初中數(shù)學(xué)-整式的除法教學(xué)課件設(shè)計

六年級數(shù)學(xué)下冊第6章第8節(jié)整式的除法走近月球

我想帶小美去月球.太高興了！額？可是，地球和月球距離是千米，飛機(jī)速度是千米/時，那需要多長時間？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索歸納整式除法運算法則的過程，能解決簡單的單項式除以單項式問題.2.過程與方法目標(biāo)：體會類比，轉(zhuǎn)化的思想方法，發(fā)展學(xué)生獨立思考能力及表達(dá)能力。1.同底數(shù)冪的除法法則同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。2.單項式乘單項式法則單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。知識回顧你能類比以上數(shù)的計算，完成下列單項式相除嗎？

（1）

（2）

（3）做一做合作學(xué)習(xí)、探索新知(1)

(2x5)

÷

x2

=2

x3(2)

(8m2n2)

÷

(2m2n)=4n

;(3)

(a4b2

c)÷

(3a2b)=結(jié)果被除式除式

a2bc議一議你能嘗試總結(jié)一下單項式除以單項式的運算法則嗎？類比觀察歸納

單項式除以單項式,把系數(shù)、同底數(shù)的冪分別相除后，作為商的因式；對于只在被除式里含有的字母，則連它的指數(shù)一起作為商的一個因式。

單項式相乘單項式相除第一步第二步第三步系數(shù)相乘系數(shù)相除同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相除只在一個單項式里含有的字母連同它的指數(shù)一起為積的因式只在被除式里含有的字母連同其指數(shù)一起作為商的因式類比加深比一比例1.計算：(1)

;

÷(3x2y)

(2)

(2x2y)3·(?7xy2)÷(14x4y3);

例題講解（?

x2y3)

（4a8）÷（2a2）=2a4()同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減×火眼金睛

（10a3）÷（5a2）=5a

()系數(shù)相除×

(-9x5)÷(-3x)

=-3x4()求系數(shù)的商，應(yīng)注意符號×（12a3b

）÷（4a2）=3a

()只在一個被除式里含有的字母，要連同它的指數(shù)寫在商里，防止遺漏.×課本53頁練習(xí)1題。鞏固訓(xùn)練

如圖所示，三個大小相同的球恰好放在一個圓柱形盒子里，三個球的體積占整個盒子容積的幾分之幾？（提示）

分析：設(shè)球的半徑為r，圓柱的底面半徑也是

，圓柱的高為

.因而三個球的體積和為

；圓柱的體積為

..所以這三個球的體積之和占整個盒子容積的數(shù)學(xué)與生活下雨時，常常是“先見閃電、后聞雷鳴”，這是因為光速比聲速快的緣故。已知光在空氣中的傳播速度為而聲音在空氣中的傳播速度約，你知道光速是聲速的多少倍嗎？3.0×108米/秒300米/秒現(xiàn)在你會了嗎？數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想，整體思想.2.單項式除以單項式的注意點.1.單項式除以單項式法則、應(yīng)用.數(shù)學(xué)中的猜想驗證、類比歸納.

知識

你有什么收獲、還有疑問？

思想

方法

談收獲詳見導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測作業(yè)課本p54

習(xí)題6.16第2