有關(guān)家庭教育心得體會(huì)5篇

有關(guān)家庭教育心得體會(huì)5篇有關(guān)家庭教育心得體會(huì)【篇1】

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人〞了長育兒心得體會(huì)。隨著年齡的增長，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增添，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人〞我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件〞，所以我們平常也要留意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜愛給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨〞、“沒有長進(jìn)〞，等一系列影響家庭氣氛等不快樂的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"雄偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和歡樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)〞和“鼓舞〞。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是期望她開快樂心上學(xué)，開快樂心生活，健康的成長。所以考試成果不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的緣由，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因馬虎大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。敬重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或懊悔，培育她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不行以沖動(dòng)和隨便的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶〞來喜愛或討孩子快樂。假如祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧〞，家庭和睦聯(lián)盟，是培育孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采納背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)吵不休。

父母要學(xué)會(huì)敬重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，不再盲目服從;平常我們多采納溝通方法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，削減居高臨下的家長制批判作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，肯定要仔細(xì)傾聽她說話，讓她感到父母對(duì)她的重視與敬重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，她也會(huì)在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留意一些詳情，這樣才能比較快速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

有關(guān)家庭教育心得體會(huì)【篇2】

比方說看電視、玩電腦時(shí)間長了，我們采納“提示制〞，告知她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然劇烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，假如把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量削減，繼續(xù)培育孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜愛不喜愛，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓舞孩子臨時(shí)落后是為最終的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)當(dāng)留意平常生活中的詳情問題，做好典范，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氣氛，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教〞的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有學(xué)問的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教育方式和閱歷，做一個(gè)有愛心、包涵心的家長。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的期望、社會(huì)的將來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培育成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信念離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，敬重孩子的提問，注重智力的培育。我們始終沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必需多聽聽孩子的想法，和孩子多商議?問題，要學(xué)會(huì)換位思索，假如是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，讓孩子有自己的能力與學(xué)問。

上述這些只是我平常教育孩子的一些心得，如今是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)受了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們肯定要取得勝利，走向輝煌。

有關(guān)家庭教育心得體會(huì)【篇3】

今日兒子的學(xué)校給我留了一個(gè)作業(yè)，寫一篇家庭教育心得體會(huì)。期望致力于家庭教育的朋友一起探討，讓我也從中學(xué)習(xí)受益。

“望子成龍，望女成鳳〞讓孩子健康歡樂地成長，是每個(gè)父母的心愿，要實(shí)現(xiàn)這一心愿，關(guān)鍵在于教育，那么要教育好一個(gè)孩子，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在教育自己孩子的過程中，每一位家長都有自己的理解，仁者見仁，智者見智，下面是自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、給孩子一個(gè)歡樂舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不得不承認(rèn)如今的孩子很累，所以作為我們家長應(yīng)當(dāng)盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們繁重的腦力勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)呐d趣運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)中，也要建立學(xué)習(xí)型家庭。讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。

二、培育興趣，樹立自信念。興趣是孩子最好的老師，無論做任何事情，只有有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它。家長和孩子一起對(duì)某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。同時(shí)自信念的樹立是建立在孩子獲得勝利體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，所以催促和幫助孩子把該做的每件事情做好，尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，當(dāng)他每每取得好成果的時(shí)候，自己就會(huì)有成就感，也會(huì)從中體會(huì)勝利的歡樂，讓他的心里始終堅(jiān)信“IthinkIcan〞

三、打好基礎(chǔ)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行，高中好好學(xué)〞我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難轉(zhuǎn)變局面。所以在這個(gè)階段，要嚴(yán)格要求孩子，從微小之處做起，不過分溺愛。用家庭的制度去約束，繼而形成習(xí)慣，培育學(xué)習(xí)的自覺性。

四、仔細(xì)總結(jié)每一次考試，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與缺乏。每次成果出來后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題，制定下一步計(jì)劃。

五、敬重、信任、鼓舞、批判。要敬重信任孩子，了解他們，專心換心，用信任贏得信任。要通過細(xì)心的觀看，傾心的交談，悉心的照看，耐煩的幫助，多了解他們成長的苦惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓舞勸慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚泻⒆铀傅腻e(cuò)誤。

六、以感動(dòng)換感恩。如今的獨(dú)生子女們，家長們寵著、愛著，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽〞有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們盡量的也要做到，例如：要求他不要常常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的典范。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌摹⑺冻龅哪蜔?、所付出的關(guān)懷，他們會(huì)看在眼里，記在心上的。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)心會(huì)感動(dòng)孩子，會(huì)教育他們無論何時(shí)，對(duì)社會(huì)，對(duì)老師，對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆老實(shí)、和善、感恩的心去努力創(chuàng)造榮耀，享受榮耀。

以上簡潔地談了一些家庭教育的體會(huì)。培育孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、有感受的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。我是一個(gè)一般的家長，兒子也是一個(gè)平凡的兒子，在他的成長過程中我也有困惑，但我依舊執(zhí)著地努力著。

有關(guān)家庭教育心得體會(huì)【篇4】

說起孩子，每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們的心血與愛，孩子也帶給了我們數(shù)不清的快樂。父母不能成天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子溝通。

說起孩子，每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的快樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的改變帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?前幾天女兒回來嚴(yán)肅其事對(duì)我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑擔(dān)心，從為人師到為人父，通過角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會(huì)到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長共勉吧!人們常說：“父母是孩子的第一任老師〞，其實(shí)更是孩子“終身的老師〞，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能成天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。

有關(guān)家庭教育心得體會(huì)【篇5】

孩子對(duì)是非的區(qū)分能力較差，做錯(cuò)事是難免的，生硬的教訓(xùn)、批判可能會(huì)令父母和孩子的關(guān)系鬧僵。這時(shí)父母要依據(jù)孩子的理解水平，耐煩細(xì)致地跟他講道理，指出孩子的錯(cuò)誤行為，說明由于他的錯(cuò)誤行為而破壞了規(guī)定，或損害了別人的感情，強(qiáng)調(diào)他必需對(duì)錯(cuò)誤行為的后果承當(dāng)責(zé)任，進(jìn)行補(bǔ)救。并且向孩子明確表示自己對(duì)謊言的看法，期望他做一個(gè)老實(shí)的孩子等等。

孩子做了錯(cuò)事，父母不行聽之任之，肯定要仔細(xì)處理。必需向孩子嚴(yán)峻指出：什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不能去做的，并要依據(jù)孩子錯(cuò)誤情節(jié)的嚴(yán)重性給予必要的懲處，讓孩子體驗(yàn)到做錯(cuò)事后所引起的不開心，從而牢記教訓(xùn)。對(duì)孩子有意的破壞性錯(cuò)誤不能任其進(jìn)展下去，要認(rèn)識(shí)到孩子的不良習(xí)慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個(gè)較長過程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學(xué)會(huì)自尊、自律。例如對(duì)于孩子某些不良行為，父母可通過施予孩子不開心的非語言刺激，來削減和掌握孩子不良行為的頻率，比方：目光凝視(以冷峻的目光較長時(shí)間的凝視孩子)、距離掌握(靠近或遠(yuǎn)離孩子)、輕微的懲處(拿走孩子寵愛的物品)，這樣會(huì)使孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和慚愧，從而削減和消除不良行為發(fā)生的次數(shù)。

假如寶寶做錯(cuò)了，就要鼓舞他英勇地承當(dāng)責(zé)任。如揚(yáng)揚(yáng)把蘭蘭的玩具弄壞了，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過失才造成這樣的后果，并幫助寶寶承當(dāng)責(zé)任，陪他一起去買玩具賠給蘭蘭并且向她抱歉。勇于承當(dāng)責(zé)任的寶寶是受歡迎的，可以為自己贏得贊許、信任、朋友等。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心，知道外部世界并不總能為所欲為;二是讓他遭受必要的心情