2022年廣東省廣州市番禺區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2022年廣東省廣州市番禺區(qū)中考語文一模試卷第一部分積累與運用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．盤桓/亙古不變恣睢/俯仰生姿 B．驛路/絡(luò)繹不絕憎惡/深惡痛絕 C．狹隘/熱情洋溢挑選/挑撥離間 D．自詡/栩栩如生屏障/屏息凝神2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．寒暄警報迭起喧嚷躡手躡腳 B．聒躁不修邊副蓬勃振聾發(fā)聵 C．料峭坐無虛席布署懨懨欲睡 D．旌旗?？菔瘉y契合不功自破3．（2分）下列橫線上詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?022年春節(jié)期間，中國國家博物館開設(shè)了“中國古代飲食文化展”，展覽的食器憑借巧奪天工的優(yōu)美造型，讓人嘆為觀止。觀眾徜徉于喜樂氛圍的同時，還可以喝到嫦娥奔月拉花的咖啡，吃到大盂鼎模樣的雪糕，買到在設(shè)計上別有用心的文創(chuàng)產(chǎn)品。莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，讓人們體驗到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。A．巧奪天工 B．嘆為觀止 C．別有用心 D．博大精深4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》規(guī)定游戲平臺要采用必要手段驗證未成年人的真實信息。 B．2022年3月13日，隨著奧運火炬的熄滅，為北京2022年冬殘奧會畫上完滿的句號。 C．廣東省加大嶺南古籍的整理、搜集和研究力度，對繼承和發(fā)揚嶺南文化有重要意義。 D．奧運吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因為它萌萌的外表符合人們的審美需求。5．（8分）閱讀下列圖文材料，完成以下三項綜合性學習任務(wù)。材料一：2022年北京冬奧會各國代表團入場時所持的引導牌以文字、中國結(jié)與雪花為構(gòu)圖要素。它采用了超薄超輕COB光源，采用LED噴粉工藝的行業(yè)新技術(shù)，光斑光形漂亮，形狀可任意定制。圖1為北京冬奧會中國代表團引導牌，圖2為北京冬奧會開幕式上中國代表團引導牌光源效果。材料二：2020年東京奧運會開幕式上代表團引導牌用了漫畫（日本漫畫舉世聞名）對話框樣式，圖3為2020年東京奧運會開幕式上中國代表團引導牌。（1）請用簡練的語言描述圖1中北京冬奧會中國代表團引導牌的畫面內(nèi)容。（2）引導牌除了標記入場運動員的國別之外，還被設(shè)計者賦予了某些寓意。兩款引導牌的設(shè)計在網(wǎng)上引發(fā)了熱議，請你也加入討論進行陽光跟帖，比較兩款引導牌寓意的異同。陽光跟帖我來說兩句：（3）校運會將要召開，請你為初三（1）班的運動員設(shè)計引導牌，試從構(gòu)圖要素、構(gòu)圖、寓意等角度描述你的設(shè)計。要求不超過60字，并運用一種修辭手法。二、（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）②，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）③非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）④至于復水襄陵，。（酈道元《三峽》）⑤眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，?。ㄍ跖汀冻熳?詠喇叭》）⑥，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）伯夷叔齊餓死不食周粟，采薇而食的典故常出現(xiàn)在古詩詞中，下面是文佳同學整理詩詞中運用“采薇”典故的筆記，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《野望》王績①，孤獨惆悵，歌以詠之。《南安軍》文天祥②，餓死殉國，夢以行之。第二部分閱讀與鑒賞。（共46分）三、（16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（選自《送東陽馬生序》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.或遇其叱咄或異二者之為，何哉B.色愈恭，禮愈至多助之至，天下順之C.不敢出一言以復復前行，欲窮其林D.同舍生皆被綺繡將軍身被堅執(zhí)銳（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（3）對文章的理解與分析，不正確的一項是A.作者在老師面前畢恭畢敬，既表現(xiàn)出作者求知的渴望與誠心，又說明了“援疑質(zhì)理”的求教之艱難。B.作者以自己過去求學之艱與“今諸生”求學之便對比，意在勉勵馬生勤奮學習，表達對馬生的期望。C.作者“家貧”卻“嗜學”，絲毫不慕同學的華美衣著，因為精神生活的富足彌補了物質(zhì)生活的匱乏。D.作者以自己勤苦求學而功成名就的事實現(xiàn)身說法，對太學生擁有優(yōu)越學習條件卻學業(yè)無成有斥責之意。8．（4分）閱讀下面的文字，然后問答問題。優(yōu)旃者，秦倡①侏儒也。善為笑言，然合于大道。秦始皇時，置酒而天雨，陛楯者②皆沾寒。優(yōu)旃見而哀之，謂之曰：“汝欲休乎？”陛楯者皆曰：“幸甚!”優(yōu)旃曰：“我即呼汝，汝疾應(yīng)曰諾!”居有頃，殿上上壽呼萬歲。優(yōu)旃臨檻大呼曰：“陛楯郎!”郎曰：“諾!”優(yōu)旃曰：“汝雖長，何益!幸雨立。我雖短也，幸休居?！庇谑?，始皇使陛楯者得半相代③。始皇嘗議欲大苑囿④，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)旃曰：“善，多縱禽獸于其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣。”始皇以故輟止。（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）【注釋】①倡：表演歌舞的人。②陸楯者：在殿前階下持武器警衛(wèi)的武士。陛，臺階。楯，通“盾”。③半相代：指一半人值勤，一半人休息，輪番接替。④苑面：種植林木、豢養(yǎng)食獸的地方。（1）請解釋下列加點詞的意思。①始皇嘗議欲大苑囿②始皇以故輟止（2）根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括優(yōu)旃是一個怎樣的人？9．（4分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。ト算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）詩句“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請簡要分析。四、（30分）10．（13分）閱讀下面文字，完成問題。人們常說，食在廣州。文佳對粵菜頗感興趣，他整理了以下材料：材料一：粵菜即廣東菜，是中國傳統(tǒng)八大菜系之一。粵菜源遠流長，歷史悠久。早在遠古，嶺南古越族就與中原、楚地有著密切的交往。后來許多中原人為避戰(zhàn)亂南渡，中原文化南移，中原飲食制作的技藝、炊具、食具和百越農(nóng)漁豐富物產(chǎn)結(jié)合，形成了粵式飲食的源頭。研究者大多認為，粵菜起源于漢代。早在西漢《淮南子?精神篇》中就載有粵菜選料的精細和廣泛，可以想見千余年前的廣東人已經(jīng)對用不同烹調(diào)方法烹制不同的美味游刃有余。唐代詩人韓愈被貶至潮州，他在詩中描述潮州人食鱟、蛇、青蛙、章魚等數(shù)十種異物，感到很不是滋味。但到南宋時，章魚等海味已是許多地方的上品佳看。在配料和口味方面，廣東多采用生食的方法。到后來生食豬牛羊鹿已不多，但生食魚片，包括生魚粥等的習慣保留至今。此外，粵菜烹調(diào)方法中的泡、扒、烤、川是從北方菜的爆、扒、烤、余移植而來，而煎、炸的新法是吸取西菜同類方法改進之后形成的。但粵菜的移植，并不生搬硬套，乃是結(jié)合廣東原料廣博、質(zhì)地鮮嫩，人們喜歡清鮮的特點發(fā)展而來。如北方菜的扒，通常是將原料調(diào)味后、烤至酥爛，推芡打明油上碟，稱為清扒。而粵菜的扒，卻是將原料煲或蒸至膩，然后澆芡扒上，代表作有八珍扒大鴨、雞絲扒肉脯等。廣東的飲食文化與中原各地一脈相通。其中很重要的原因是從漢代到南宋歷代王朝派來治粵和被貶官吏等帶來了北方飲食文化，期間還有許多官廚高手或?qū)⑺麄兊募妓噦鹘o當?shù)氐耐?，或是在市肆上各自設(shè)店營生，將各地的飲食文化直接介紹給嶺南人民，使之成為粵菜的重要組成部分。到了明清兩代，粵菜、粵點和粵式飲食真正成為了一個體系，鬧市通衢遍布茶樓、酒肆和小食店，各個食肆食品之豐、款式之多，世人稱絕，漸漸有“食在廣州”之說粵菜中最有名的莫過于用各種藥材煲的湯。廣東氣候炎熱，因此，具有清火排毒滋補作用的湯最為常見。粵菜中的湯味道濃郁知不油膩，具有較高的營養(yǎng)價值，利于消化，非常適合老年人飲用?；洸俗畲筇厣闶怯昧蠌V博奇雜，配料多而巧，飛禽走獸、山珍海味、中外食品，無所不有，可謂全國之冠?；洸丝蛇x原料多，自然也就材細，粵菜不僅主料豐富，而且配料和調(diào)料亦十分豐富、種類繁多，遍及酸、甜、苦、襪、成、鮮、但為了突出主料的風味，只用少量姜蔥蒜頭做“料頭”，且少用辣椒等辛辣性作料，也不會大咸大甜?；洸诉x擇配料和調(diào)料十分講究，配料不會雜，調(diào)料是為調(diào)出主料的原味，兩者均以清新為本，既符合廣東的氣候特點，又符合現(xiàn)代營養(yǎng)學的要求，是一種科學的飲食文化。（摘選自華夏經(jīng)緯網(wǎng)《中國八大菜系之粵菜：豐富深厚》，有刮改）材料二：粵菜講究“不時不食”、吃東西要應(yīng)時令、按季節(jié)，到什么時候吃什么東西，這是因為食材在不同的時節(jié)，營養(yǎng)成分、味道會有所不同。廣府俗語說明了這一現(xiàn)象：吃魚，有“春璃秋塱頁三黎隆冬鱸“；吃蝦，講究“清明蝦，最肥美”：吃蔬菜要挑“時菜”，如菜心為“北風起菜心最甜”，一般來說，在夏秋兩季力求清淡，春冬兩季講究濃郁?；洸藢︼嬍硤鏊沫h(huán)境要求很高，十分講究“硬件和軟件”。在硬件方面，經(jīng)營粵菜的酒樓食肆，特別是茶樓，十分講究環(huán)境清幽宜人、室內(nèi)裝修布局精巧典雅。例如20世紀初崛起的廣州“四大茶樓”即是如此。其中，文園陳設(shè)精巧，由亭臺水榭、石山盆景和花卉樹木構(gòu)成幽雅的園林，雄踞四大茶樓之首。其余三大茶樓，即謨觴、南園和西園，也都有著幽美的園林；在軟件方面，經(jīng)營粵蔡的場所往往不是單純?yōu)椤笆场倍O(shè)，而是附加文化因素。廣州的許多茶樓喜歡展示名人字畫、詩詞、對聯(lián)。廣州的茶樓還與音樂曲藝結(jié)下不解之緣。上世紀80年代，音樂茶座興起，配以現(xiàn)代化的音響設(shè)備，十分高雅。（摘選自溫卓濤《試論粵菜的特點與養(yǎng)生文化的關(guān)系》，有酬改）材料三：文佳還用思維導圖整理了粵菜的三大風味，如下圖。（1）根據(jù)上述材料一，下列說法正確的一項是A.早在西漢《淮南子?精神篇》中就載有粵菜選料的精細和廣泛，這表明粵菜起源于漢代。B.韓愈不僅同潮州人以覺、青蛙、章魚等為食，但南宋時這些異物已被各地的人們接受。C.粵菜京調(diào)方法博取眾長，就如泡、扒、烤、川是從西菜的爆、扒、烤、余移植而來的。D.粵菜用料十分廣泛，主料、配料和調(diào)料主富，為突出主料，烹調(diào)時會減少辛辣性作料。（2）下列補充資料不能證明粵菜講究“不時不食”的一項是A.消明節(jié)吃鮮嫩翠綠的蕎菜炒燒肉，含有“故人坐轎（蕎）西去，后人食莽相祭”的意思。B.冬至前后，梅州客家人喜歡吃羊肉煮酒，認為此時水味最醇，羊肉溫補，食用大有裨益。C.春節(jié)時吃年糕，年糕也被稱為“年年糕”，是“年年高”的諧音，含來年更好的吉祥之意。D.中秋前后菱角飽滿、甘甜、清脆，此時孩子吃“棱角分明”的菱角預(yù)示將來會聰明伶俐。（3）研究了上述材料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正確的一項是A.粵菜形成和發(fā)展是一個長期過程，離不開多元文化的影響，至明清，粵菜、粵點等才真正成為一個體系。B.為追溯粵菜的發(fā)展歷程，材料一采用了《淮南子?精神篇》中的記載，表明粵菜選料精細和廣泛由來已久。C.粵菜中用各種藥材煲的湯最為有名，在廣東，飲用清火排毒滋補作用的湯，可減輕氣候帶來的不利影響。D.粵菜又被稱為廣東菜，可細分為三大風味，它們的流行地區(qū)、代表菜品、烹調(diào)方法和味道特色各不相同。（4）請你結(jié)合以上材料，概括粵菜能夠名列中國八大菜系之一的原因。11．（17分）閱讀下面文字，完成問題。二兩年光，一壺老酒包利民①太陽已滾落到村西頭的樹林里，燕子們紛紛飛回檐下的巢中，麻雀們并排站在電線上，披著一身夕陽嘰喳地叫。這個時候，飯桌已在炕上擺好，爺爺盤腿端坐，面前燙著一壺酒。②酒壺不大，錫制的，裝滿了也就二兩多酒。而酒盅更小，爺爺卻不舍得一口飲盡，細咂慢品，似乎很享受那一刻的時光。長長的風從窗外溜進來，爺爺?shù)陌装l(fā)和盅里的酒都在微微蕩漾。雞犬之聲起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺?shù)木婆d，于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺，不使每一滴酒浪費掉。③仿佛一轉(zhuǎn)眼間，場景就換成了冬季。緊閉的窗外，燕子果蔬都已消失，北風號叫著在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然坐在滾熱的炕頭，身旁是一只慵懶的貓。他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。④爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般。可是家里人看管得嚴，不讓他多喝，只能那一小壺。好多次，我看他往壺里倒酒，倒得很滿，然后飛快地把壺湊到嘴邊，仰脖喝進一大口，四處看了看，再從容地重新倒?jié)M。有時候發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我擠擠眼睛，我便一直守口如瓶。⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壺酒醉了春夏秋冬，卻沒能阻擋住它們前行的腳步。從哪一月開始，爺爺再也喝不了酒，從哪一天開始，爺爺再也下不來炕，仿佛日子也要隨酒而盡。那些酒香浸潤的歲月，已遙遠得不可追溯。爺爺去世了，那把酒壺卻依然在時光里流傳，到了父親的手邊。一樣的場景，一樣的光陰，喝酒的人卻換了一茬，父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月，還有歲月里許多許多不一樣的心情。⑥一年一年，父親的白發(fā)漸漸多了，喝酒時，父親的回憶也多了。檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。父親也在倒酒的時候偷偷喝一大口，和爺爺當年一模一樣，忽然發(fā)現(xiàn)，那么多的光陰都已經(jīng)消散，那么多的人都已經(jīng)離散。父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息。⑦然后，父親也喝不動酒了，再然后，父親也走了。那把在家里用了許多年的錫酒壺，也已不知失落于何時何地。壺中歲月長，那把酒壺曾盛裝了多少繁盛的日子，又傾瀉了多少生活的滋味，也許，只有它自己知道，或者，回憶知道。⑧是的，回憶，人到中年，回憶便無所不在。幾乎每一天，總有一些事物，或者一些心情，觸動遙遠的往事。我并沒有像爺爺和父親當年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味。故鄉(xiāng)已遙遠，故園也早已面目全非，總是想象，如果在曾經(jīng)的那個家里，在日暮黃昏，我盤坐在炕上，面對一壺老酒，面對如舊年光，又會是怎樣的一種心情。⑨酒和年光一直都在，抑或回憶如酒，我心如壺，在某種心情的溫度里，沸騰出讓人不斷流連反復回味的香氣。那么就醉了吧，醉在這人世的情懷里，醉在此生的幸福里。幸福，或許就是那樣的時刻，那一壺酒，那一張笑臉，那一些話語，那一種心情。（選自公眾號《包利民之滄桑我世》2019年11月16日文章）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A.努力倒控見了底的酒壺表明爺爺珍惜酒，避開家人看管先喝再倒?jié)M一壺表明爺爺饞酒。B.將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍。C.本文略寫父親喝酒，因為已詳寫爺爺喝酒，且兩人喝酒場景、方式等依舊，不用贅述。D.本文以時間為序，生動敘述了三代人與酒的故事，將時代變遷暗藏在他們對酒的態(tài)度上。（2）聯(lián)系上下文，從修辭的角度分析下列劃線句子的表達效果。①他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。②檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。（3）文章標題“二兩年光，一壺老酒”有什么妙處？（4）有人說：“祖孫三代對酒的態(tài)度，折射出他們對生活的態(tài)度。”請結(jié)合原文內(nèi)容分析這句話。第三部分寫作（共50分）五、（50分）12．（50分）請以《讓我自己決定》為題，寫一篇作文。要求：①自選文體，詩歌除外。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實姓名和真實校名。六、附加題。（8分）13．（2分）根據(jù)下面兩段人物描述，寫出作品中對應(yīng)的人物姓名或稱呼。①他與魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學時與魯迅相識。魯迅在東京第一次見他時，發(fā)現(xiàn)他身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少。他不滿黑暗社會，追求革命。他最后溺水而死。（魯迅《朝花夕拾》）②他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風。他精力過人，行動敏捷，斯諾形容他“像兔子一般躥”上山頂。他愉快愛笑，開玩笑地叫斯諾為“大鼻子”。（埃德加?斯諾《紅星照耀中國》）14．（3分）“三”在中國文化中是個很重要的數(shù)字，小說家也常從“三”上設(shè)計故事情節(jié)，如“三敗高太尉”“三借芭蕉扇”等。請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。出處《西游記》《水滸傳》情節(jié)簡稱孫悟空三打白骨精宋公明①情節(jié)梗概②前兩次攻打失敗，楊林、王英、秦明等被擒，第三次吳用派人打入敵人內(nèi)部，又派人假扮官差，里應(yīng)外合，取得成功。閱讀心得心得一：不要被事物的表面蒙蔽。心得二：熟悉地理，知彼知己，瓦解內(nèi)部，才可能取得勝利。15．（3分）哪里有壓迫，哪里就有反抗。面對神甫的刻薄，保爾反抗了，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復活節(jié)蛋糕的面團上，可見少時的保爾愛憎分明，不屈不撓，富有反抗精神。請你從下面人物中任選一個，結(jié)合該作品中的某個具體情節(jié)，說說主人公在命運的不公或外界的壓迫面前的反抗精神。①孫悟空《西游記》）②沈瓊枝《儒林外史》③簡?愛（《簡?愛》）

2022年廣東省廣州市番禺區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析第一部分積累與運用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．盤桓/亙古不變恣睢/俯仰生姿 B．驛路/絡(luò)繹不絕憎惡/深惡痛絕 C．狹隘/熱情洋溢挑選/挑撥離間 D．自詡/栩栩如生屏障/屏息凝神【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.“盤桓”的“桓”讀作“huán”，“亙古”的“亙”讀作“gèn”；“恣睢”的“恣”讀作“zì”，“俯仰生姿”的“姿”讀作“zī”。B.“驛路”的“驛”讀作“yì”，“絡(luò)繹不絕”的“繹”讀作“yì”；“憎惡”的“惡”讀作“wù”，“深惡痛絕”的“惡”讀作“wù”。C.“狹隘”的“隘”讀作“ài”，“熱情洋溢”的“溢”讀作“yì”；“挑選”的“挑”讀作“tiāo”，“挑撥離間”的“挑”讀作“tiǎo”。D.“自詡”的“詡”讀作“xǔ”，“栩栩如生”的“栩”讀作“xǔ”；“屏障”的“屏”讀作“píng”，“屏息凝神”的“屏”讀作“bǐng”。故選：B?！军c評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．寒暄警報迭起喧嚷躡手躡腳 B．聒躁不修邊副蓬勃振聾發(fā)聵 C．料峭坐無虛席布署懨懨欲睡 D．旌旗?？菔瘉y契合不功自破【分析】本題考查易錯的字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.正確。B有誤，“聒躁”的“躁”應(yīng)寫作“噪”，“不修邊副”的“副”應(yīng)寫作“幅”。C.有誤，“坐無虛席”的“坐”應(yīng)寫作“座”，“布署”的“布”應(yīng)寫作“部”。D.有誤，“?？菔瘉y”的“亂”應(yīng)寫作“爛”，“不功自破”的“功”應(yīng)寫作“攻”。故選：A?！军c評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．（2分）下列橫線上詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?022年春節(jié)期間，中國國家博物館開設(shè)了“中國古代飲食文化展”，展覽的食器憑借巧奪天工的優(yōu)美造型，讓人嘆為觀止。觀眾徜徉于喜樂氛圍的同時，還可以喝到嫦娥奔月拉花的咖啡，吃到大盂鼎模樣的雪糕，買到在設(shè)計上別有用心的文創(chuàng)產(chǎn)品。莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，讓人們體驗到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。A．巧奪天工 B．嘆為觀止 C．別有用心 D．博大精深【分析】此題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼BD．使用恰當；C．使用不當，“別有用心”指心中另有算計，一般指言論或行動另有不可告人的企圖。含貶義。應(yīng)換為“別出心裁”。故選：C。【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》規(guī)定游戲平臺要采用必要手段驗證未成年人的真實信息。 B．2022年3月13日，隨著奧運火炬的熄滅，為北京2022年冬殘奧會畫上完滿的句號。 C．廣東省加大嶺南古籍的整理、搜集和研究力度，對繼承和發(fā)揚嶺南文化有重要意義。 D．奧運吉祥物“冰墩墩”受到追捧的原因，是因為它萌萌的外表符合人們的審美需求?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，成分殘缺，少了主語，去掉“隨著”；C．有誤，并列結(jié)構(gòu)中語序不當，將“搜集”置于“整理”之前；D．有誤，句式雜糅，“的原因”與“因為”去掉其中之一。故選：A?！军c評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?．（8分）閱讀下列圖文材料，完成以下三項綜合性學習任務(wù)。材料一：2022年北京冬奧會各國代表團入場時所持的引導牌以文字、中國結(jié)與雪花為構(gòu)圖要素。它采用了超薄超輕COB光源，采用LED噴粉工藝的行業(yè)新技術(shù)，光斑光形漂亮，形狀可任意定制。圖1為北京冬奧會中國代表團引導牌，圖2為北京冬奧會開幕式上中國代表團引導牌光源效果。材料二：2020年東京奧運會開幕式上代表團引導牌用了漫畫（日本漫畫舉世聞名）對話框樣式，圖3為2020年東京奧運會開幕式上中國代表團引導牌。（1）請用簡練的語言描述圖1中北京冬奧會中國代表團引導牌的畫面內(nèi)容。（2）引導牌除了標記入場運動員的國別之外，還被設(shè)計者賦予了某些寓意。兩款引導牌的設(shè)計在網(wǎng)上引發(fā)了熱議，請你也加入討論進行陽光跟帖，比較兩款引導牌寓意的異同。陽光跟帖我來說兩句：同：加入富有本國文化特征的元素來彰顯本國特色。異：圖1用意更豐富，以中國結(jié)彰顯奧運“更團結(jié)”的理念（或：“我國對世界大團結(jié)的倡導和號召”），以雪花形狀體現(xiàn)冬奧會的特征。中國結(jié)與光學材料、工藝的結(jié)合，表明中國的文化自信和本屆運動會將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合的追求。圖2中有意突出日本動漫文化，展示了日本引以為傲的漫畫文化，運動員們仿佛走進了日本漫畫的世界，形成熱鬧有趣的氛圍；氣泡外各個方向線條象征著各國運動員勝利的光芒；或匯聚在一起的各國引導牌如各國借助奧運會進行著一場世界的對話。（3）校運會將要召開，請你為初三（1）班的運動員設(shè)計引導牌，試從構(gòu)圖要素、構(gòu)圖、寓意等角度描述你的設(shè)計。要求不超過60字，并運用一種修辭手法?！痉治觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。抓住特征，按照一定的順序說明即可。如：北京冬奧會中國代表團引導牌整體上是六角雪花造型，外圍是中國結(jié)形狀，內(nèi)部是國別標志，上端是“Peopie'sRepublicofChina”，下端是“中國”。（2）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“圖2中國代表團引導牌光源效果”含有“中國結(jié)”代表中國文化元素和“圖3東京奧運會中國代表團引導牌”含有漫畫代表日本漫畫舉世聞名以彰顯日本文化元素，可知，共同點是引導牌加入富有本國文化特征的元素來彰顯本國特色。根據(jù)“圖1北京冬奧會中國代表團引導牌”中的“中國結(jié)”，不僅彰顯了中國文化元素，也蘊含著“更團結(jié)”的奧運理念；六角雪花造型體現(xiàn)了冬奧會的特征；結(jié)合材料一“它采用了超薄超輕COB光源，采用LED噴粉工藝的行業(yè)新技術(shù)，光斑光形漂亮，形狀可任意定制”，可知，引導牌還把中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相融合，彰顯了中國的文化自信和科技的進步，因而，圖1用意更豐富，效果更理想；根據(jù)“圖3東京奧運會中國代表團引導牌”中的漫畫特征，可知意在突出日本動漫文化，表現(xiàn)了日本以漫畫文化為榮，讓運動員們和觀眾關(guān)注日本漫畫。另外，漫畫生動形象，能形成熱鬧的氛圍，比較有趣；引導牌中的氣泡及向外放射的線條象征著奧運會勝利的光芒，也較富有深意。（3）本題考查引導牌設(shè)計。從構(gòu)圖要素、構(gòu)圖、寓意等角度描述設(shè)計，不超過60字，并運用一種修辭手法。如：引導牌為長方形，白底紅字；下方為班標，圓形圖案，中間是光芒四射的百合花，就像光芒四射的太陽，托起朝氣蓬勃的少年；中間是“初三（1）班”，上方是“團結(jié)奮進，勇爭第一”的班級口號；寓示我們一班在運動會中，奮勇拼搏，追求卓越?！窘獯稹浚?）外圍是中國結(jié)，如同一片六角狀雪花；內(nèi)部上端為“中國”的英文國名，下端為漢字“中國”。（2）示例：同：加入富有本國文化特征的元素來彰顯本國特色。異：圖1用意更豐富，以中國結(jié)彰顯奧運“更團結(jié)”的理念（或：“我國對世界大團結(jié)的倡導和號召”），以雪花形狀體現(xiàn)冬奧會的特征。中國結(jié)與光學材料、工藝的結(jié)合，表明中國的文化自信和本屆運動會將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合的追求。圖2中有意突出日本動漫文化，展示了日本引以為傲的漫畫文化，運動員們仿佛走進了日本漫畫的世界，形成熱鬧有趣的氛圍；氣泡外各個方向線條象征著各國運動員勝利的光芒；或匯聚在一起的各國引導牌如各國借助奧運會進行著一場世界的對話。（3）示例：圖左下側(cè)為一位如蛙一般凌空躍起的運動員，他左手托起“初三1班”的字樣，表明1班將揮灑青春活力，追求更高更強?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）②楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）④至于復水襄陵，沿溯阻絕。（酈道元《三峽》）⑤眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷?。ㄍ跖汀冻熳?詠喇叭》）⑥會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）伯夷叔齊餓死不食周粟，采薇而食的典故常出現(xiàn)在古詩詞中，下面是文佳同學整理詩詞中運用“采薇”典故的筆記，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《野望》王績①相顧無相識，長歌懷采薇孤獨惆悵，歌以詠之?！赌习曹姟肺奶煜棰陴I死真吾志，夢中行采薇餓死殉國，夢以行之?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①星河欲轉(zhuǎn)千帆舞②楊花榆莢無才思（注意“榆莢”的書寫）③非寧靜無以致遠④沿溯阻絕（注意“溯”的書寫）⑤只吹的水盡鵝飛罷⑥會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）（2）①相顧無相識長歌懷采薇②餓死真吾志夢中行采薇【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。第二部分閱讀與鑒賞。（共46分）三、（16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（選自《送東陽馬生序》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是DA.或遇其叱咄或異二者之為，何哉B.色愈恭，禮愈至多助之至，天下順之C.不敢出一言以復復前行，欲窮其林D.同舍生皆被綺繡將軍身被堅執(zhí)銳（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（3）對文章的理解與分析，不正確的一項是DA.作者在老師面前畢恭畢敬，既表現(xiàn)出作者求知的渴望與誠心，又說明了“援疑質(zhì)理”的求教之艱難。B.作者以自己過去求學之艱與“今諸生”求學之便對比，意在勉勵馬生勤奮學習，表達對馬生的期望。C.作者“家貧”卻“嗜學”，絲毫不慕同學的華美衣著，因為精神生活的富足彌補了物質(zhì)生活的匱乏。D.作者以自己勤苦求學而功成名就的事實現(xiàn)身說法，對太學生擁有優(yōu)越學習條件卻學業(yè)無成有斥責之意?！痉治觥繀⒖甲g文：我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀詩書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！【解答】（1）本題考查一詞多義。A.有時/或許。B.周到/極點。C.回答/又。D.“被”同“披”，穿。故選：D。（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：填，擠滿。嘗，曾經(jīng)。辭，言辭。句意：學生擠滿了他的屋子，但他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。②重點詞：余，我。敝，破舊。慕艷，羨慕。句意：我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（3）本題考查理解文章內(nèi)容。ABC.正確。D.有誤，“懷有斥責之意”錯誤，文中作者宋濂勉勵之意力透紙背，在此并無斥責。故選：D。答案：（1）D（2）①學生擠滿了他的屋子，但他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。②我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（3）D【點評】理解文言詞語的意思，必須遵循詞不離句的原則，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。8．（4分）閱讀下面的文字，然后問答問題。優(yōu)旃者，秦倡①侏儒也。善為笑言，然合于大道。秦始皇時，置酒而天雨，陛楯者②皆沾寒。優(yōu)旃見而哀之，謂之曰：“汝欲休乎？”陛楯者皆曰：“幸甚!”優(yōu)旃曰：“我即呼汝，汝疾應(yīng)曰諾!”居有頃，殿上上壽呼萬歲。優(yōu)旃臨檻大呼曰：“陛楯郎!”郎曰：“諾!”優(yōu)旃曰：“汝雖長，何益!幸雨立。我雖短也，幸休居?！庇谑?，始皇使陛楯者得半相代③。始皇嘗議欲大苑囿④，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)旃曰：“善，多縱禽獸于其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣?！笔蓟室怨瘦z止。（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）【注釋】①倡：表演歌舞的人。②陸楯者：在殿前階下持武器警衛(wèi)的武士。陛，臺階。楯，通“盾”。③半相代：指一半人值勤，一半人休息，輪番接替。④苑面：種植林木、豢養(yǎng)食獸的地方。（1）請解釋下列加點詞的意思。①始皇嘗議欲大苑囿曾經(jīng)②始皇以故輟止停止（2）根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括優(yōu)旃是一個怎樣的人？【分析】參考譯文優(yōu)旃是秦朝時一個身材短小的樂伎。他善于說笑話，然而，他的笑話是合乎正道的。秦始皇在位時，有一天，剛擺好酒宴，天就降下大雨，站在宮殿臺階下、欄桿邊露天值班的警衛(wèi)們都因雨淋而受涼。優(yōu)見此情形，很憐憫那些人，對他們說：“你們想休息嗎？“宮殿臺階下的人都說：“很想呀!”優(yōu)旃說：“我一呼喊你們，你們急忙回答說'有'!“過了一會兒，宮殿上，群臣給始皇敬酒，高呼‘萬歲'。優(yōu)旃走近欄桿大聲呼喊道：“臺階下的男兒們!“男兒們回答道：“有!”優(yōu)吼道：“你們雖然高大，有什么好處!只宜站立在大雨中。我雖長得矮小，倒宜在此休息?！庇谑?，始皇允許他們可以減半值班，輪流接替。始皇曾經(jīng)與群臣商議，打算擴大狩獵場，東面從函谷關(guān)起，一直到西面的雍地、陳倉一帶。優(yōu)施說：“很好呀!多多的放些禽獸在獵場中。若是賊寇從東方打來，可以命令麋鹿用角去抵觸他們就足夠了。“始皇因為這個緣故，便停止了這項工程?！窘獯稹浚?）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：始皇曾經(jīng)與群臣商議，打算擴大狩獵場。嘗：曾經(jīng)；②句意為：始皇因為這個緣故，便停止了這項工程。輟：停止。（2）本題考查人物形象理解。根據(jù)“善為笑言，然合于大道”，擅長說笑話，并且很有道理（合乎正道），可見其幽默詼諧；根據(jù)“陛楯者皆沾寒。優(yōu)見而哀之”，看到宮殿臺階下、欄桿邊露天值班的警衛(wèi)們站立雨中，很同情他們，并用自己特殊的方式，提醒了皇上，最后他們可以減半值班，輪流接替，可見其有同情心；根據(jù)“善，多縱禽獸于其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣”，他沒有直接勸諫皇上停止擴大狩獵場，而是下贊同，進而巧妙地勸諫，結(jié)果始皇“輟止”，可見其善于勸諫（或能言善辯）。答案：（1）①曾經(jīng)；②停止。（2）選文中優(yōu)旃體恤衛(wèi)土，表明他有同情心；巧妙阻止擴大苑囿，表明他善于進諫（能言善辯）、詼諧幽默?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。9．（4分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。ト算子?黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）詩句“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？請簡要分析?！痉治觥窟@首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。被貶黃州后，雖然自己的生活都有問題，但蘇軾是樂觀曠達的，能率領(lǐng)全家通過自身的努力來渡過生活難關(guān)。但內(nèi)心深處的幽獨與寂寞是他人無法理解的。在這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了孤高自許、蔑視流俗的心境?！窘獯稹浚?）本題考查詩句的描繪。在漏壺水盡，夜深人靜的時候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，又是一個多么孤寂的夜晚呀!月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清暉，像是掛在枝極間。通過描繪缺月、疏桐、漏斷等景物，渲染出一種孤高出生的境界，營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，描繪畫面：“缺月”“疏桐”“漏斷”；氛圍、特點：孤寂凄冷（凄清、凄涼、孤寂、冷清、蒼涼等）。（2）本題考查重點詩句的賞析。上片營造了凄清孤寂悲涼的氛圍，而作者作為“幽人”如孤鴻獨步其間。下片中“寂寞”一詞點題，表面描寫的意象是孤鴻，實則寫自己，是托物言志的手法?！盁o人省”“不肯棲”“沙洲冷”集中表現(xiàn)了詩人高潔自許、不愿隨波逐流的人生態(tài)度。答案：（1）彎彎的月亮懸掛在疏落的梧桐樹上，夜闌人靜，漏壺的滴水聲早已斷了。描繪了一幅寂寞清冷的畫面。（2）孤鴻挑遍了寒枝卻不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過寒冷的夜晚。表達了作者剛被貶到黃州時的驚魂未定、孤寂抑郁、孤高自許、不愿隨波逐流（蔑視流俗）的心境。示例：挑選最寒冷的樹枝卻不肯棲息，只愿在孤獨寒冷的沙洲上。抒發(fā)了詩人孤獨、凄涼之情。譯文：殘月高掛在稀疏的梧桐，滴漏聲斷了，人群開始安靜。誰能見幽居人獨自往來徘徊？唯有那縹渺高飛的孤雁的身影。它突然驚起又回首匆匆，心里有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦?！军c評】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。四、（30分）10．（13分）閱讀下面文字，完成問題。人們常說，食在廣州。文佳對粵菜頗感興趣，他整理了以下材料：材料一：粵菜即廣東菜，是中國傳統(tǒng)八大菜系之一?；洸嗽催h流長，歷史悠久。早在遠古，嶺南古越族就與中原、楚地有著密切的交往。后來許多中原人為避戰(zhàn)亂南渡，中原文化南移，中原飲食制作的技藝、炊具、食具和百越農(nóng)漁豐富物產(chǎn)結(jié)合，形成了粵式飲食的源頭。研究者大多認為，粵菜起源于漢代。早在西漢《淮南子?精神篇》中就載有粵菜選料的精細和廣泛，可以想見千余年前的廣東人已經(jīng)對用不同烹調(diào)方法烹制不同的美味游刃有余。唐代詩人韓愈被貶至潮州，他在詩中描述潮州人食鱟、蛇、青蛙、章魚等數(shù)十種異物，感到很不是滋味。但到南宋時，章魚等海味已是許多地方的上品佳看。在配料和口味方面，廣東多采用生食的方法。到后來生食豬牛羊鹿已不多，但生食魚片，包括生魚粥等的習慣保留至今。此外，粵菜烹調(diào)方法中的泡、扒、烤、川是從北方菜的爆、扒、烤、余移植而來，而煎、炸的新法是吸取西菜同類方法改進之后形成的。但粵菜的移植，并不生搬硬套，乃是結(jié)合廣東原料廣博、質(zhì)地鮮嫩，人們喜歡清鮮的特點發(fā)展而來。如北方菜的扒，通常是將原料調(diào)味后、烤至酥爛，推芡打明油上碟，稱為清扒。而粵菜的扒，卻是將原料煲或蒸至膩，然后澆芡扒上，代表作有八珍扒大鴨、雞絲扒肉脯等。廣東的飲食文化與中原各地一脈相通。其中很重要的原因是從漢代到南宋歷代王朝派來治粵和被貶官吏等帶來了北方飲食文化，期間還有許多官廚高手或?qū)⑺麄兊募妓噦鹘o當?shù)氐耐?，或是在市肆上各自設(shè)店營生，將各地的飲食文化直接介紹給嶺南人民，使之成為粵菜的重要組成部分。到了明清兩代，粵菜、粵點和粵式飲食真正成為了一個體系，鬧市通衢遍布茶樓、酒肆和小食店，各個食肆食品之豐、款式之多，世人稱絕，漸漸有“食在廣州”之說粵菜中最有名的莫過于用各種藥材煲的湯。廣東氣候炎熱，因此，具有清火排毒滋補作用的湯最為常見。粵菜中的湯味道濃郁知不油膩，具有較高的營養(yǎng)價值，利于消化，非常適合老年人飲用?；洸俗畲筇厣闶怯昧蠌V博奇雜，配料多而巧，飛禽走獸、山珍海味、中外食品，無所不有，可謂全國之冠?；洸丝蛇x原料多，自然也就材細，粵菜不僅主料豐富，而且配料和調(diào)料亦十分豐富、種類繁多，遍及酸、甜、苦、襪、成、鮮、但為了突出主料的風味，只用少量姜蔥蒜頭做“料頭”，且少用辣椒等辛辣性作料，也不會大咸大甜?；洸诉x擇配料和調(diào)料十分講究，配料不會雜，調(diào)料是為調(diào)出主料的原味，兩者均以清新為本，既符合廣東的氣候特點，又符合現(xiàn)代營養(yǎng)學的要求，是一種科學的飲食文化。（摘選自華夏經(jīng)緯網(wǎng)《中國八大菜系之粵菜：豐富深厚》，有刮改）材料二：粵菜講究“不時不食”、吃東西要應(yīng)時令、按季節(jié)，到什么時候吃什么東西，這是因為食材在不同的時節(jié)，營養(yǎng)成分、味道會有所不同。廣府俗語說明了這一現(xiàn)象：吃魚，有“春璃秋塱頁三黎隆冬鱸“；吃蝦，講究“清明蝦，最肥美”：吃蔬菜要挑“時菜”，如菜心為“北風起菜心最甜”，一般來說，在夏秋兩季力求清淡，春冬兩季講究濃郁?；洸藢︼嬍硤鏊沫h(huán)境要求很高，十分講究“硬件和軟件”。在硬件方面，經(jīng)營粵菜的酒樓食肆，特別是茶樓，十分講究環(huán)境清幽宜人、室內(nèi)裝修布局精巧典雅。例如20世紀初崛起的廣州“四大茶樓”即是如此。其中，文園陳設(shè)精巧，由亭臺水榭、石山盆景和花卉樹木構(gòu)成幽雅的園林，雄踞四大茶樓之首。其余三大茶樓，即謨觴、南園和西園，也都有著幽美的園林；在軟件方面，經(jīng)營粵蔡的場所往往不是單純?yōu)椤笆场倍O(shè)，而是附加文化因素。廣州的許多茶樓喜歡展示名人字畫、詩詞、對聯(lián)。廣州的茶樓還與音樂曲藝結(jié)下不解之緣。上世紀80年代，音樂茶座興起，配以現(xiàn)代化的音響設(shè)備，十分高雅。（摘選自溫卓濤《試論粵菜的特點與養(yǎng)生文化的關(guān)系》，有酬改）材料三：文佳還用思維導圖整理了粵菜的三大風味，如下圖。（1）根據(jù)上述材料一，下列說法正確的一項是DA.早在西漢《淮南子?精神篇》中就載有粵菜選料的精細和廣泛，這表明粵菜起源于漢代。B.韓愈不僅同潮州人以覺、青蛙、章魚等為食，但南宋時這些異物已被各地的人們接受。C.粵菜京調(diào)方法博取眾長，就如泡、扒、烤、川是從西菜的爆、扒、烤、余移植而來的。D.粵菜用料十分廣泛，主料、配料和調(diào)料主富，為突出主料，烹調(diào)時會減少辛辣性作料。（2）下列補充資料不能證明粵菜講究“不時不食”的一項是CA.消明節(jié)吃鮮嫩翠綠的蕎菜炒燒肉，含有“故人坐轎（蕎）西去，后人食莽相祭”的意思。B.冬至前后，梅州客家人喜歡吃羊肉煮酒，認為此時水味最醇，羊肉溫補，食用大有裨益。C.春節(jié)時吃年糕，年糕也被稱為“年年糕”，是“年年高”的諧音，含來年更好的吉祥之意。D.中秋前后菱角飽滿、甘甜、清脆，此時孩子吃“棱角分明”的菱角預(yù)示將來會聰明伶俐。（3）研究了上述材料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正確的一項是DA.粵菜形成和發(fā)展是一個長期過程，離不開多元文化的影響，至明清，粵菜、粵點等才真正成為一個體系。B.為追溯粵菜的發(fā)展歷程，材料一采用了《淮南子?精神篇》中的記載，表明粵菜選料精細和廣泛由來已久。C.粵菜中用各種藥材煲的湯最為有名，在廣東，飲用清火排毒滋補作用的湯，可減輕氣候帶來的不利影響。D.粵菜又被稱為廣東菜，可細分為三大風味，它們的流行地區(qū)、代表菜品、烹調(diào)方法和味道特色各不相同。（4）請你結(jié)合以上材料，概括粵菜能夠名列中國八大菜系之一的原因?！痉治觥勘绢}是關(guān)于粵菜的材料閱讀。第一題考查篩選信息，第二題考查理解材料內(nèi)容，第三題考查理解分析材料內(nèi)容，第四題考查篩選概括材料內(nèi)容?！窘獯稹浚?）A.有誤，文獻只能證明粵菜的影響力，且原文中稱“研究者大多認為，粵菜起源于漢代”，表明粵菜的起源難以考證。此項表述屬無中生有。B.有誤，這些食物在南宋并不為各地人們所接受。C.有誤，原文為“北方菜”，并非“西菜”。D.正確。故選：D。（2）ABD.正確。C.有誤，并不因季節(jié)時令變化而有不同的營養(yǎng)，僅僅是春節(jié)有吉祥之意的食物而已。故選：C。（3）ABC.正確。D.有誤，三大風味“各不相同”的只是流行地區(qū)，代表菜品和味道特色，沒有烹調(diào)方法。材料一中提到的烹調(diào)方法應(yīng)是大致相同的。故選：D。（4）結(jié)合材料“粵菜源遠流長，歷史悠久”“到了明清兩代，粵菜、粵點和粵式飲食真正成為了一個體系”“粵菜選料的精細和廣泛，可以想見千余年前的廣東人已經(jīng)對用不同烹調(diào)方法烹制不同的美味游刃有余”“粵菜可選原料多，自然也就材細，粵菜不僅主料豐富，而且配料和調(diào)料亦十分豐富、種類繁多”“粵菜對飲食場所的環(huán)境要求很高”“粵菜中最有名的莫過于用各種藥材煲的湯”等內(nèi)容可概括粵菜能夠名列中國八大菜系之一的原因。答案：（1）D（2）C（3）D（4）歷史悠久，源遠流長，至明清便自成體系；②食材選料廣泛且精細，（用料廣博奇雜，配料多而巧）；③烹調(diào)方法吸取各家所長，又因地制宜地改進；④用藥材煲湯，注重營養(yǎng)（養(yǎng)生），是科學的飲食文化；⑤講究品位，飲食環(huán)境要求幽美，注重附加文化因素；⑥粵菜流行范圍廣，除了廣東地區(qū)，還流傳到省外?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。11．（17分）閱讀下面文字，完成問題。二兩年光，一壺老酒包利民①太陽已滾落到村西頭的樹林里，燕子們紛紛飛回檐下的巢中，麻雀們并排站在電線上，披著一身夕陽嘰喳地叫。這個時候，飯桌已在炕上擺好，爺爺盤腿端坐，面前燙著一壺酒。②酒壺不大，錫制的，裝滿了也就二兩多酒。而酒盅更小，爺爺卻不舍得一口飲盡，細咂慢品，似乎很享受那一刻的時光。長長的風從窗外溜進來，爺爺?shù)陌装l(fā)和盅里的酒都在微微蕩漾。雞犬之聲起伏，南園里果蔬的香氣輕輕地流淌著，這些更是助長了爺爺?shù)木婆d，于是一壺酒見了底，他依然努力地倒控著酒壺，不使每一滴酒浪費掉。③仿佛一轉(zhuǎn)眼間，場景就換成了冬季。緊閉的窗外，燕子果蔬都已消失，北風號叫著在村里游蕩，大朵大朵的雪花撲在窗玻璃上，一爐紅火在地中間旺旺地燃燒。爺爺依然坐在滾熱的炕頭，身旁是一只慵懶的貓。他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。④爺爺喜歡喝酒，有時候饞得像個孩子般?？墒羌依锶丝垂艿脟溃蛔屗嗪?，只能那一小壺。好多次，我看他往壺里倒酒，倒得很滿，然后飛快地把壺湊到嘴邊，仰脖喝進一大口，四處看了看，再從容地重新倒?jié)M。有時候發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我擠擠眼睛，我便一直守口如瓶。⑤每一天都很悠然，而每一年都很迅速。一壺酒醉了春夏秋冬，卻沒能阻擋住它們前行的腳步。從哪一月開始，爺爺再也喝不了酒，從哪一天開始，爺爺再也下不來炕，仿佛日子也要隨酒而盡。那些酒香浸潤的歲月，已遙遠得不可追溯。爺爺去世了，那把酒壺卻依然在時光里流傳，到了父親的手邊。一樣的場景，一樣的光陰，喝酒的人卻換了一茬，父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月，還有歲月里許多許多不一樣的心情。⑥一年一年，父親的白發(fā)漸漸多了，喝酒時，父親的回憶也多了。檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。父親也在倒酒的時候偷偷喝一大口，和爺爺當年一模一樣，忽然發(fā)現(xiàn)，那么多的光陰都已經(jīng)消散，那么多的人都已經(jīng)離散。父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息。⑦然后，父親也喝不動酒了，再然后，父親也走了。那把在家里用了許多年的錫酒壺，也已不知失落于何時何地。壺中歲月長，那把酒壺曾盛裝了多少繁盛的日子，又傾瀉了多少生活的滋味，也許，只有它自己知道，或者，回憶知道。⑧是的，回憶，人到中年，回憶便無所不在。幾乎每一天，總有一些事物，或者一些心情，觸動遙遠的往事。我并沒有像爺爺和父親當年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味。故鄉(xiāng)已遙遠，故園也早已面目全非，總是想象，如果在曾經(jīng)的那個家里，在日暮黃昏，我盤坐在炕上，面對一壺老酒，面對如舊年光，又會是怎樣的一種心情。⑨酒和年光一直都在，抑或回憶如酒，我心如壺，在某種心情的溫度里，沸騰出讓人不斷流連反復回味的香氣。那么就醉了吧，醉在這人世的情懷里，醉在此生的幸福里。幸福，或許就是那樣的時刻，那一壺酒，那一張笑臉，那一些話語，那一種心情。（選自公眾號《包利民之滄桑我世》2019年11月16日文章）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是BA.努力倒控見了底的酒壺表明爺爺珍惜酒，避開家人看管先喝再倒?jié)M一壺表明爺爺饞酒。B.將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天，渲染了爺爺即將離世的悲愴氛圍。C.本文略寫父親喝酒，因為已詳寫爺爺喝酒，且兩人喝酒場景、方式等依舊，不用贅述。D.本文以時間為序，生動敘述了三代人與酒的故事，將時代變遷暗藏在他們對酒的態(tài)度上。（2）聯(lián)系上下文，從修辭的角度分析下列劃線句子的表達效果。①他心愛的酒壺此時正放在鐵爐蓋上，壺里的酒便很快熱情起來，滿屋的酒香。②檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然，蒼老著的，只有喝酒的人。（3）文章標題“二兩年光，一壺老酒”有什么妙處？（4）有人說：“祖孫三代對酒的態(tài)度，折射出他們對生活的態(tài)度?！闭埥Y(jié)合原文內(nèi)容分析這句話?！痉治觥勘疚囊詴r間為序，生動敘述了三代人與酒的故事，將時代變遷暗藏在他們對酒的態(tài)度上?！窘獯稹浚?）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。ACD．正確；B．有誤，“將爺爺喝酒場景安排在秋天日暮時分和寒冷的冬天”目的在于表明雖然季節(jié)更替但飲酒作為爺爺?shù)纳罘绞揭恢辈蛔?。寫秋天日暮時分飲酒體現(xiàn)了作者對農(nóng)耕時代日落而息的生活方式的熱愛，寫寒冷的冬天是以屋外的冷反襯屋內(nèi)的溫暖。故選：B。（2）本題考查賞析句子。作答時，需先點明修辭，然后結(jié)合語境分析其在表情達意上的效果。①由“壺里的酒便很快熱情起來”可知將酒人格化。運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了酒沸騰時的狀態(tài)，結(jié)合上下文可知表達了爺爺飲酒時喜悅的心情。②由“檐下的燕子依然，南園里的果蔬依然，冬天的風雪依然”可知，這里連用三個“依然”，運用了排比手法，句式整齊，增強了語言的氣勢，結(jié)合后文“蒼老著的，只有喝酒的人。父親也在倒酒的時候偷偷喝一大口，和爺爺當年一模一樣，使忽然發(fā)現(xiàn)，那么多的光陰都已經(jīng)消散，那么多的人都已經(jīng)離教父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息”可以體會到這句話突出了時光流逝，物是人非，表達了父親內(nèi)心的無奈和滄桑以及對故人的懷念。（3）本題考查標題的作用。標題“二兩年光，一壺老酒”作用上點明寫作對象是“歲月和酒”；含有行文線索“酒”；用比擬手法將抽象的年光具象為有重量之物，用語新奇；運用對仗，句式整齊。題目含義豐富，表層指這些年來祖孫三代喝過的酒；深層含義結(jié)合文章的主旨，表達了年光輕而易逝，老酒承載著厚重的記憶，抒發(fā)了作者對時光流逝的感慨，對家人和故鄉(xiāng)的懷念。（4）本題考查對文本內(nèi)容篩選、理解與分析。注意分析對象是祖孫三代，分析的角度是人物對酒的態(tài)度，反映的是生活態(tài)度。由文本第④段可知爺爺對酒的態(tài)度是喜愛，也可以答為“饞酒”“珍惜”，爺爺對生活的態(tài)度是樂觀的，也可以答為：享受的、滿足的、熱情等。由第⑤段“父親也喝酒，坐在炕上，窗外的四時情景在他的眼中和酒盅里變換。一口飲下的，是塵世中眷戀著的樸素歲月還有歲月里許多許多不一樣的心情”第⑥段“父親也在倒酒的時候偷偷喝一大口，和爺爺當年一模一樣，使忽然發(fā)現(xiàn)，那么多的光陰都已經(jīng)消散，那么多的人都已經(jīng)離教父親也知道這些，他的酒里便會融入許多無奈的嘆息”可知父親也好酒，十分癡酒，表達父親對生活、對時間飛逝的無奈。也可以答對生活的無奈、對生活的嘆惜、對生活的眷念。由第⑧段“我并沒有像爺爺和父親當年那般，每日一壺老酒，可是在偶爾的小飲中，面對窗外的陌生，依然能感受到滄桑的意味。故鄉(xiāng)已遙遠，故園也早已面目全非，總是想象，如果在曾經(jīng)的那個家里，在日暮黃昏，我盤坐在炕上，面對一壺老酒，面對如舊年光，又會是怎樣的一種心情”可知“我”偶爾會喝點酒，愛但并不癡狂，表達了我對生活的樂觀，對時間逝去的釋然，努力面對生活的坦然。答案：（1）B（2）①運用了擬人的修辭手法，將酒人格化，生動形象地寫出了酒沸騰時的狀態(tài)，表達了爺爺飲酒時喜悅的心情。②運用了排比手法，句式整齊，增強了語言的氣勢，突出了時光流逝，物是人非，表達了父親內(nèi)心的無奈和滄桑以及對故人的懷念。（3）①點明寫作對象：歲月和酒；②含有行文線索“酒”；③用語新奇，用比擬手法將抽象的年光具象為有重量之物；④運用對仗，句式整齊；⑤題目含義豐富，表層指這些年來祖孫三代喝過的酒；在深層上表達了年光輕而易逝，老酒承載著厚重的記憶，抒發(fā)了作者對時光流逝的感慨，對家人和故鄉(xiāng)的懷念。（4）答案示例：爺爺好酒，每次都偷偷多喝點，表明爺爺對酒的喜愛，對生活的樂觀。父親也好酒，十分癡酒，表達父親對生活、對時間飛逝的無奈，而“我”偶爾會喝點酒，愛但并不癡狂，表達了我對生活的樂觀，對時間逝去的釋然，努力面對生活的坦然。【點評】句子賞析的答題方法：一、從修辭手法角度賞析：賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達了……。二、從描寫的角度賞析：1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心。表述形式：通過對人物的……描寫，寫出了……表達了……。2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）。表述形式：通過描寫……烘托了……。第三部分寫作（共50分）五、（50分）12．（50分）請以《讓我自己決定》為題，寫一篇作文。要求：①自選文體，詩歌除外。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實姓名和真實校名。【分析】這是一篇命題作文。初中生的年齡其實已經(jīng)具備“讓我自己決定”的能力了，然而由于現(xiàn)代社會父母老師會過多地介入和干涉，幫助學生做決定，因此很少有學生可以自己做主，很多時候也缺少“我自己決定”的機會。學生可以借此題，寫在“我自己決定”時收獲成熟和自信的體驗，或者自己對“我自己決定”的認識和思考。此作文應(yīng)體現(xiàn)在進行“自己決定”后的自信、堅定以及敢于承擔決定的處事態(tài)度，通過“讓我自己決定”展示自我個性?！窘獯稹孔屛易约簺Q定“我要把頭發(fā)剪了?！蔽液芷届o地對媽媽說。“我說你這孩子，腦子一熱，想一出是一出!你說頭發(fā)好不容易才留長，你干嗎剪了”媽媽放下手中的書，一臉氣憤地看著我，開始喋喋不休。我靠著墻，一句話也沒說。陽光透過窗戶，照到臉上，我甩了甩頭發(fā)，感到再沒有什么重力的壓迫了。很好，很舒服，我要的就是這樣。不是說“我的青春我做主”嗎，何況是我的頭發(fā)，所以，我更要自己做主。剪頭發(fā)時，看著一綹一綹的頭發(fā)從白色的圍布上滑下，我心中有一種說不出的興奮。很小的時候，我是一頭短發(fā)，類似于男孩的小平頭那種。媽媽說這樣好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我見過自己小時候的照片，整個兒一男孩，以至于弟弟看到我那時的照片，硬說照片上的人是他自己。因為小時候那一頭短發(fā)，加上那時的我衣著打扮酷似男孩，還鬧過不少笑話。幼兒園時上廁所，女生不讓我進，說我是男生，不可以進去。我去報告老師，老師聽了也哭笑不得，后來老師建議媽媽把我的頭發(fā)留起來。直到三年級時，我的頭發(fā)才能夠扎個小辮子。后來媽媽干脆讓我留成了長發(fā)，而且一留就是這么多年。記憶中，我好像一直都是在家長的安排下生活，一直處于被動的地位。一天早晨，在陽光下，我甩了甩頭，突然前所未有地感受到長發(fā)的重壓，心里一下子冒出一個念頭：把頭發(fā)剪了。在下定決心的那一秒，我迅速地閃進了理發(fā)店。是該自己做一次主了，過慣了言聽計從的生活，也該嘗試一下自導自演的新鮮感覺了。剪完發(fā)后，我看著