體育課足球教案3

PAGEPAGE1班級： 授課次數(shù)：1次 授課人：劉應平教學內容 1,足球傳球技術—腳內側傳球（地滾球）練2.趣味游戲，猴子搶球游戲。認知目標：學生能積極參與足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球的運動興趣。教學目標

技能目標：通過足球傳球練習， 80%的同學能掌握足球傳接球的技術。情感目標：通過游戲的活動，培養(yǎng)學生的團隊合作與競爭意識，體驗與他人合作學習的心里感受。重難點 重點：主要是地滾球傳球，腳內側（腳弓）傳球的動作方法 難點：傳球的力度和準確性的判斷。教學準備

的教學內容了解學生的身體素質水平確定運動負荷大小準備器材：足球場一個，足球若干個。

安全 1.做充分的準備活動，防止運動損2.烈日天氣注意防曬，防中暑措施 3.遵守游戲規(guī)則練 練結 習 習學習內容 師 生活動 教學組織 時 次構 間 數(shù)準 一、課堂常規(guī)1.整隊清人備 2.師生問好部 3.老師宣布課堂內容及要求，學生分 認真聽講，要明確本堂課要學習內容和老師講的相關要求檢查服裝，安排見習生二、準備活動（、繞足球場慢跑2圈（、徒手操A．頭部運動（4×8拍）肩部運動（4×8拍）腰部運動（4×8拍）雙膝繞環(huán)（4×8拍）弓步壓腿（48拍）仆步壓腿（48拍）手腕腳踝（4×8拍）

生按要求列隊，報數(shù)師生問好老師宣布課堂內容及要明確本堂課要學習的內容和老師講的相關要求檢查服裝，安排見習生組織學生繞操場跑兩老師口令有節(jié)奏的慢跑兩圈注意觀察，認真聽講亮操練習

一、集合隊形：如圖所示 2××××××××× ′×××××××××××××××××××××××××××▲要求：快 靜 齊（1）組織如圖：×××××××××→×××××××××→要求：慢跑時注意保持好隊形 6 每徒手操：廣播操隊形 ′ 節(jié)×××××××××××××××××××××××××××8拍▲要求：快 靜 齊一．足球腳內側傳球動作要領：初學者在踢定位球時，要直線助跑，步子短而小，支撐腳踏在球的側方 15cm—20cm處，腳尖指向出球方向， 膝關節(jié)微屈踢球腿以髖關節(jié)為軸由后向前擺腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，踝關節(jié)緊張且腳型固定，用腳內側擊球的后中部，原地練習可分為四個步驟：助跑支撐 擺腿.觸球隨基本部分

教法：練習，請同學上來示范合作。教師組織練習（兩人一組一個球，一輔助動作。（教師在學生之間進行和提出表揚。（兩人相距5-8做傳球練習。（教師在學生之間進行觀和提出表揚學法：范以及要求。習。要求進行練習。根據(jù)教師所提出的指導作。表演

組織形式：如圖×××××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两處熓痉丁痢！痢！痢！痢！痢！??！痢痢痢痢寥舾梢螅狠o助練習時踩球著要固 次定，動作要舒展正確 20×。×▲。×。×?！痢！痢痢痢痢烈螅簜髑蚓毩晻r要注意方向準確，腳法力度正確。二，游戲名稱：猴子搶球游戲目的：鍛煉學生的靈敏性，熟悉傳球技術游戲器材：足球場一個， 4個足游戲方法：分四個小組，每個小組 12同學，其中有一人當猴子，11個學手拉手圍成一個圓圈，然后就互相傳球，猴子開始搶球只允許用腳和身體，手除外。被猴子搶到，就開始交換位置，被搶的那人充當猴子。游戲規(guī)則不得用手去搶球。失誤得去交換要求是地滾球傳球。表演節(jié)目

教法：老師組織學生開展游一個圈學生按組站好位老師講解游戲方法及規(guī)戲規(guī)則聲音洪亮老師對游戲中的學生方進行改正賽。注意游戲時的安全問題游戲總結學法：規(guī)則與要求。游戲。判的判罰。

組織形式：如圖×▲每人之間保持一定距離老師喊口令期間保持安靜老師聲音洪亮，清晰學生要充滿激情，和興趣。必須遵守游戲規(guī)則如遇學生不配合等情況，老師應尊重學生并維護其尊嚴讓其回位繼續(xù)游戲7學生的積極性8.老師帶頭表演來活躍氛圍

12 三次集合整隊放松活動結 3.講評小結束 4.宣布下課收器材。部分

隊形站立動，學生模仿老師做放松況，學生談感受老師指定學生歸還器材宣布下課，師生再見

組織隊形：如圖 5××××××××××××××××××××××××××一次▲要求：充分放松開各關節(jié)肌肉，集合迅速整齊練習密度：35％預計運 練習強度：80—100次分鐘動負荷通過自己親身教學，對課題有了進一步的了解。但由于是初次嘗試所以存在諸多不足還需改進，還需繼續(xù)努力。就教學方面而言：一、游戲的趣味性有待加強，集中注意力游戲難度偏小，沒有太大的挑戰(zhàn)性，難度可以相應加大二、游戲的特色不夠鮮明，與網球課結合的不緊密，對網球課的開展幫助不是很大三、口令不規(guī)范，在整隊時常喊完向中看齊后沒有讓學生向前看就進行下一個動作四、教學時間把握不準，導致拖堂。做網球家庭游戲時，每輪約兩分鐘，當進行第十輪游戲時老師應教 及時提醒，并組織學生整隊五、所教班級人數(shù)眾多，隊形安排不合理。隊形太長，排頭排尾對老師的口令聽不清楚，應加一列橫學 隊反 六、所教班級女生眾多，游戲中要求違規(guī)女生做俯臥撐不合理思 就學生方面而言：一、學生的學習積極性與教學內容有密切關系，第一個游戲內容變化較少，學生積極性表現(xiàn)一般二、了解學生的思想動