初二年度班主任工作計劃4篇

初二年度班主任工作計劃4篇初二年度班主任工作計劃篇1

在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。XXXX年，我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個一般班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作計劃如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要仔細學習先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的教育方針，努力推動了素養(yǎng)教育，注重學生的全面進展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生獨特的進展。實施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)教育〞口號下，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培育學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關懷、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到學生生活的美妙和歡樂。

二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，敬重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容，學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生主動性，很多問題由他們自己通過商量拿出比較完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的心情體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同商量，樂于給個別學生以幫助指導和救援。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的獨特差異

俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家期望從一切方面去教育人，那么就必需首先從一切方面去了解人。〞班主任要教育好學生，只有了解學生，把握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和討論學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。

討論學生心理的方法許多，我使用的主要方法有觀看法、談心法、試驗法、討論有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析討論，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的.方法

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學情〞的基礎上，針對學生的年齡特點、學問基礎、心理特點等狀況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。

其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

①要創(chuàng)設適合的情境。在學習生活中，適合的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。

②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，準時反饋練習的結(jié)果。取得成果，準時表揚鼓舞，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了學問，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

第三、留意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維能力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆〞。學與思有著密不行分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獲取學問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對學生思維能力的培育。

五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴

喜愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有喜愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個教師把喜愛事業(yè)和喜愛學生結(jié)合起來，他就是一個完善的教師。〞素養(yǎng)教育要造就各方面全面進展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保存地播撒給每一個學生，不卑視、羞辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的進展。首先是敬重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還信任每一個學生的能力，并信任學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應新時期素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

初二年度班主任工作計劃篇2

一、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高〞的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

三.加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行預備，這個預備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經(jīng)受“導向〞，“形成〞和“穩(wěn)固〞的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面進展〞的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增添集體凝聚力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理〞制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氣氛。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增添學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生〞的工作和重點學生的家訪工作。實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥當解決。

20、常常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有肯定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

初二年度班主任工作計劃篇3

今年我校初三年級的教育教學關系到學校的生存和進展，學校能否在區(qū)里立足、確立堅固的地位，關系到學校的生存和全體教職工的命運。繼續(xù)任初三年級的班主任，做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎，需要花費大量的時間和精力，既要抓教育，還要協(xié)作科任教師抓學習。但對于自己所接受的任務做好了足夠的思想預備。

本學期我會從上一學年工作中總結(jié)勝利和缺乏閱歷，以全新的工作面貌，投入十足的工作干勁，工作更扎實、具體、更到位，仔細按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動協(xié)作科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱難、責任重大。加倍努力付出，盡量縮小本班與試驗班的距離，是我工作的重點和目標。建立一個主動的、向上的、團結(jié)的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的細心設計、耐煩引導。具體工作支配如下：

一、發(fā)揮團員、干部的帶頭作用

定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃，學習有措施。明確任務和責任，每月有月計劃，每周有周計劃。指導培育班干部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

二、樹立團員的模范作用

嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學了解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的進展工作。本學期預備進展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學生對團員的評議。

三．深入做好學生的思想工作

有計劃地找學生談話、家訪，了解班內(nèi)每一個學生的狀況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友情。

對班里單親家庭的學生，給予特別的關懷、教育，用自己的真誠的師愛暖和他們的心。

四、協(xié)作科任教師狠抓學習

主動協(xié)作科任教師催促學生的學習、檢查學生的作業(yè)，在嚴格管理的同時耐煩啟發(fā)學生的學習主動性，準時發(fā)覺學生的點滴進步并給與鼓舞。對問題學生與家長隨時保持聯(lián)系，在學生中展開學習互助。

五.問題學生工作

對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，了解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛惜和教育。與他們交朋友，在生活上關懷他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上勝利的喜悅。

我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和進展緊密聯(lián)系在一起，為我校辦成在宣武區(qū)品牌校中的名校做出自己的最大努力。

初二年度班主任工作計劃篇4

本學期我會從上一學年工作中總結(jié)勝利和缺乏閱歷，以全新的工作面貌，投入十足的工作干勁，工作更扎實、具體、更到位，仔細按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動協(xié)作科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱難、責任重大。加倍努力付出，盡量縮小本班與試驗班的距離，是我工作的重點和目標。建立一個主動的、向上的、團結(jié)的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的細心設計、耐煩引導。具體工作支配如下：

一、發(fā)揮團員、干部的帶頭作用

定期召開班委會，要求每個班委作學習的排