小學(xué)語(yǔ)文-地震中的父與子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

17、地震中的父與子五年級(jí)上冊(cè)17、地震中的父與子混亂

廢墟爆炸瓦礫砸

請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文3—12自然段。畫出讓你感覺(jué)父親了不起的語(yǔ)句，并在旁邊寫一寫感受。

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”

“誰(shuí)愿意幫助我？”“你是不是來(lái)幫助我？”

“你是不是來(lái)幫助我？”

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！?/p>

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”

不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。1、他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。2、他一直挖了36小時(shí)，沒(méi)人來(lái)阻擋他。用心比一比8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！

他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。小組合作學(xué)習(xí)：默讀課文13——24自然段，畫出認(rèn)為表現(xiàn)兒子了不起地方，在旁邊寫一下感受，并帶著自己的感受讀句子。不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！

這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你！

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)_____________________________________________________________________________________________________________。

愛(ài)的延伸※總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)將我們環(huán)繞，這個(gè)人是——父親，這種愛(ài)就是堅(jiān)守承諾，堅(jiān)持挖掘的如山的——父愛(ài)