個人的工作計劃模板合集8篇

個人的工作計劃模板合集8篇個人的工作計劃篇1

依據(jù)學部領(lǐng)導劉校長、楊主任的指示精神，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥?，超越課本，提高優(yōu)生，最終到達競賽出成果的號召。結(jié)合八年級學生的實際狀況以及前段的輔導閱歷，特制定如下計劃：

一、總體思想：

以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎(chǔ)學問復習穩(wěn)固的同時，開闊學生的視野，拓展學生思維的空間，為競賽做好必要的預備。另外，為了確保下學期競賽能出成果，在輔導期間提早發(fā)覺競賽苗子，有意思地及早進行個別培育和鍛煉。

二、具體教學計劃：

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題；

第六周：全等三角形提高題競賽題；

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試；

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題；

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試

第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題；

第十一周：項中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題；

第十三周：一次函數(shù)競賽題；

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試；

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題；

第十七周：因式分解競賽題；

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試；

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

個人的工作計劃篇2

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是班風、學風穩(wěn)固和加強，營建一個良好的學習氣氛和學習環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱情與潛能。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氣氛的營造。

鼓舞學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學生耐得住孤獨、抵抗住松懈的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間〞工作進行到底。將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞思想貫穿班級工作及學生學習始終。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、催促學生做好計劃，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還準時從班干部處學生處以及利用班主任查班查寢觀看到的狀況，了解學生心理狀況，使學生有一顆良好的心態(tài)去面對高考。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。強調(diào)班級及個人的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差〞思想，幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷學生身體狀況。加強教室寢室衛(wèi)生的催促工作，尤其寢室，要催促出一個潔凈干凈衛(wèi)生的休息環(huán)境。

5、勤抓常管多催促嚴要求。利用三餐后時間，多進班多催促。利用查班自習時間，力爭在所剩的100多天里，找每位同學談心，幫助他們，舒緩學習壓力，提出學習建議，解決心理負擔。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，準時召開班科聯(lián)系會，共同討論，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、準時了解學生思想動態(tài)。

3、加強與家長聯(lián)系。

4、協(xié)作各課任教師工作。

5、協(xié)作年級組學校組織高三年級一切活動。

6、協(xié)作學校年級組做好高三高考住宿支配工作。

7、做好三月聯(lián)考、四月聯(lián)考、一模二模三?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

8、做好學生高考體檢工作。

9、高考動態(tài)信息公布。

10、考試技巧與策略輔導。

11、組織好學生照畢業(yè)照工作。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前預備工作。

14、做好班級財物學校財物整理工作

15、填報志愿指導，填好志愿〔二個階段〕。

16、協(xié)作檔案室完成好學生學籍及檔案工作。

個人的工作計劃篇3

一、以作為求有位，牢牢占據(jù)地位。

體育工作是學校進展中十分重要的組成部分，學校領(lǐng)導對我校體育工作十分重視。每位體育教師應努力做好課堂、廣播操、大體煅、陽光樂園、運動隊、競賽等六大項活動。廣播操可以提升學校窗口的形象，作為窗口展示，呈現(xiàn)學生精神面貌。3月份學校將邀請體育界專業(yè)人士到我校參觀和指導廣播操，體育組也將全面開展本次活動，使廣播操成為學校一道亮麗的風景線。4月份努力做好畢業(yè)班體育加試開始工作，5月份開展有特色的二中附校體育節(jié)活動，6月份完成學生學期考核和考評的系列工作。

二、講求質(zhì)量、不斷提升。

課堂教學是教師工作的陣地，如何提高教學質(zhì)量，做到有效教學。加強備課組建設，備課中做到“五個精〞，關(guān)注教師備課與上課質(zhì)量，提高課堂教學實效性。有計劃開展教研組活動，教研活動要做到“四定〞原則：定目標、定時間、定內(nèi)容、定地點。進一步強化體育課堂安全教育，加強對學生進行安全學問的培育，并落實好安全措施。通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學基本功競賽，教學能手競賽等活動，互相學習、互相商量互相提高。本學期我組將和曹楊中學體育組建立兩校友好溝通關(guān)系，通過系列“同課異構(gòu)〞的課堂教學活動，進一步提升我組體育教師教學能力。抓好運動隊訓練和競賽，我校足球、將棋、乒乓、健美操等運動隊已取得了肯定的成果，期望其他運動隊也全面進展。

三、把學校體育工作真正變成學校建設的窗口。

加強業(yè)務學習、提高質(zhì)量、團結(jié)凝聚，把體育工作當成事業(yè)來做，做學生良好體質(zhì)的奠基人，真正為學校進展增添一份力量。

體育組全體教師更加明確了自己的責任，體育組同心協(xié)力扎實做好和提升學校各項體育工作，努力使各項體育工作都成為精品。張校長的講話讓我們充滿了信念和動力，把體育工作當成事業(yè)來做，全面提升體育組在區(qū)、校的形象和地位，讓體育成為二中附校的展示窗口，為學校全面進展奉獻一份力量。

個人的工作計劃篇4

今年我繼續(xù)擔任八年級xx班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學生認識自己、提高自己。

雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我期望能在如今這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增添集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，仔細填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本狀況：本學期86班共有學生41名，其中女生19名，男生22名。住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生。省外隨母親遷入學生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。

由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特別緣由，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作：

〔一〕、加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培育，面向全體學生，促進學生全面進展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氣氛

依據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

〔1〕制定并修改班級公約、班規(guī)。

〔2〕布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

〔3〕讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信。

第二，鼓舞班委干部大膽工作，指教他們工作方法。

第三，嚴格要求班委干部在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞。

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

〔二〕、針對特別學生，開展特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

班主任要通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

〔1〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增添班集體的凝聚力。

〔2〕結(jié)合實際狀況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難〞的內(nèi)涵。教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不理想的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

〔3〕充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

〔4〕首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

〔5〕充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以學生為主體，教師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

〔6〕加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權(quán)。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

〔7〕加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

〔8〕培育學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并仔細完成課后作業(yè)。

個人的工作計劃篇5

一、指導思想：

為青年教師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新教師的探究周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間互相學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增添職責感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實施目標：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得溝通，展示課教案，聽課指導與簡潔評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把閱歷傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取很多對教學有用的學問，

豐富教學閱歷和閱歷，增添師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，互相切磋。

1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2、指導徒弟思索教育教學問題，有效地提高教學效率。

3、指導學習如何積累案例、論文素材。

4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

三、實施措施：

(一)師傅：

1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，喜愛學生，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作看法、教學業(yè)務等方面為徒弟做出典范。要切實擔負起對陳教師的輔導工作。

2、指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī);熟識教學討論方法。

3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學討論方面予悉心指導;平常常常相互聽課(不少于15節(jié))，并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。

4、努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本領(lǐng)。

5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相溝通。師徒兩人要仔細學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，仔細抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題討論、案例分析、公開課教學討論等活動，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或依據(jù)自我專業(yè)進展的需要或就自我面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行溝通;

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3、努力提高教學技能和教育綜合本領(lǐng)。

4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、進取探尋專業(yè)進展的新途徑，實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。

6、經(jīng)過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自我的理論學問，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7、請師傅進堂聽課，多提珍貴意見，取長補短。

8、一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，所以許多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在快樂、愉悅的環(huán)境中樂觀、進取的理解學問。

9、多發(fā)覺問題，多思索請教師傅，準時發(fā)覺問題解決問題。所以我想作為新的教師因該敢于發(fā)覺創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。

個人的工作計劃篇6

目標導向是營銷工作的關(guān)鍵。在新季度營銷工作規(guī)劃中，首先要做的就是營銷目標的擬訂，包括總體的銷售目標、銷售團隊的建設、電話約訪的數(shù)量、新客戶開發(fā)數(shù)量、老客戶維護流程、新員工培訓綱要、員工工作狀態(tài)、貴金屬技術(shù)學問每日學習等，都要進行有效的規(guī)劃，這樣在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳟斨胁艜龅接姓驴裳?，有理可依，做到高效、高率?/p>

一、明確目標

首先要明確我們的工作目的，作為電話銷售，我們的每天的工作目標就是一個，約訪客戶，對于每天打多少個電話，打這些電話當中能有多少對貴金屬投資感興趣的人，有多少人能約訪來公司或者參見講解會，我們要在這些問題當中明確自己的目標。

作為銷售二部主管來說，主要的責任在于團隊的建設，建立一支熟識業(yè)務，相對穩(wěn)定的電話營銷團隊，因為人才是企業(yè)最珍貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于一個好的銷售人員，建立一支具有團隊凝聚力，有合作精神的隊伍。

二、計劃

1人員在部門建設當中，要不斷壯大成員人數(shù)，比方可以隊內(nèi)轉(zhuǎn)介紹，并制定嘉獎政策。以及在壯大隊伍的過程中，主動協(xié)作行政人員做好新員工的培訓工作。

2意向客戶在對于我們手中積累的一些客戶，我們要學會做好客戶的分類工作，分為：A類客戶和B類客戶。A類客戶屬于特別有意想的，有投資意愿的可以分A類客戶。B類客戶屬于對于貴金屬投資不了解，但是在日后跟進的過程當中不是很排斥可以分為B類。我們要不斷積累B類客戶，把手中的B類客戶轉(zhuǎn)換成A類客戶。

3建立完善的考核制度完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。

1)工作看法考核

*工作的執(zhí)行力以及完成度。

*與其他各部門員工的溝通，協(xié)作力。每月互動，以小紙條形式來寫出同事的優(yōu)點，票高者小嘉獎以資鼓舞。

*培訓課程的學習力以及把握能力。

2)業(yè)績考核有效電話量，郵件數(shù)，意向客戶數(shù)，約訪數(shù)量

三、方法

1完善的電話營銷流程，一套完好的營銷流程是對銷售很有幫助的。電話營銷部門，團隊內(nèi)要同意電話話術(shù)，要做到客戶的每一個問題，有問必答，做到嫻熟應用，在統(tǒng)一的話術(shù)當中加入自己各自的話術(shù)特點，做到游刃有余。更快的提高整體的工作效率。

2制定員工月度考核機制，制定考核機制的目的是激發(fā)員工的潛能，讓大家在規(guī)定的任務中完成任務，做到高效，高率?？己酥贫葹樵履┨蕴疲瑔T工嘉獎制，對于三個月連續(xù)銷售業(yè)績末尾者淘汰。對于連續(xù)三月銷售業(yè)績前三名者，提升為組長，帶著團隊，有資金嘉獎。

3于一個客戶的開發(fā)及維護過程，不僅僅在于一個部門的努力，是要求公司的各個部門的一個團隊協(xié)作的一個過程。要加強本部門人員的工作看法、工作執(zhí)行力、協(xié)作度、溝通度。

4對于每天打電話的過程當中要確保每天有效電話的數(shù)量，對于我們電話營銷部門，其實每天打電話的工作過程是很枯燥的，所以我們要在枯燥的工作當中從中發(fā)覺其中的樂趣，在樂趣中工作，是最有效率的。

5培育銷售人員發(fā)覺問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習慣。培育銷售人員發(fā)覺問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素養(yǎng)，在工作中能發(fā)覺問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，業(yè)務能力提高到一個新的檔次。

四、總結(jié)

本行業(yè)的學問積累，對于當今從事金融行業(yè)的人們來說，只有不斷的學習，才能讓自己在這個行業(yè)當中走的更久，走的踏實，對于我們銷售人員來講，只有通過扎實的金融學問，和對貴金屬行業(yè)的了解才能更好的開發(fā)我們的客戶、維護好我們的客戶。

個人的工作計劃篇7

一.組建一個核心團隊

一般在宣揚活動中所需要的海報以及宣揚稿等等，都只是宣揚委員一個人在弄，而沒有團隊的參加。我想，這種做事方式是確實鍛煉了宣揚委員，但并不是我們想要的做事方式。我們需要的是團隊協(xié)作，集體工作，到達事半功倍的效果。因此，我建議重新組建一個核心宣揚團隊。

學風建設，相互進步，我認為，我們班里平常的學習氣氛就很不錯，他們每個人都有自己獨特的學習方法，而且特別有主動性和熱忱，特殊是接近考試的時候大家都很清晰自己的實力，學習變得很主動很自覺，不用導員或者老師們過多的提示，補考的同學也很正確的對待，但我們班的缺點也很致命的，我想說的是，一個人或一撮人的成果好并不代表整個班的成果好，一個班的強大并不是考一個人的努力就可以換來的，它更需要的是凝聚力。

1、團隊的職能

這學期的任職中也發(fā)覺了自己諸多的缺乏，比方在處理學習和工作的過程中不是很妥當，有時搞得自己很匆忙，有時忙就忙到一塊兒去了，閑著的時候又比較閑。在學生會與班級事務處理的不夠好，但正是學生會的經(jīng)受也給我班上宣揚工作帶來了很大的幫助。自己在宣揚工作上能力還是有些欠缺，有時后思維能力和創(chuàng)新力不夠強?？傊?，通過這學期宣揚委的工作提升了自己，也感到了一個大家庭的暖和，真的特別快樂，我作的不夠好的地方敬請老師和同學們的諒解，我也會不斷地改善自己缺乏的地方，主動尋求進步。最終誠心地祝福我們五班的明天更美妙!

地理的科普讀物有許多都是形式生動、圖文并茂、內(nèi)容豐富的，如《少年科學》、《世界奇觀》等。教師應鼓舞學生多看書、多思索。支配肯定的時間讓他們在課堂上講解并描述課外所學的學問，增添他們的自信念和閱讀能力，提高他們的悟性。

第一個只能則是協(xié)助團支書，組織委員共同完成團事務。這樣，宣揚委員就并不是一個虛職，可以減輕團支書等的負擔。

第二個肯定程度上進行宣揚本專業(yè)，具體形式，可以通過開展校內(nèi)活動來實現(xiàn)。不是為了炫耀我專業(yè)，而是讓其他同學更了解我專業(yè)。

回顧團學聯(lián)一年以來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導的指導，離不全體系學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

2、團隊的價值

無論是在工作還是學習中，都會表達相當強的凝聚力和團結(jié)向上的精神，并且以這股力量帶動全班同學主動進取，可以進一步穩(wěn)固班集體的團結(jié)。另一方面，核心宣揚團隊不只是共同負責班集體事務活動的宣揚，更是為班團全體工作而建。做事效率當然也會在凝聚的團體協(xié)作下得到提高。

二、具體活動

1、讀書月。協(xié)作學習部的讀書月活動，我們宣揚部將和學習部合作，針對李開復致中國大學生的信件，開展主題征文競賽，將獲獎文章以網(wǎng)絡、印刷小冊子等形式進行宣揚，并由輔導員審批后，對獲獎者給予肯定的物質(zhì)嘉獎。

在這一學期的'學習生活中，我班開展了4次團組織生活及1次以安全學問為主題的主題班會。通過大家的努力，我班也取得了優(yōu)異的成果。

2、傳統(tǒng)節(jié)日的宣揚。中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著中國的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德和迎接奧運到來有緊密聯(lián)系。我們將在今年的清明節(jié)、勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等重要節(jié)日，通過出展板和發(fā)傳單等方式在同學們之間傳揚中國的傳統(tǒng)美德。

個人的工作計劃篇8

在提倡讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今日，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培育興趣，精選教法這條途徑進行教學：

一、學生基本狀況分析：

本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本狀況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好，而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲心情一致的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

二、教學目的要求及重難點：

1、突出音樂學科的特點，把“五愛〞的教育和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，使學生成為“四有〞的社會主義接班人和建設著。

2、啟迪智慧、陶冶、培育審美情趣使學生身心得到健康的進展。

3、培育學生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學問和簡潔的音樂技能，使學生具有認識簡潔樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

三、教學的具體措施與要求：

〔一〕創(chuàng)設情境，培育興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用〞，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設肯定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，激趣導入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。〞只有使學生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學效果。有名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開始階段。〞在教學過程中，教師應依據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑主動參加教學過程，把學生帶入情境之中。

低年級學生好奇心強，留意力簡單分散，采納電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的留意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為主動、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多秀麗〞一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生觀賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了喜愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參加音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培育興趣。

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生把握學問的意愿。〞有名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師〞。教學中如何吸引學生的留意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用秀麗的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的留意力，擅長摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀〞懂音樂，感受音樂。

低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清楚的表象，為感知、理解學問創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的深厚興趣，培育學生的觀看力和想象力。依據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌〞一課中制作了許多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的主動性始終很高，大家都爭著說，搶著回答，主動學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中把握了學問，讓學生在妙趣橫生的教具中進展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中依據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調(diào)動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新穎、深刻的印象。

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住學生的