生物高中新課標(biāo)人教版53細(xì)胞呼吸

+能量ATPADP+PiATP水解酶ATP合成酶反應(yīng)式ATPADP+Pi+能量ADP+Pi+能量ATP酶ATP水解酶ATP合成酶能量來源ATP內(nèi)高能磷酸鍵的斷裂動物是細(xì)胞呼吸，植物為細(xì)胞呼吸和光合作用場所活細(xì)胞內(nèi)各處細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體酶酶吸能反應(yīng)總是與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量.放能反應(yīng)總是與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量貯存在ATP中.

CO2可使澄清的石灰水變渾濁,可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。瞬時(shí)記憶課前檢測1.寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式及中文名稱。2.ATP釋放的能量來自哪里？3.如何檢測呼吸作用產(chǎn)生了CO2、酒精？4.寫出有氧呼吸、無氧呼吸反應(yīng)方程式1.A-P~P~P三磷酸腺苷2.高能磷酸鍵3.溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。

細(xì)胞呼吸也稱呼吸作用，是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。細(xì)胞呼吸自主學(xué)習(xí)情況反饋

★優(yōu)秀個(gè)人：崔明潔（個(gè)人加3分）問題：1.對于線粒體的各部分結(jié)構(gòu)認(rèn)識不清。2.對于細(xì)胞呼吸的過程理解不到位。

27班榜樣就在身邊16273849510自主學(xué)習(xí)情況反饋

★優(yōu)秀個(gè)人：張銀雪陳緯璐（個(gè)人加3分）問題：1.對于線粒體的各部分結(jié)構(gòu)認(rèn)識不清。2.對于細(xì)胞呼吸的過程理解不到位。

28班榜樣就在身邊16273849510

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記ATP結(jié)構(gòu)簡式及與ADP的轉(zhuǎn)化過程，掌握有氧呼吸的過程，提高分析對比實(shí)驗(yàn)的能力。2.自主學(xué)習(xí)，通過探究酵母菌呼吸方式，學(xué)會對比分析的方法。3.熱愛自然，珍愛生命，激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂。

自主學(xué)習(xí)（3min）

閱讀課本93-96頁（1）有氧呼吸的場所（主要場所）、線粒體的結(jié)構(gòu)。（2）有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式及過程、定義。（3）有氧呼吸同有機(jī)物在體外的燃燒相比有何不同？有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率大約是多少？

1mol葡萄糖分解大約能合成多少ATP？（4）無氧呼吸的過程、場所、方程式。（5）細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。合作探究（6min）（1）有氧呼吸的場所（主要場所）、線粒體的結(jié)構(gòu)。（2）有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式及過程、定義。（3）有氧呼吸同有機(jī)物在體外的燃燒相比有何不同？有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率大約是多少？

1mol葡萄糖分解大約能合成多少ATP？（4）無氧呼吸的過程、場所、方程式。（5）細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。積極參與，激情高效展示內(nèi)容展示點(diǎn)評1.畫出線粒體結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)明各部分名稱1、2組前2.列表分析有氧呼吸三個(gè)階段的場所、物質(zhì)變化、能量釋放情況及氧氣參與情況。5、6組

合作前3.寫出有氧呼吸的反應(yīng)式并標(biāo)明氧元素的去向。7、8組

后4.列舉出能進(jìn)行酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵的生物或細(xì)胞并寫出相應(yīng)的反應(yīng)式9、10組合作后3組展示點(diǎn)評無展示任務(wù)的同學(xué)將展示2整理到課本上！4組外膜內(nèi)膜嵴基質(zhì)①②③④含有需氧呼吸有關(guān)的酶有氧呼吸:活細(xì)胞在O2參與下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解CO2和H2O等物質(zhì)，同時(shí)釋放大量能量的過程。1主要場所C6H12O6(葡萄糖)酶4[H]2丙酮酸能量散失2ATP能量散失2ATP

6CO26

H2O

酶20[H]

6O2

12H2O酶散失34ATP能量有氧呼吸的過程山東省昌樂二中高一生物課件細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸的過程階段第一階段第二階段第三階段場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜物質(zhì)變化C6H12O6→2丙酮酸+4[H]2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]24[H]+6O2→12H2O

能量釋放少量（2ATP）少量（2ATP）大量（34ATP）O2

的參與情況無無有注意：①CO2中的O來源于呼吸底物C6H12O6和H2O②生成的H2O中的O來源于空氣中的O2③能量去向：一部分以熱能形式散失（約60%）另一部分轉(zhuǎn)移到ATP中（約40%）1mol葡萄糖徹底氧化分解可產(chǎn)生2870KJ能量，有1161KJ左右的能量儲存在ATP中。1161/30.54≈38molATP1.無氧呼吸指活細(xì)胞無需O2參與，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物不徹底氧化分解成為酒精和CO2或

乳酸等物質(zhì)，同時(shí)釋放較少能量的過程。2.無氧呼吸的場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)3.無氧呼吸的過程：（1）第一階段與有氧呼吸的第一階段相同（2）第二階段，丙酮酸在不同酶的催化下，分解成

酒精和CO2或乳酸等物質(zhì)4.1mol葡萄糖不徹底氧化分解產(chǎn)生196.65KJ能量，有61.08KJ的能量儲存在ATP中。61.08/30.54≈2個(gè)ATP無氧呼吸Ⅰ.大多數(shù)高等植物某些部位、酵母菌等微生物C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶類型應(yīng)用：釀酒工業(yè)（乙醇發(fā)酵）Ⅱ.高等動物劇烈運(yùn)動，乳酸菌等微生物玉米的胚、馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根等C6H12O62C3H6O3+能量酶②類型應(yīng)用：酸奶制作、泡菜制作（乳酸發(fā)酵）1.無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量能量（2molATP

）2.只能進(jìn)行無氧呼吸的生物或細(xì)胞：乳酸菌、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲（無線粒體）3.無線粒體的生物不一定進(jìn)行無氧呼吸若以葡萄糖為底物，則細(xì)胞無氧呼吸的總反應(yīng)式可歸納為：大多數(shù)植物、人和動物、乳酸菌、玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等酵母菌等注意：（1）1molC6H12O6有氧呼吸產(chǎn)生24【H】，38個(gè)ATP（2）在第二階段產(chǎn)生CO2（3）O2在第三階段參加反應(yīng)，產(chǎn)生大量能量（4）生成物H2O中的O完全來自O(shè)2中的O（5）1molC6H12O6與6molO2反應(yīng)，產(chǎn)生6molCO21、有氧呼吸2、無氧呼吸1molC6H12O6無氧呼吸，產(chǎn)生2molCO2、2molC2H5OH或2molC3H6O3有氧呼吸與無氧呼吸細(xì)胞呼吸的應(yīng)用1.包扎傷口：選用透氣消毒紗布，其目的是抑制厭氧菌的無氧呼吸2.酵母菌釀酒：先通氣，后封閉（先讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，再進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精）3.花盆松土：促進(jìn)根部有氧呼吸，有利于吸收礦質(zhì)離子4.稻田定期排水：抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止?fàn)€根5.破傷風(fēng)桿菌感染傷口需及時(shí)清理傷口，以防無氧呼吸6.提倡慢跑：劇烈運(yùn)動使肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸鞏固落實(shí)1.ATP的結(jié)構(gòu)、各部分含義2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、能量的來源、去向3.如何檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和酒精有氧呼吸無氧呼吸細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1.有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：①C6H12O6→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化B.第②階段無ATP生成，第③階段形成較多的ATPC.第①②階段能為其他化合物的合成提供原料D.第①階段與無氧呼吸的第①階段不同

2.下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒