中班教案九篇

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中班教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試跟依據(jù)自己的閱歷繪畫(huà)自己喜愛(ài)的電視節(jié)目。

2、嘗試通過(guò)線形組合大膽構(gòu)圖。

3、大膽繪畫(huà)，將主體部分畫(huà)大。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、范例一幅。

2、蠟筆繪畫(huà)紙人手一份。

3、幼兒用書(shū)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕談話活動(dòng)引起幼兒愛(ài)好。

小伙伴，你最喜愛(ài)的電視節(jié)目是什么？這個(gè)節(jié)目有些什么內(nèi)容，你為什么喜愛(ài)它呢？〔重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回憶自己看電視的情境，為繪畫(huà)主題提供更多的聯(lián)想閱歷。〕

〔二〕基本部分

1、電視機(jī)真有趣，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)電視臺(tái)的人，給小伙伴們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有趣的電視節(jié)目，你想畫(huà)什么節(jié)目呢？〔幼兒依據(jù)自己的喜好和想象進(jìn)行講解并描述，重點(diǎn)引導(dǎo)爭(zhēng)論繪畫(huà)的內(nèi)容?！?/p>

2、老師交代繪畫(huà)的內(nèi)容。

電視機(jī)真奇妙，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)電視節(jié)目，要先畫(huà)上電視機(jī)，電視機(jī)的屏幕上正在播放著你設(shè)計(jì)的電視節(jié)目。我們用學(xué)過(guò)的弧線和曲線等各種線條以及橢圓形和梯形等各種外形組合在一起繪畫(huà)電視節(jié)目。電視機(jī)要畫(huà)的很大，這樣小伙伴們才能看清你設(shè)計(jì)的'是什么電視節(jié)目。表現(xiàn)電視節(jié)目的色調(diào)，要盡量用一些比較艷麗的顏色?？措娨暤娜司褪钱?huà)背面坐著的人，圓圓的頭，梯形的身體，半圓形的小屁股坐在小椅子上仔細(xì)地看電視。

〔三〕發(fā)放繪畫(huà)材料，幼兒作畫(huà)。

1、提示幼兒繪畫(huà)時(shí)留意比例。

2、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。提示幼兒先畫(huà)最遠(yuǎn)的電視機(jī)，再畫(huà)人物重點(diǎn)指導(dǎo)技能較差的幼兒。

3、整理繪畫(huà)材料。

四、結(jié)束部分。

1、展示幼兒作品。

2、引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的繪畫(huà)電視節(jié)目，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。

中班教案篇2

活動(dòng)背景：

中班孩子的活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容，顯著要比小班孩子大而多，孩子對(duì)自己身體的愛(ài)好，以及對(duì)自己生命的信心，也開(kāi)始萌芽。

活動(dòng)最好在孩子生活需要的情景中進(jìn)行，如：體育活動(dòng)中孩子發(fā)生擔(dān)心全因素了，或者同伴的身體有些改變了等等。

本活動(dòng)努力使孩子在了解自己身體的同時(shí)，對(duì)自己身體的安全有所重視。

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，孩子對(duì)自己身體“哪些部位會(huì)動(dòng)"的探究，不可能完整，但是孩子探究的目的，并不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。假如可以將孩子敏銳的目光和劇烈的愛(ài)好引向更寬闊的自然和社會(huì)，那么，這樣探究活動(dòng)的結(jié)果，又何需去苛求呢。

內(nèi)容與要求：

了解自己身體能活動(dòng)的一些部位，對(duì)身體感愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備:

紙偶娃娃，人物動(dòng)、靜活動(dòng)圖片，如跳舞、織毛衣、踢足球等，記號(hào)筆等。

過(guò)程與指導(dǎo):

一、做游戲“木頭人”

——孩子堅(jiān)持不了多久，就會(huì)動(dòng)的，老師正好作小結(jié)。

老師(小結(jié))：人不動(dòng)是很難過(guò)的，由于我們都是有生命的。

二、跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)

——讓靈動(dòng)的身體與前一個(gè)活動(dòng)“木頭人"形成鮮亮的比較。

三、說(shuō)說(shuō)：人有哪些活動(dòng)

老師：跳舞是一種活動(dòng)。(出示圖片)她在干什么?織毛衣是一種活動(dòng)。(出示圖片)踢足球也是一種活動(dòng)。你們知道，人還有哪些活動(dòng)呢?

——了解人的很多活動(dòng)，感受生命的豐富。

四、說(shuō)一說(shuō)：身體的哪些部位能動(dòng)

人們?cè)趺磿?huì)有那么多活動(dòng)呢?是由于人的身體的.很多部位能動(dòng)。

1、邊動(dòng)邊記錄：你的身體有哪些地方會(huì)動(dòng)的?

——記錄在紙寶寶上。

2、講講哪些地方能動(dòng)，爭(zhēng)論：

·這個(gè)地方能動(dòng)使我們可以做什么事情呢?

·假如不會(huì)動(dòng)會(huì)怎么樣?

·這里會(huì)生什么病?

——通過(guò)“能動(dòng)”和“不能動(dòng)"的比較(在感受不會(huì)動(dòng)時(shí)，可以請(qǐng)孩子嘗試不動(dòng)某部位，做一件事，可以有這樣的指導(dǎo)語(yǔ)“瞧，不動(dòng)不行吧”、“動(dòng)了才方便呢"等等)，感受活動(dòng)部位，為我們的生活帶來(lái)方便。

3、介紹骨折、脫臼。

——與生活保健相融合，假如能與本班孩子的健康狀況相結(jié)合那么更好。

五、我們身體會(huì)動(dòng)的地方還許多，我們以后漸漸去發(fā)覺(jué)

——這個(gè)活動(dòng)還沒(méi)有完，由于事實(shí)上，孩子對(duì)自己身體的發(fā)覺(jué)還沒(méi)有停止，可以在教室掛本本子，供孩子進(jìn)行專題記錄。

中班教案篇3

游戲目的：能精確判斷并能快速的挑起，熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能和速度，熬煉孩子平衡技能，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

主要材料：雪糕棒假設(shè)干

游戲玩法：

1、兩個(gè)或多個(gè)小伙伴以剪刀包袱錘的形式玩游戲的先后順次，

2、游戲開(kāi)始，游戲玩者手拿全部的雪糕棒豎起來(lái)，并用力散開(kāi)(盡力散到最大，這樣會(huì)更簡(jiǎn)單)，然后去一根根的拿，留意：不能讓其他的棒晃動(dòng)。假設(shè)晃動(dòng)了，那么游戲結(jié)束，換下一個(gè)小伙伴的.。在游戲過(guò)程中，勝利拿到的就是自己的，可以用自己的棒援助自己去挑其他的。當(dāng)雪糕棒遇到其他的并且晃動(dòng)時(shí)，表示自己的游戲結(jié)束了，應(yīng)交回1根作為懲處。然后換下一個(gè)小伙伴開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每次游戲可以2—4名幼兒參與。

2、要安排好游戲的先后順次。

3、在拿棒的時(shí)候只能一根根拿。

4、在拿棒的時(shí)候其他的棒不能動(dòng)，動(dòng)了那么為輸。

5、輸了需要交回一根棒，一根沒(méi)贏得的可以先欠著。

反思：

雪糕棒的游戲是我們都很熟識(shí)的，這個(gè)游戲的材料也很簡(jiǎn)約，規(guī)章也很少，對(duì)留意力和穩(wěn)定性要求比較高，具有挑戰(zhàn)性。在游戲中，要求要用心要當(dāng)心，這對(duì)熬煉孩子的耐煩也有很好的援助，要想贏得更多開(kāi)始撒棒很重要，撒好了就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)約一些，撒不好就難了，因此這也需要不但閱歷。這個(gè)游戲趣味十足但是由于材料是小棒，假設(shè)是孩子拿著它打鬧存在肯定的危急性，因此老師要先給孩子做一些教育工作。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探究活動(dòng)中，嘗試和發(fā)覺(jué)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維，培育幼兒的探究精神。

3、了解排序與我們的生活親密相關(guān)，并學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

活動(dòng)預(yù)備：

大小不同的盒子小瓷磚貼條

活動(dòng)過(guò)程：

一：今日，我們來(lái)到了米老鼠的家里來(lái)做客，米老鼠他別興奮，他給我們帶來(lái)了禮物盒，引入主題

二：1、老師展示盒子——大盒子里面套小盒子

師：讓幼兒按箭頭的方向把盒子擺一擺

按從大到小的`順次——按從小到大的順次

2、第二份禮物——瓷磚

師：讓幼兒根據(jù)規(guī)律把瓷磚裝飾到房子上

瓷磚什么地方一樣？什么地方不一樣？

幼兒：都是正方形顏色不一樣大小一樣

師：可以按什么樣的規(guī)律排？

幼兒：三個(gè)黃三個(gè)紅四個(gè)黃四個(gè)紅…..

三：動(dòng)手操作

讓幼兒到桌子旁，按貼條上的箭頭有規(guī)律的貼瓷磚

四：請(qǐng)幼兒把貼好的瓷磚裝飾到房子上，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按什么規(guī)律排的

五：第三份禮物——帽子

請(qǐng)幼兒每人戴一頂帽子，記住自己的顏色

師：可以按什么規(guī)律排呢？

幼兒：紅——黃——藍(lán)

黃——藍(lán)——紅

聽(tīng)老師的口令按箭頭方向排列

活動(dòng)延伸：

依據(jù)帽子的眼色按規(guī)律排好隊(duì)，旅行去啦，結(jié)束

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――正方形排在前面〔排序〕

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案――正方形排在前面〔排序〕

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

學(xué)習(xí)按物體數(shù)量多少排序。

預(yù)備：

1．手鼓一面。

2．?dāng)?shù)卡1―10，每個(gè)幼兒一套。

3．圖片4幅：1)圓6個(gè)；2)正方形3個(gè)；3)梯形4個(gè)；4)三角形5個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．按順次出示圖片1―4，讓幼兒說(shuō)出圖片中圖形的數(shù)量，并在圖片下方放上相應(yīng)的數(shù)卡。

2．把圖形與數(shù)卡調(diào)換成按由小到大的順次排列，讓幼兒跟讀幾遍3、4、5、6。

3．老師分別擊鼓10、8、9、7、6、5、4次讓幼兒舉出相應(yīng)的數(shù)卡。

4．讓幼兒把上面7個(gè)數(shù)卡由小到大排列，并且手口全都地點(diǎn)說(shuō)3遍。

5．游戲：數(shù)字填空

1)讓幼兒根據(jù)1―10的順次數(shù)數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填在空格里，并說(shuō)出理由。

2)讓幼兒從任意一個(gè)數(shù)開(kāi)始接數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空，說(shuō)出在…前，在…后，在…中間。

中班教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

2、在情境化的游戲中，體驗(yàn)送蔬菜的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛(ài)好。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為1—5。

2、四個(gè)小動(dòng)物頭飾，三張數(shù)字卡。

3、每位幼兒有紅、黃、藍(lán)三張數(shù)字卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4。

〔1〕玩“看數(shù)拍手”的游戲，老師舉起數(shù)字1〔2、3、4〕，幼兒拍1〔2、3、4〕。

〔2〕老師敲小鈴鐺，請(qǐng)幼兒在心中默數(shù)并說(shuō)出數(shù)量。

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”。

1、翻到“5”的動(dòng)物的卡片，說(shuō)說(shuō)“5”像什么，可以代表什么。

2、出示實(shí)物卡，點(diǎn)數(shù)實(shí)物數(shù)量，寫(xiě)出數(shù)字，并用圓點(diǎn)表示。

3、出示數(shù)字，貼相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，并用圓點(diǎn)表示。

三、畫(huà)圓點(diǎn)。

取出藍(lán)色的數(shù)卡，讓幼兒依據(jù)數(shù)字畫(huà)上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。

四、貼蔬菜。

取出黃色的數(shù)卡，依據(jù)數(shù)字貼上相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。

五、給小動(dòng)物送菜。

1、今日，我接到小動(dòng)物的電話，它們要請(qǐng)我們幫忙送蔬菜。

2、請(qǐng)出四位小動(dòng)物，爭(zhēng)論小動(dòng)物喜愛(ài)吃的`蔬菜。

3、取出紅色數(shù)卡，要求幼兒依據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。送到后，讓檢驗(yàn)員檢查，并嘉獎(jiǎng)一個(gè)五角星。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究技能。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鼠標(biāo)的運(yùn)用，以及簡(jiǎn)約英文菜單的認(rèn)讀。

2、教幼兒掌控涂色中橡皮和換圖方法。

3、培育幼兒學(xué)習(xí)電腦的愛(ài)好，使幼兒感受運(yùn)用電腦繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦房、英語(yǔ)單詞圖片〔OK、QUIT、PLAY〕、投影儀一臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、聽(tīng)音樂(lè)《字母歌》做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，做手指游戲活動(dòng)幼兒手指，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

①請(qǐng)幼兒講一講如何打開(kāi)“趣味繪畫(huà)”程序。

②認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞OK、QUIT、PLAY。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

〔1〕通過(guò)《趣味英語(yǔ)》學(xué)習(xí)字母D、E、F，并在鍵盤(pán)上找到位置。

〔2〕“上一節(jié)課我們到小青蛙家去做客，學(xué)了哪些知識(shí)？”老師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

〔3〕老師總結(jié)：

①在桌面上面找到小青蛙的圖標(biāo)，快速雙擊兩下進(jìn)入。

②選擇提著小桶的小青蛙，會(huì)有一個(gè)黑色方框匡著它，然后點(diǎn)擊下面的“OK”按鈕。

③把鼠標(biāo)移到箭頭移到大海的一副畫(huà)上面，點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)左鍵，然后點(diǎn)擊下面的“OK”按鈕。

④選擇顏色涂色，引導(dǎo)幼兒留意色調(diào)的和諧搭配。

⑤教幼兒運(yùn)用橡皮擦和換圖的方法。

A、點(diǎn)擊左邊的橡皮按鈕后，用鼠標(biāo)移動(dòng)小雪花到不滿足的地方點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)左鍵。

B、在涂色時(shí)，再點(diǎn)擊一下左邊最上面的.按紐。

C、涂好一副后，將小箭頭移到圖畫(huà)上的第一個(gè)“FILE”上，會(huì)彈出菜單，點(diǎn)擊最上面黃色的小本。

D、點(diǎn)擊涌現(xiàn)的菜單上的“否”，就可以換一副圖了。

3、請(qǐng)幼兒上機(jī)操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒眼睛離屏幕不能太近，留意愛(ài)護(hù)眼睛。

4、留意幼兒操作中的涌現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)時(shí)訂正。

三、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室外觀看其他小伙伴的作品。

2、做眼保健操。讓眼睛和大腦得到放松。

中班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒分析作品，理解其aba的結(jié)構(gòu)(a段歡快、b段抒情)，激發(fā)幼兒以音樂(lè)表現(xiàn)生活的愛(ài)好。

2、能用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情感。

3、在熟識(shí)歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上爭(zhēng)論配器方案并嘗試樂(lè)器演奏，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒會(huì)唱歌曲《郊游》。

2、小樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、響板等

3、節(jié)奏譜表、小樂(lè)器圖示。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和心情。

提問(wèn)：(1)這首歌曲有幾段?

(2)哪兩段音樂(lè)是一樣的?(第一段和第三段的音樂(lè)是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是aba的`結(jié)構(gòu))。

(3)a段的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?(興奮的、歡快的)。

(4)b段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)這么樣?(特別精美、速度比較慢。)

2、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)aba的結(jié)構(gòu)。

提問(wèn)：(1)可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)a段音樂(lè)的興奮、歡快?

(2)可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)b段音樂(lè)的精美、舒緩?(引導(dǎo)幼兒自主探究、個(gè)別展示、集體仿照。)

3、出示節(jié)奏譜表，爭(zhēng)論配器方案，練習(xí)演奏。

(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小樂(lè)器——鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。

(2)用什么樂(lè)器表現(xiàn)a段音樂(lè)的興奮、歡快?可以用什么樂(lè)器表現(xiàn)b段音樂(lè)的精美、舒緩?(將幼兒爭(zhēng)論的結(jié)果，用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來(lái)?？梢杂袔追N配器結(jié)果。)

(3)、看圖譜，分組用手的動(dòng)作練習(xí)。(圖上的小圓點(diǎn)，表示響板的聲音;圖上的小花花表示全部樂(lè)器;一個(gè)鈴鼓，三個(gè)折線，表示拍一下鈴鼓，搖三下。)

(4)拿樂(lè)器，看圖譜，在老師的指揮下演奏。

(5)指導(dǎo)個(gè)別幼兒當(dāng)指揮，其余幼兒交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

中班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解兒歌名稱，理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。

2、能口齒清晰、語(yǔ)言連貫、有感情地朗誦兒歌。

活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)

能口齒清晰、語(yǔ)言連貫、有感情地朗誦兒歌。

活動(dòng)預(yù)備

課件、電視機(jī)、電腦

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，了解“家庭小主人”的含義

1.小伙伴們你們?cè)诩叶紟桶职謰寢屪鲂┦裁词虑槟兀?/p>

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“爸爸在做什么的時(shí)候，我怎么樣?！?/p>

3.小結(jié)：原來(lái)我們小伙伴在家都很關(guān)懷爸爸媽媽，是個(gè)家庭小主人。

二、播放課件，完整的觀賞兒歌

1.今日黃老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌中的小伙伴是

怎么援助爸爸媽媽和爺爺奶奶做事情的`？

2.播放課件，老師完整的朗誦兒歌

3.幼兒集體觀賞

三、分句播放，援助幼兒更好的了解兒歌內(nèi)容。

1.兒歌中的小伙伴是怎么援助爸爸媽媽和爺爺奶奶的呢？

2.個(gè)別幼兒完整的朗誦。

3.集體幼兒完整的朗誦。

4.完整播放課件，集體幼兒完整的朗誦。

5.分角色，分組表演。

四、結(jié)合生活，鼓舞幼兒大膽的仿編

1.媽媽洗衣服，小伙伴還可以幫忙做是你事情呢？你會(huì)用兒歌里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

2.個(gè)別幼兒仿編后半句。

3.假如你當(dāng)家庭小主人，你會(huì)怎么來(lái)幫爸爸媽媽呢？

4.還有誰(shuí)來(lái)大膽的說(shuō)一說(shuō)呢？

5.鼓舞幼兒完整的仿編兒歌。

中班教案篇9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

開(kāi)展有趣的學(xué)習(xí)方式遵循了幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，也符合了《綱要》中所指出的：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，寓教育于生活、游戲中。”

活動(dòng)目標(biāo)

為了進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，培育幼兒敏捷運(yùn)用知識(shí)的技能和思維的敏捷性，我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一節(jié)認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字寶寶。首先設(shè)置情景“老母雞生蛋”讓幼兒認(rèn)識(shí)1-5，然后讓幼兒結(jié)合圖片數(shù)數(shù)，最末依據(jù)幼兒的個(gè)別差異提供不同的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步由淺入深的認(rèn)識(shí)數(shù)字，幼兒在輕松開(kāi)心的'教學(xué)氣氛中獲得了知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5。

教學(xué)難點(diǎn)

2、訓(xùn)練幼兒的記憶、判斷、思維技能。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)預(yù)備：數(shù)字卡片一套蘋(píng)果數(shù)字貼圖一套。

活動(dòng)過(guò)程

幼兒隨音樂(lè)有序的取數(shù)字卡片，做律動(dòng)

游戲?qū)?/p>

1、老師學(xué)母雞生蛋時(shí)的叫聲：這是什么聲音啊?(母雞的叫聲)今日老師要帶小伙伴去一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，我們來(lái)看看老母雞是怎么生蛋的好嗎?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)雞蛋?老師帶領(lǐng)幼兒讀兒歌。

《真能干》

老母雞真能干，咯噠咯噠來(lái)生蛋。

1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)，5個(gè)。

小伙伴來(lái)數(shù)一數(shù)，一共生了幾個(gè)雞蛋?

小伙伴們真棒!

3、重復(fù)讀幾遍兒歌，熟記數(shù)數(shù)中班教案認(rèn)識(shí)數(shù)字1到5中班教案認(rèn)識(shí)數(shù)字1到5。

游戲一：數(shù)字寶寶

1、老師：哇!老師手里有許多的數(shù)字寶寶的卡片，有小伙伴認(rèn)識(shí)嗎?看看它像什么?師生共讀兒歌。

《數(shù)字寶寶》

1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，

2像小鴨水