聾校語(yǔ)文第六冊(cè)第19、20課教案

第頁(yè)共頁(yè)聾校語(yǔ)文第六冊(cè)第19、20課教案聾校語(yǔ)文第六冊(cè)第19、20課教案19聰明的華陀教學(xué)內(nèi)容：11個(gè)生字詞、1篇課文教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子意思和句子之間的聯(lián)絡(luò)，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生遇到事情要?jiǎng)幽X子想方法。3、會(huì)用“誰(shuí)送誰(shuí)到哪里去做什么”的句式說(shuō)、寫句子。4、能有表情地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解句子意思和課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解句子與句子之間的聯(lián)絡(luò)。2、會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。教具準(zhǔn)備：掛圖、大字課文、詞語(yǔ)卡片教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：11個(gè)生字詞、1篇課文教學(xué)目的：學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子；掃除生字詞障礙，預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第19課《聰明的華陀》〔板書(shū)課題〕。2、介紹華陀及其有關(guān)故事，導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)生字新詞1、學(xué)生默讀課文，找出生字詞。2、板書(shū)生字詞華陀古時(shí)候七歲學(xué)徒考一考分開(kāi)肯定很兇硬拉引開(kāi)聰明3、教學(xué)讀音，學(xué)習(xí)手勢(shì)〔1〕領(lǐng)讀生字詞?！?〕指名學(xué)生讀，打指語(yǔ)?！?〕要求學(xué)生識(shí)記拼音。4、指導(dǎo)書(shū)寫：重點(diǎn)講解“考、肯、兇”的書(shū)寫。5、理解詞義：〔1〕讀句子，理解詞語(yǔ)?！?〕用演示，幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)“引開(kāi)”?！?〕聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)。三、穩(wěn)固練習(xí)1、組詞：古〔〕歲〔〕徒〔〕考〔〕引〔〕分〔〕肯〔〕兇〔〕硬〔〕聰〔〕2、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，進(jìn)一步在課文語(yǔ)境中理解字詞，初步理解課文內(nèi)容。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：抄寫字詞。課后分析^p：教學(xué)中通過(guò)看圖、演示和結(jié)合生活經(jīng)歷講解，學(xué)生掌握了本課的生字詞并初步理解了課文內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：講讀課文第一、二自然段教學(xué)目的：正確觀察圖畫，理解課文第一、二自然段的內(nèi)容。會(huì)用“誰(shuí)送誰(shuí)到哪里去做什么”的句式說(shuō)、寫句子。能有表情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)看〔聽(tīng)〕話寫詞語(yǔ)。華陀古時(shí)候七歲學(xué)徒考一考分開(kāi)肯定很兇硬拉引開(kāi)聰明二、新授1、講讀第一自然段〔1〕讀課文第一自然段?！?〕幫助學(xué)生初步理解課文內(nèi)容。〔3〕讀第一句話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“古時(shí)候”?！?〕結(jié)合電視劇《三國(guó)演義》中關(guān)于華佗給曹操、關(guān)羽治病的情節(jié)講解幫助學(xué)生理解“有名”一詞的意思以及第一句話的意思。〔5〕齊讀第二句話?！?〕指導(dǎo)學(xué)生看圖，理解句子意思?！?〕指導(dǎo)學(xué)生用“誰(shuí)送誰(shuí)到哪里去做什么”的句式說(shuō)、寫句子?！?〕齊讀課文第一自然段，說(shuō)說(shuō)這一自然段講了什么。2、講讀第二自然段：〔1〕讀課文，理解大概意思?！?〕結(jié)合掛圖，逐句講解句子意思。〔3〕自由讀課文，說(shuō)說(shuō)這一自然段講了什么。三、指導(dǎo)朗讀1、泛讀課文。2、指導(dǎo)學(xué)生讀課文，注意有正確的停頓。3、指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句。4、指名學(xué)生朗讀。5、集體朗讀課文。四、穩(wěn)固練習(xí)：分組朗讀課文。五、作業(yè)：熟讀課文六、課堂小結(jié)課后分析^p：因?yàn)槿A佗的故事學(xué)生通過(guò)電視劇等途徑理解了一些，而課文描繪的又是他小時(shí)侯的故事，所以大家都很感興趣，學(xué)習(xí)都很投入，學(xué)習(xí)效果很好。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：講讀課文第三至五自然段教學(xué)目的：正確觀察圖畫，理解句子意思和句子之間的聯(lián)絡(luò)，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生遇到事情要?jiǎng)幽X子想方法。能有表情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)齊讀課文二、新授1、講讀第三自然段〔1〕指導(dǎo)學(xué)生看圖讀課文?！?〕讀第一句話，用動(dòng)作演示，幫助學(xué)生理解句子意思?！?〕讀第二句話，理解第二句話的意思?！?〕齊讀課文，考慮：這一自然段寫了什么？2、講讀第四自然段〔1〕讀課文，理解大概意思?！?〕逐句講解?！?〕學(xué)生自由讀課文?！?〕學(xué)生分組自主表演該段的內(nèi)容?！?〕指導(dǎo)學(xué)生分組表演、展示。〔6〕齊讀課文，說(shuō)說(shuō)這一自然段寫了什么，浸透思想教育，教育學(xué)生遇到事情要?jiǎng)幽X子想方法。3、講讀第五自然段4、指導(dǎo)朗讀：〔1〕泛讀課文。〔2〕講講長(zhǎng)句中的停頓?！?〕指名學(xué)生讀?！?〕學(xué)生齊讀。三、穩(wěn)固練習(xí)1、指導(dǎo)學(xué)生看圖復(fù)述課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容和句子之間的聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。四、課堂小結(jié)華陀小時(shí)候是個(gè)多么聰明的孩子?。∥覀円袼粯?，遇到事情要主動(dòng)地動(dòng)腦筋想方法。五、作業(yè)：熟讀課文。課后分析^p：學(xué)生理解了課文內(nèi)容和句與句之間的聯(lián)絡(luò)，因?yàn)榻虒W(xué)中有表演、講述的環(huán)節(jié)，這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題教學(xué)目的：穩(wěn)固本課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。教學(xué)過(guò)程：一、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)?！病车娜A陀〔〕的青草〔〕的羊〔〕的醫(yī)生〔〕的學(xué)徒1、講解題目意思。2、根據(jù)課文中的句子，在括號(hào)種填上適宜的詞語(yǔ)。3、舉例：〔聰明〕的華陀4、讓學(xué)生獨(dú)立填寫，老師個(gè)別輔導(dǎo)。5、集體訂正后，讓學(xué)生讀一讀填寫好的詞語(yǔ)。二、照樣子寫句子。例：〔媽媽〕送〔華陀〕到〔蔡以上那里〕去〔當(dāng)學(xué)徒〕。〔〕送〔〕到〔〕去〔〕?！病乘汀病车健病橙ァ病场?、讀例句。2、分析^p句式。誰(shuí)送誰(shuí)到什么地方去做什么。3、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，仿照句式說(shuō)句子。4、把句子寫下來(lái)，讀一讀。三、看〔聽(tīng)〕話寫句子。小華陀是個(gè)聰明的孩子。小華陀想方法把兩只想多的羊引開(kāi)了。華陀是我國(guó)古時(shí)候有名的醫(yī)生。四、作業(yè)讀課文，考慮下面的問(wèn)題：華陀為什么要兩手各拿一把鮮嫩的青草，在兩只羊面前搖動(dòng)？課后分析^p：大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立完成習(xí)題。20雷雨教學(xué)內(nèi)容：8個(gè)生字詞、1篇課文教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。2、正確觀察插圖，理解句子意思和句子之間的`聯(lián)絡(luò)，理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。3、能有表情地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。4、能看插圖答復(fù)下列問(wèn)題，再把答句整理成通順的話。教學(xué)重點(diǎn)：理解句子意思和課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解句子與句子之間的聯(lián)絡(luò)。2、會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。教具準(zhǔn)備：掛圖、大字課文、詞語(yǔ)卡片教學(xué)時(shí)間：5課時(shí)(://blog.sina./s/blog_5ecb82d50100d07i.)-聾校語(yǔ)文第六冊(cè)19—20課教案_zoudaozhi_新浪博客教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：8個(gè)生字新詞教學(xué)目的：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子；掃除生字詞障礙，預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第20課《雷雨》〔板書(shū)課題〕，一起來(lái)感受雷雨前后的景象。二、初讀課文1、輕聲地讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字。2、板書(shū)生字詞：下午悶熱蜘蛛網(wǎng)越積越濃子迎面垂下來(lái)3、教讀字音，學(xué)習(xí)手勢(shì)。4、指名讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。5、再讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)。6、讓學(xué)生討論、交流詞義。下午：時(shí)間概念〔結(jié)合生活經(jīng)歷講解〕。悶熱：結(jié)合生活經(jīng)歷理解。越積越濃：看課件，結(jié)合生活經(jīng)歷理解。蜘蛛網(wǎng)：看圖理解。垂下來(lái)：看圖并結(jié)合動(dòng)作演示。迎面：演示理解。7、讀帶有生字新詞的句子，理解句子意思。三、穩(wěn)固練習(xí)1、讀字、詞，講講詞語(yǔ)的意思。2、指導(dǎo)書(shū)寫。3、初讀課文，理解課文內(nèi)容。四、作：1、抄寫生字新詞。2、讀課文。課后分析^p：本課的生字詞很少，學(xué)生掌握了本課的生字詞并初步理解了課文內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：講讀課文教學(xué)目的：正確觀察插圖，理解句子意思，理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、看〔聽(tīng)〕寫詞語(yǔ)。下午悶熱蜘蛛網(wǎng)越積越濃房子迎面垂下來(lái)2、講講詞語(yǔ)的意思。越積越濃迎面垂下來(lái)二、新授1、讀課文。2、說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段有幾句話。3、邊讀句子邊對(duì)照?qǐng)D畫，理解句子的意思，重點(diǎn)理解以下這幾個(gè)句子：烏云越積越濃，遮滿了天空。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。翻開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)