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“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀課例展示鐵蹄下的歌女提示1他是第一個(gè)為中國勞苦大眾寫歌的作曲家；提示2他是第一個(gè)用電影音樂和群眾歌曲的形式傳達(dá)革命理想的作曲家；提示3他是第一個(gè)用兒童歌曲形式呼喚新中國的作曲家；提示4他是第一個(gè)寫出中華人民共和國國歌的作曲家；人民音樂家—聶耳聶耳簡介：作品題材抗日救亡題材勞動生活題材獨(dú)唱抒情曲兒童歌曲民族器樂合奏《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》《碼頭工人歌》代表曲目《鐵蹄下的歌女》《梅娘曲》《賣報(bào)歌》《金蛇狂舞》聶耳作品體裁該曲是電影《桃李劫》的插曲，簡述了“9.18”后中國青年學(xué)生坎坷的生活道路。表達(dá)了青年空前高漲的斗爭熱情，給各階層愛國群眾極大的鼓舞。／／／／切分節(jié)奏第一部分
警告的號角附點(diǎn)節(jié)奏休止符第二部分堅(jiān)定的立場切分節(jié)奏第三部分堅(jiān)定的決心三連音節(jié)奏第四部分自救的號召《金蛇狂舞》欣賞并思考：1、作品的音樂情緒是怎樣的？2、樂曲描述了怎樣的場景？金蛇狂舞民族器樂管弦樂《金蛇狂舞》欣賞并思考：1、作品的音樂情緒是怎樣的？2、樂曲描述了怎樣的場景？熱烈歡騰的吹管樂器嗩吶、笛子、笙拉弦樂器二胡彈撥樂器琵琶、古箏、揚(yáng)琴、中阮打擊樂器鑼、鼓作品運(yùn)用了哪些伴奏樂器？第一段曲調(diào)明亮上揚(yáng)，呈現(xiàn)了一種歡樂、昂揚(yáng)、奔放的情緒第二段音符波動小——象征比賽隊(duì)伍的整齊劃一彈撥類樂器的出現(xiàn)使音樂充滿彈性第三段螺螄結(jié)頂ABAB合2017年是聶耳去世82周年，聶耳的旋律世代傳唱，他的革命精神也將
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