學(xué)校“課后延時(shí)服務(wù)”檢查考核辦法(僅供參考)

學(xué)校“課后延時(shí)服務(wù)”檢查考核辦法(僅供參考)

為了確保學(xué)?！罢n后服務(wù)”工作的有效實(shí)施，我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的相關(guān)要求，制定了學(xué)?！罢n后延時(shí)服務(wù)”檢查考核辦法（試行稿）。一、組織機(jī)構(gòu)：本考核辦法的組織機(jī)構(gòu)包括組長、副組長和組員，分別由XXX擔(dān)任。二、考核依據(jù)：本考核辦法的考核依據(jù)是《XX學(xué)校“課后延時(shí)服務(wù)”管理制度》，每月公示一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總。根據(jù)期末匯總成績按4:4:2確定優(yōu)秀、良好、合格。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般控制在參加該項(xiàng)考核人數(shù)的25％。三、具體細(xì)則：（一）教師考勤（20分）：1.值班教師需按時(shí)到崗，不得遲到、早退或中途離崗。若遲到或早退一次，扣2分；中途離崗一次，扣5分；曠課一次，扣20分。2.周一至周四，最后一節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)整理路隊(duì)，清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，并護(hù)送學(xué)生離開校園。周五由班主任負(fù)責(zé)護(hù)送路隊(duì)。未護(hù)送路隊(duì)一次，扣5分。（二）教師紀(jì)律（20分）：1.值班教師在服務(wù)過程中不得做與教學(xué)無關(guān)的事情，不得玩手機(jī)或接打電話。若發(fā)現(xiàn)在值班期間玩手機(jī)或接打電話一次，扣2分。2.值班教師除批改作業(yè)或因身體原因外，不得坐著上課。若發(fā)現(xiàn)坐著上課一次，扣2分。3.不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。若發(fā)現(xiàn)一次，扣5分。4.不得辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。若發(fā)現(xiàn)一次，扣5分。（三）學(xué)生紀(jì)律（10分）：1.值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，確保學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。若上課期間學(xué)生紀(jì)律差，扣2分；若極其混亂，扣5分。（四）服務(wù)質(zhì)量（20分）：1.確保所有學(xué)生完成作業(yè)，若有1名學(xué)生未完成作業(yè)，扣1分；若十分之一以上學(xué)生未完成作業(yè)，扣2分；若四分之一以上學(xué)生未完成作業(yè)，扣3分；若二分之一以上學(xué)生未完成作業(yè)，扣5分；若全部學(xué)生都未完成作業(yè)，扣10分。2.值班教師需對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)進(jìn)行批改，至少批改完三分之一以上的學(xué)生作業(yè)。若未批改完三分之一以上學(xué)生作業(yè)，扣2分。（五）教室衛(wèi)生（10分）：1.值班老師負(fù)責(zé)值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。若教室衛(wèi)生差、課桌凳擺放不整齊，第一節(jié)課值班教師扣1分，第二節(jié)課值班教師扣2分。（六）家長評(píng)價(jià)（20分）：若無家長不良反映，得20分。若有家長不良反映，查實(shí)一次扣2分。（七）出現(xiàn)重大安全事故，確定為不合格等次。四、考核結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果將作為課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)的發(fā)放依據(jù)。為了解決學(xué)生家長實(shí)際困難、持續(xù)提升家庭幸福指數(shù)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2021年秋季學(xué)期，XX小學(xué)制定了課后延時(shí)服務(wù)考核辦法。根據(jù)XX市教育局等五部門《關(guān)于印發(fā)〈XX市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見〉的通知》（X教函〔2021〕19號(hào)）文件要求，旨在保證課后服務(wù)工作的順利推行，提高實(shí)效性。1.延時(shí)服務(wù)中進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的教師要嚴(yán)格按照工作職責(zé)進(jìn)行輔導(dǎo)，管理值守人員將對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行等級(jí)考核。原則上，每個(gè)年級(jí)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：A等級(jí)：作業(yè)量適度，符合學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)；課堂秩序良好，學(xué)生安靜，不大聲喧嘩；課堂中無集中講評(píng)和集中補(bǔ)課，講授新課等其他教學(xué)任務(wù)。B等級(jí)：作業(yè)量適度，符合學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)；課堂秩序較好，無大吵大鬧現(xiàn)象；課堂無集中講評(píng)和集中補(bǔ)課，講授新課等其他教學(xué)任務(wù)。C等級(jí)：作業(yè)超量，學(xué)生延時(shí)后仍然有大量作業(yè)；課堂秩序較亂，學(xué)生有嬉笑打鬧現(xiàn)象；課堂上有集中講評(píng)、補(bǔ)課和講授新課的教學(xué)任務(wù)。2.學(xué)校將通過定期的作業(yè)檢查和與學(xué)生座談的形式考察教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)情況。每學(xué)期中途，學(xué)校將對(duì)家