農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)

Word第第頁農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)個人工作總結(jié)1、提高了自己的師德水準.

通過此次長時間的培訓(xùn)和學習對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。

2、提高了專業(yè)學問水平.

深化了英語學科基礎(chǔ)學問，加強了對學校英語學科基本學問和基本理論的理解，把握了英語學科的一些進展動態(tài)，了解到英語學科理論與技術(shù)的新進展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改良教學方法的力量，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐力量。在學習培訓(xùn)的過程中，我有幸參與了縣級優(yōu)秀課評比，我對課堂教學有了新的領(lǐng)悟，其他優(yōu)秀老師的珍貴閱歷也使我受益非淺。

3、教育觀念得到更新.

通過集中理論學習聽縣市級優(yōu)秀學員對我們的培訓(xùn)，和與他們的互動溝通，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓(xùn)期間，我們觀摩優(yōu)秀教育教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高實施素養(yǎng)教育的力量和水平。在培訓(xùn)中，我從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的`詮釋和深刻的反思，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)覺了與他人的差距和自身的缺乏，對原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。我第一次聽到案例教學，開頭感到茫然無緒，如今漸漸從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注老師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注同學的認知水平和參加度，更很少體察同學的情感和需求，通過聽課學習，使我印象最深的就是學會傾聽同學的心聲，敬重同學的需求。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.

在此次培訓(xùn)中，不僅使我們更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用的學習中，自己已具有了運用計算機進行幫助教學、開展教育教學活動的力量、會制作適用學科的教學課件，提高了課堂教學效率。

5、教育教學理論把握得更為系統(tǒng).

這樣的培訓(xùn)特別系統(tǒng)，平常忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，通過這次培訓(xùn)一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記。使我對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。將近兩年的學習和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的熟悉更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。骨干老師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生氣。

6、真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任.

通過培訓(xùn)，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、討論的本事，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的腳印，化作動力的是思想的延長，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

7、合作學習、共同成長.

在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親熱和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間互相學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開頭，以后肯定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。

為期兩年的培訓(xùn)仍覺短暫，但使我們受益菲淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)學問更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對同學負責，對