三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

假設(shè)對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與共享假設(shè)對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與共享三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案導(dǎo)讀三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案歡送點(diǎn)評(píng)和共享。三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案〔一〕班會(huì)目的的美德。讓學(xué)生生疏到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節(jié)“做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。的生活中。二。班會(huì)過(guò)程請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)“的生疏觀(guān)看生活中的鋪張現(xiàn)象節(jié)省的事例毛澤東的節(jié)省生活電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起條的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)16都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，補(bǔ)綴好連續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人困難奮斗精神丟不起?！靶焯亓⒌摹斗酃P詩(shī)》特立教育文集》傳世。他留意品德修養(yǎng)，終生簡(jiǎn)樸。他在湖南第一女半截粉筆猶疼惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。他在每天巡察全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里〔又稱(chēng)稻田師范的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣“.因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。爭(zhēng)論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節(jié)“的？建議書(shū)勤儉節(jié)約，從我做起建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，削減用水量將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物三愛(ài)三節(jié)主題教育活動(dòng)方案〔二〕標(biāo)簽：教育一、指導(dǎo)思想：育的根本任務(wù)，把培育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個(gè)方面；把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)約的優(yōu)秀融入學(xué)校教育全過(guò)程。以文化人，以文育人。二、活動(dòng)主題：“三愛(ài)三節(jié)“:愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。三、活動(dòng)目標(biāo)：四、活動(dòng)時(shí)間：2023年3月—4月五、活動(dòng)安排：〔一〕實(shí)施“三愛(ài)“教育活動(dòng)參與全國(guó)“歡快兒童，放飛期望“主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)說(shuō)：想象力、制造力從哪里來(lái)？要從刻苦學(xué)習(xí)中來(lái)。學(xué)問(wèn)越學(xué)越多，學(xué)問(wèn)越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。既勤學(xué)書(shū)本學(xué)問(wèn)，又多學(xué)課外學(xué)問(wèn)，還要勤于思考，多想想、多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培育自己的制造精神。各中學(xué)生，要用學(xué)業(yè)有成、報(bào)效祖國(guó)的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國(guó)夢(mèng)、燃燒刻苦學(xué)習(xí)的激情。話(huà)中又說(shuō)：生活靠勞動(dòng)制造，人生也靠勞動(dòng)制造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)榮耀的觀(guān)念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事?tīng)?zhēng)著、勞動(dòng)歡快的觀(guān)念。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治，在教師的指導(dǎo)下，能企業(yè)參與12次義務(wù)勞動(dòng)。組織各種志愿者團(tuán)隊(duì)效勞社會(huì)，奉獻(xiàn)他人。其次，要培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。要教育學(xué)生我們今日的幸福生活來(lái)之不易，是寬闊勞動(dòng)人民制造的，是納稅人賜予的。要?jiǎng)尤嗣竦暮甏?，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，困難奮斗，勤儉節(jié)約。、放飛夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。中華民族具有5000多步作出了不行磨滅的奉獻(xiàn)。要通過(guò)話(huà)滄桑、談巨變、寫(xiě)輝煌等形式，增加民族的自尊心、自信念和驕傲感。要通過(guò)暢談抱負(fù)、放飛夢(mèng)想，志向。要通過(guò)報(bào)告會(huì)、主題班〔團(tuán)隊(duì)〕會(huì)，板報(bào)櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)和素材，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗?！捕抽_(kāi)展“三節(jié)“教育活動(dòng)的思想觀(guān)念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張?jiān)谌鐣?huì)蔚然成風(fēng)。因此，行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)約，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢“.引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，尋常節(jié)約用水、用紙、花錢(qián)，室內(nèi)照明人走關(guān)燈等，增加節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。二抓深化強(qiáng)化。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節(jié)約前后的開(kāi)支賬，生疏論文，生疏鋪張鋪張的嚴(yán)峻性和危害性。還通過(guò)編寫(xiě)兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式，生疏節(jié)約是傳家寶，富民路。三抓考評(píng)考評(píng)比表彰一批“節(jié)約型“校園。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個(gè)社會(huì)。〔三〕培植“三大“品質(zhì)的根本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等根本關(guān)系。認(rèn)真〔2023〕32號(hào)〕精神，切實(shí)抓好課堂禮儀、集會(huì)禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面禮儀的培育。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠(yuǎn)及近，循序漸進(jìn)。學(xué)前階段抓啟蒙，重感知；小學(xué)階段抓養(yǎng)成，重引導(dǎo)；初中階段抓體驗(yàn)，重實(shí)踐；高中階段抓深化，重內(nèi)涵。樂(lè)觀(guān)、安康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生班主任工作、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，充實(shí)行團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、玩耍輔訓(xùn)。依據(jù)教育部根本標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，初中以上學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室。要工作、學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行切實(shí)可行的措施，減輕教師的精神緊急和心理壓力。24個(gè)字，即：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧“的國(guó)家目標(biāo)，“自由、公平、公正、法治“的社會(huì)抱負(fù)，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善“的公民準(zhǔn)則。在中小仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。中華奮斗、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、文明儒雅、忠誠(chéng)孝敬的道德責(zé)任感。努落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的根本要求，參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、為他人送溫和、為社會(huì)作奉獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境地，培育文明風(fēng)氣。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于化建設(shè)。六、保障措施：加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)作重點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題和內(nèi)容，認(rèn)真制訂好工作方案。營(yíng)造良好活動(dòng)氣氛生疏，使教育活動(dòng)不斷深入人心。與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合中，與“小手拉大手，文明一起走“、“做一個(gè)有道德的人“等多項(xiàng)主題自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張“的社會(huì)責(zé)任，培育健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、共性品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。創(chuàng)方式確保實(shí)效家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)，崇尚文明、安全、環(huán)保的生活方式，推動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)“教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。三愛(ài)三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案〔三〕活動(dòng)目標(biāo)：讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節(jié)“的具體含義。節(jié)“真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中?；顒?dòng)重點(diǎn)：、明確“三愛(ài)三節(jié)“的目的與意義。、通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛(ài)三節(jié)“真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中?；顒?dòng)預(yù)備：、提前通知學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。小組意見(jiàn)發(fā)言。活動(dòng)過(guò)程：一、序就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽哺育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽?zhuān)擦私庾约旱膵寢專(zhuān)墒亲鳛橹腥A兒民族的后代，我每個(gè)兒女同樣的厚愛(ài)，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)母親呢？這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱(chēng)三愛(ài)三節(jié)。、請(qǐng)談?wù)剬?duì)“三愛(ài)三節(jié)“的生疏。收。、學(xué)生談自己的表現(xiàn)。的。對(duì)于學(xué)習(xí)你是如何對(duì)待的？你是如何警覺(jué)自己的？小結(jié)和人民，那么我們擁有這樣一個(gè)秀麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說(shuō)明。、學(xué)生說(shuō)明，教師小結(jié)〔1〕〔2〕鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！?〕〔4〕離開(kāi)時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。、觀(guān)看生活中的鋪張現(xiàn)象？、生活中你如何做到三愛(ài)三節(jié)？〔生先說(shuō)師再補(bǔ)充〔1〕水〔2〕節(jié)電〔3〕節(jié)糧7.展現(xiàn)“三節(jié)“:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果8、表達(dá)愛(ài)勞動(dòng)的故事。三、總結(jié)中國(guó)五千年絢麗文化，進(jìn)展至今，日趨強(qiáng)大，祖國(guó)的將來(lái)就靠你們?nèi)ブ圃欤俅?，教師期望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。每一位同學(xué)都參與到其中，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力氣。宣讀建議書(shū)勤儉節(jié)約，從我做起建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，削減用水量將過(guò)去沒(méi)用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物。三愛(ài)三節(jié)班會(huì)總結(jié):〔節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食〕主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)講故事、演講、自主爭(zhēng)論、感悟共享等活動(dòng)形式，充分