高中語文-我有一個夢想教學課件設計

“我有一個夢”MartinLutherKing

馬丁.路德.金（1929—1968）

神學博士，牧師，美國黑人民權運動的領袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月被種族主義分子槍殺。終年39歲。

他畢生致力于為黑人爭取自由民主權利，其政治主張的核心是“非暴力主義”。

1964年獲諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54,600美元）獻給了自由運動。

每年1月的第三個星期一為美國的馬丁·路德·金紀念日;每年1月15日，是聯(lián)合國確定的全世界人民紀念馬丁·路德·金的日子。檢查預習駭人聽聞：義憤填膺：安之若素：心急如焚：搖搖欲墜：使人聽了感到十分震驚。形容心中充滿了憤怒。安定鎮(zhèn)靜，跟平常一樣。心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。搖搖晃晃，就要落下來。比喻地位或基礎極不穩(wěn)固，馬上就要垮臺的樣子。

學習目標1.理清文本思路2.誦讀重點語段，體會作者情感3.體會演講詞特點通讀，理清觀點1、我有一個怎樣的夢想？2、黑人當時的處境怎樣？3、怎樣實現這一夢想？全文的思路是什么？答：黑人生活現狀（為什么要實現夢想）——注意斗爭的方式和策略（怎樣實現夢想）——夢想是什么。思考：金為什么不先講自己的夢想是什么，然后再展開論述原因和實現的方式？

現在的結構安排有什么優(yōu)點？

答：前面寫黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，會引起黑人的傷感和憤怒；這時告訴他們怎樣才能擺脫現狀，能讓他們看到希望并抑制過于激憤的情緒；最后在希望中推出夢想，讓所有人為之振奮，把現場氣氛帶到高潮。精讀，品味情感

本文飽含激情，文采斐然，請劃出打動你的句子，讀一讀，并談談你的感受。重點句段賞析.10-14自然段：面對黑人的現狀，針對“熱心人”的質問，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風掃云，鏗鏘有力，擲地有聲：“人身受到攻擊，我們不滿意；生活范圍受限，我們不滿意；政治上的不平等，我們不滿意。但我們決不貪得無厭，只要‘正義與公正猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來’，就是我們斗爭勝利之日?！?/p>

【賞析】這段正義逼人、豪氣沖天的誓言，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心，但同時也不失理智。品味語言之美⒈氣勢如虹的排比２.重章復沓的反復３.巧妙自然的比喻（偏正式比喻）４.反差強烈的對比演講詞的特點三多：（形式上）多用整句（排比，氣勢強大）多用短句、呼喚語（感召力，煽動性）多用修辭格（比喻、排比、反問等增強感染力）三性：（內容上）針對性邏輯性思想性拓展訓練我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼；

我有一個夢想，讓每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，每一條魚兒快樂的嬉戲；

我有一個夢想，讓每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，每一只鳥兒自由的翱翔；

我有一個夢想，讓城市的每一個角落，不再有堆積成山的垃圾，讓每一個孩子健康的成長。針對水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。請你也以“我有一個夢想”為開頭，寫一段排比句，表明自己對治理環(huán)境的渴望。拓展很多年過去了，你認為金的夢想實現了嗎？你都認識這些人嗎？哈里·貝瑞摩根·費爾曼威爾·史密斯邁克爾·喬丹科比·布萊恩特凱文·加內特你都認識這些人嗎？康多莉扎·賴斯鮑威爾↑美國前國務卿←前美國國務卿。她是美國歷史上就任此職的第一位女性非裔美國人，繼克林·鮑威爾后的第二位非裔美國人。美國現任總統(tǒng)--------奧巴馬自自由平等是人類永遠的夢想也是人類永恒的追求！仿寫我有一個夢想夢想……我有一個夢想夢想一個沒有喧囂的地方山清水秀鳥語花香我有一個夢想夢想有一群可愛的知心朋友拼搏奮斗追求理想我有一個夢想夢想地球不再為人類這個孩子而煩惱和平相處人間天堂重點句段賞析1.美國沒有履行這種神圣的義務……但是我們不相信正義的銀行已經破產。

【賞析】運用比喻，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒、警覺地投入戰(zhàn)斗。重點句段賞析2.自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。

【賞析】運用比喻，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果生動而直觀地傳達給聽眾。與此形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現狀，二是指黑人胸中的怒火。

重點句段賞析2.自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。

【賞析】運用比喻，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果生動而直觀地傳達給聽眾。與此形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現狀，二是指黑人胸中的怒火。

重點句段賞析3.有了這個信念……改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。

【賞析】“這個信念”當指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨運，恰到好處，因為它恰如其分地展現了黑人運動取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。課后練習聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（1）美國沒有履行這項神圣的義務，只是給人開了一種空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經破產。

（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。

（這里的“秋天”和“酷暑”分別指什么？）“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統(tǒng)簽署《黑奴解放宣言》以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權利，但現實卻如此令人失望：美國政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。美國是一個商業(yè)社會，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生動形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰(zhàn)斗。本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實現自由、平等的那一天比喻為“爽朗的秋天”。我們知道，秋天“秋高氣爽”，是收獲的季節(jié)，通過這個比喻，生動而直觀地告訴聽眾，他們的奮斗結果是什么，從而激發(fā)他們更加自覺地投入戰(zhàn)斗?？崾钆c秋天形成鮮明的對比，它簡明而形象生動地揭示了黑人備受摧殘的生活現狀，表現出了黑人為“秋天”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性課后練習聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（3）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美“交響曲”。

（“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深