàng)中，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半，而卵細(xì)胞在形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)多于正常體細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的一半，精子則幾乎不含細(xì)胞質(zhì)。C項(xiàng)中，精子與卵細(xì)胞形成中除精子形成需要變形外還有細(xì)胞質(zhì)的分裂分配情況不同，分裂結(jié)果不同等。D項(xiàng)中，1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精子，只需25個(gè)精原細(xì)胞就能產(chǎn)生100個(gè)精子。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

[點(diǎn)評(píng)]理解減數(shù)分裂應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．減數(shù)分裂發(fā)生場(chǎng)所：僅發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物性成熟個(gè)體的生殖器官中，如卵巢、睪丸、花藥、胚囊。2．染色體復(fù)制時(shí)間：在減Ⅰ間期，即性原細(xì)胞發(fā)育成初級(jí)性母細(xì)胞的過(guò)程中，復(fù)制完成，性原細(xì)胞就成為初級(jí)性母細(xì)胞。3.減數(shù)第一次分裂的特征：(1)著絲點(diǎn)未分裂，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半。(2)同源染色體分離的同時(shí)非同源染色體自由組合。這是兩大遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。4．減數(shù)第二次分裂的特征：著絲點(diǎn)分裂，此過(guò)程與有絲分裂相似，但不同的是減Ⅱ不存在同源染色體。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

【2010?杭州模擬】圖(a)表示染色體與DNA含量變化的關(guān)系，圖(b)表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是()變式題生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究A．圖(a)中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制B．圖(a)中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期C．圖(b)中細(xì)胞處于圖(a)中的BC段D．圖(b)中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、2個(gè)染色體組生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

A

[解析]題圖(a)中DE段不含染色單體，不可表示減數(shù)第一次分裂的后期。圖(b)中細(xì)胞的著絲點(diǎn)已分裂，1條染色體上有1個(gè)DNA分子，而處于圖(a)中的BC段是1條染色體上有2個(gè)DNA分子。圖(b)中細(xì)胞應(yīng)含8條染色體、8個(gè)DNA分子、4個(gè)染色體組。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)三二倍體生物細(xì)胞分裂圖像鑒別生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究例3【2011?合肥月考】圖16－9表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出()生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂②L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)③GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍A．①②④B．①②③C．①③D．②④生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

A

[解析]圖中a段是有絲分裂過(guò)程，b段是減數(shù)分裂過(guò)程，LM段是受精作用過(guò)程，c段是有絲分裂過(guò)程。在受精過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞的結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)。MN段是有絲分裂的間期、前期、中期，前期發(fā)生了核DNA含量的加倍。OP段是有絲分裂的后期，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，是GH段染色體數(shù)目的2倍。解本題時(shí)，應(yīng)注意兩個(gè)指標(biāo)(核DNA含量、染色體數(shù)目)的曲線所代表的含義。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

[點(diǎn)評(píng)]本題既考查有絲分裂，又考查減數(shù)分裂，有絲分裂與減數(shù)分裂最本質(zhì)的差別在于是否有同源染色體的行為或數(shù)目變化，有變化即為減數(shù)分裂，無(wú)變化則為有絲分裂，有絲分裂過(guò)程始終存在著同源染色體，而減Ⅱ則無(wú)同源染色體。下面這道題通過(guò)看圖來(lái)判斷細(xì)胞的分裂時(shí)期。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究變式題(雙選)a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖(如圖16－10所示)，下列有關(guān)描述正確的是(

)圖16－10生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

AD[解析]考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別能力。圖a中染色體平均移向了兩極，細(xì)胞中央出現(xiàn)了細(xì)胞板，此時(shí)應(yīng)是植物細(xì)胞有絲分裂的末期；圖b表示的是無(wú)絲分裂，人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行分裂，圖示應(yīng)為蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)絲分裂；圖c中移向兩極的染色體中無(wú)姐妹染色單體，應(yīng)為減數(shù)第二次分裂的后期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)不均等分配)；圖d中每條染色體含有2條染色單體，共含8條染色單體。生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)四減數(shù)分裂是有性生殖生物遺傳和變異的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)1．減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生的變異類(lèi)型(1)減Ⅰ間期復(fù)制時(shí)可發(fā)生基因突變。(2)減Ⅰ前期同源染色體非姐妹染色單體交叉互換可進(jìn)行基因重組；減Ⅰ后期同源染色體分開(kāi)，非同源染色體進(jìn)行自由組合，這也屬于基因重組。另外，減數(shù)分裂中也可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目改變的染色體變異。2．減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類(lèi)生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究

3．染色體的行為與遺傳規(guī)律的關(guān)系基因的分離定律、自由組合定律、伴性遺傳都發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過(guò)程中，與減數(shù)分裂中染色體的行為變化密切相關(guān)。同源染色體分離等位基因分離……分離定律性染色體分離……性別決定、伴性遺傳非同源染色體上的非等位基因自由組合……自由組合定律生物的減數(shù)分裂和受精作用（廣東高考復(fù)習(xí)專(zhuān)用）第16講│要點(diǎn)探究例4【2011?合肥月考】