清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)一年級上冊《Lesson17》教案及教學(xué)反思

清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)一年級上冊《Lesson17》教案及教學(xué)反思課程信息課程名稱：英語課程級別：一年級起點(diǎn)教材版本：清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)一年級上冊課文名稱：Lesson17教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，能夠掌握本課所涉及的單詞與短語，并能用英語準(zhǔn)確地表達(dá)“thisis…”和“theseare…”。通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：《清華2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)一年級上冊》、單詞卡片、圖片教具等。教學(xué)設(shè)備：智能投影儀、音箱、筆記本電腦等。教學(xué)流程活動一：導(dǎo)入新課（5分鐘）老師向?qū)W生介紹本課的主題：我的家庭（Myfamily）。老師出示圖片教具，讓學(xué)生看圖說話，讓他們想象這張照片里的人是他們的家人。老師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)單詞和短語。活動二：新課講解（10分鐘）老師播放課文錄音，讓學(xué)生先聽一遍。老師幫助學(xué)生逐句理解課文，并解釋生詞和難點(diǎn)。老師板書“thisis…”和“theseare…”并讓學(xué)生模仿?；顒尤赫n文朗讀（5分鐘）老師根據(jù)班級分組，每個(gè)小組依次朗讀課文。每個(gè)小組的學(xué)生可以自己決定朗讀的方式：整齊劃一、輪流朗讀、自己朗讀或合唱等?；顒铀模簡卧~學(xué)習(xí)（10分鐘）老師出示單詞卡片，學(xué)生們跟讀和拼寫單詞。老師指出單詞的音標(biāo)、詞性、中文意思等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶?；顒游澹赫Z法分析（5分鐘）老師以幼兒角度解析thisis和theseare的語法意義，并舉例說明。老師配以圖片教具，使學(xué)生能清晰理解并記憶這兩個(gè)句型?；顒恿郝牎⒄f、讀、寫練習(xí)（15分鐘）老師播放題目錄音，讓學(xué)生聽后找圖，學(xué)生得到圖片后說出“thisis…”或“theseare…”然后說出圖片上具體的物品和顏色。在練習(xí)講解后，學(xué)生完成四個(gè)層次的練習(xí)，合作交流，并促進(jìn)學(xué)生之間的互動與合作。老師對學(xué)生的發(fā)音、語法和表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，讓學(xué)生更好地掌握并運(yùn)用語言能力?；顒悠撸赫n堂小結(jié)（5分鐘）老師對本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行簡要總結(jié)。老師要求學(xué)生把本課所學(xué)的單詞和短語寫在筆記本上，鞏固記憶。教學(xué)評價(jià)通過本次教學(xué)過程中，大多數(shù)學(xué)生掌握了本課程所涉及的單詞和短語，并能夠運(yùn)用“thisis…”和“theseare…”進(jìn)行交流。針對一些語言能力較差的學(xué)生，老師在授課過程中特別加強(qiáng)了發(fā)音和語法的指導(dǎo)，幫助他們提升英語水平。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生參與積