陜西省2017年上半年幼兒教師資格考試題

陜西省2017年上半年幼兒教師資格考試題一、單項(xiàng)選擇題（共23題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、信息素養(yǎng)主要包括以下哪些方面？（）

A．信息文化素養(yǎng)

B．信息意識(shí)

C．信息技能

D．信息情感

E．信息處理2、被稱之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是____

A：赫爾巴特

B：康德

C：培根

D：夸美紐斯3、個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的__

A．順序性

B．不平衡性

C．互補(bǔ)性

D．階段性4、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）

A：男優(yōu)于女

B：男女總體水平大致相等

C：女優(yōu)于男

D：男女總體水平，有的相等，有的則不相等5、在教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)者分析過(guò)程中，最需要分析的因素是（）

A：學(xué)習(xí)者的性別

B：學(xué)習(xí)者的家庭背景

C：學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)

D：學(xué)習(xí)者的體重6、我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的提出．教育應(yīng)培養(yǎng)。

A：又紅又專的社會(huì)主義新人

B：有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者

C：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人

D：德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人7、教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動(dòng)方式總稱為_(kāi)___

A：德育內(nèi)容

B：德育活動(dòng)

C：德育方法

D：德育過(guò)程8、教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的____特點(diǎn)。

A：示范性

B：連續(xù)性

C：復(fù)雜性

D：創(chuàng)造性9、學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是【】

A．智力理論

B．動(dòng)機(jī)理論

C．學(xué)習(xí)理論

D．認(rèn)知理論10、在兒童發(fā)展問(wèn)題上，“環(huán)境決定論”的代表人物是__。

A．霍爾

B．華生

C．杜威

D．布魯納

11、人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的。

A：復(fù)雜性

B：獨(dú)特性

C：功能性

D：統(tǒng)合性12、”教書(shū)”和“育人”的關(guān)系是（）

A：并列的

B：遞進(jìn)的

C：相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

D：互補(bǔ)的13、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于。

A：1小時(shí)

B：1．5小時(shí)

C：2小時(shí)

D：2．5小時(shí)14、第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）

A：阿德勒

B：弗洛伊德

C：斯普蘭格

D：榮格15、一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指人的（）

A：性格

B：能力

C：個(gè)性

D：氣質(zhì)16、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識(shí)的制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案，稱為（）

A：學(xué)習(xí)計(jì)劃

B：學(xué)習(xí)策略

C：學(xué)習(xí)方法

D：學(xué)習(xí)規(guī)律9、”父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰?！边@一條文規(guī)定出自__。

A．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

B．《中垡人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C．《中華人民共和國(guó)教育法》

D．《中華人民共和國(guó)婚姻法》10、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是。

A：道德認(rèn)識(shí)

B：道德情感

C：道德意志

D：道德行為

11、教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是__.

A．赫爾巴特

B．杜威

C．夸美紐斯

D．洛克12、教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是。

A：直觀性原則

B：?jiǎn)l(fā)性原則

C：循序漸進(jìn)原則

D：鞏固性原則13、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面（）。

A．動(dòng)作技能水平

B．人際交往水平

C．自我意識(shí)水平

D．智力發(fā)展水平14、(2008年)衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)是。

A：信度

B：效度

C：難度

D：區(qū)分度15、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，叫做。

A：差生行為

B：?jiǎn)栴}行為

C：逆反行為

D：心理障礙行為16、按照自我意識(shí)發(fā)展理論；生理自我成熟的年齡是__

A．7歲

B．3歲

C．12歲

D．18歲17、提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議，并對(duì)后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的人是____

A：漢武帝

B：董仲舒

C：鄭玄

D：朱熹18、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用有（）

A：教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)

B：教育推進(jìn)科學(xué)的體制化

C：教育具有科學(xué)研究的功能

D：教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能19、提出問(wèn)題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問(wèn)題過(guò)程的標(biāo)志的是__。

A．杜威

B．紐厄爾

C．華萊爾

D．巴甫洛夫20、羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于。

A：非指導(dǎo)性教學(xué)模式

B：結(jié)構(gòu)主義課程模式

C：發(fā)展性教學(xué)模式

D：最優(yōu)化教學(xué)模式21、我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是____

A：6年

B：5年

C：8年

D：9年22、根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）

A：形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性