《春望》說(shuō)課稿件

《春望》

杜甫西吉回中王鳳蓮一、說(shuō)教材

《春望》是人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元《詩(shī)詞五首》中的一首詩(shī)歌。《春望》寫(xiě)于安史之亂后，面對(duì)國(guó)都被占領(lǐng)后蕭瑟的情景，詩(shī)人杜甫眼觀春花而淚流，耳聞鳥(niǎo)鳴而怨恨；戰(zhàn)事持續(xù)很久，家中音信全無(wú)；透過(guò)凄涼的景象抒發(fā)自己的憂愁，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感和期待和平的美好愿望。

二、說(shuō)學(xué)情本文是一首五言律詩(shī)，對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谠?shī)歌的學(xué)習(xí)方面有了一定的知識(shí)積累，但是對(duì)于《春望》這樣一首情景交融，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，意境深沉的五言律詩(shī)，學(xué)習(xí)起來(lái)還是有一定困難。同學(xué)們已經(jīng)在歷史課上學(xué)習(xí)中國(guó)古代史，對(duì)于安史之亂有一定的了解，清楚本詩(shī)的創(chuàng)作背景。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、能夠熟練背誦詩(shī)歌。2、掌握重難點(diǎn)字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)。3、憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文大意。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1、學(xué)會(huì)通過(guò)各種形式的朗讀，感知詩(shī)意。2、學(xué)會(huì)通過(guò)設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論探究等方式理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人情感。3、培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)古詩(shī)歌的意識(shí)和習(xí)慣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)人深沉的愛(ài)國(guó)情懷。2、樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)好和平的高尚道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極向上的人生態(tài)度。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、正音正字，劃分朗讀節(jié)奏。2、明確本詩(shī)的抒情手法。（二）教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人所思所想，感受詩(shī)人內(nèi)心深層次的愛(ài)國(guó)情感。五、說(shuō)教學(xué)方法1、朗讀法：俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，特別是古詩(shī)詞。詩(shī)的節(jié)奏、韻律，所蘊(yùn)含的感情內(nèi)涵都要靠誦讀來(lái)感受體會(huì)，因此，朗讀應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。2、合作探究法：讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，自主合作，全身心地參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，讓學(xué)生相互討論，主動(dòng)質(zhì)疑，以學(xué)定教。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：熟讀本詩(shī)，了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景。2023/6/25杜甫他是誰(shuí)?他的詩(shī)多沉郁頓挫。他的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，故被譽(yù)為“詩(shī)史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)人。后人尊稱他為“詩(shī)圣”。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。寫(xiě)作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩(shī)人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來(lái)，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長(zhǎng)安，過(guò)了半年多囚徒一樣的生活。這時(shí)的首都長(zhǎng)安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，生機(jī)勃勃，但這只能增加詩(shī)人的痛苦和傷感。詩(shī)人觸景生情，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首感時(shí)恨別、憂國(guó)思親的五言律詩(shī)--《春望》。濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——?jiǎng)伲ǎⅲǎ猨iàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓zānshèng能夠承受一種束發(fā)的首飾▲讀準(zhǔn)下面的字，并理解它的含義簡(jiǎn)直hún春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。通過(guò)剛才的閱讀和翻譯，你聯(lián)想到了一幅怎樣的畫(huà)面？試著跟同學(xué)描述出來(lái)。國(guó)破山河在，城春草木深。國(guó)都，指京城,當(dāng)時(shí)在長(zhǎng)安詩(shī)歌一開(kāi)始“國(guó)破”二字點(diǎn)明時(shí)間，“山河在”三個(gè)字表明了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的感情。一個(gè)“

破

”字寫(xiě)出了國(guó)都戰(zhàn)爭(zhēng)離亂的殘破之景，令人怵目驚心；一個(gè)“深”字寫(xiě)出了長(zhǎng)安城滿眼是繁密的雜草之景，令人滿目蕭然，為全詩(shī)渲染了悲涼的氣氛。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感傷時(shí)事傷心使……驚動(dòng)結(jié)構(gòu)上以“感時(shí)”承上，感傷時(shí)局的動(dòng)蕩，“恨別”啟下，悵恨離別之苦，起到承上啟下的作用。對(duì)偶的修辭手法，使詩(shī)句對(duì)仗工整。什么是對(duì)偶？

是用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意義對(duì)稱的詞組或句子來(lái)表達(dá)相反、相似或相關(guān)意思的一種修辭方式。俗稱對(duì)子，在詩(shī)詞曲賦等韻文中稱為對(duì)仗。對(duì)偶獨(dú)具藝術(shù)特色，看著整齊醒目，聽(tīng)著鏗鏘悅耳，讀來(lái)朗朗上口，便于記憶、傳誦，為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。戰(zhàn)火“連三月”寫(xiě)出戰(zhàn)亂時(shí)間之長(zhǎng)，“抵萬(wàn)金”寫(xiě)出家書(shū)的珍貴。這兩句真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情?！凹視?shū)抵萬(wàn)金”成為千古名句。白頭搔更短，渾欲不勝簪。稀少簡(jiǎn)直“搔”字鮮明生動(dòng)地再現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的動(dòng)作形態(tài)，是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它傳達(dá)出了詩(shī)人憂國(guó)思家的心理狀況?！安粍亵ⅰ备砻鲊?guó)家的不安定給詩(shī)人帶來(lái)難以排遣的愁苦?！献魈骄?

“國(guó)”是指都城長(zhǎng)安，是當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，其繁華熱鬧可以想見(jiàn)。但目前的長(zhǎng)安惟有山河存在，這意味著過(guò)去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，只剩山水。春天是充滿希望的季節(jié)，這里的“草木深”寫(xiě)出了長(zhǎng)安城內(nèi)雜草叢生。因此，這一句是用“山河在”、“草木深”反襯了長(zhǎng)安城的殘破和凄涼景象?！献魈骄?、杜甫的《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句，一種解釋為：感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都害怕。另一種解釋是：這是擬人寫(xiě)法，由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥(niǎo)也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會(huì)一下作者的感情，說(shuō)說(shuō)你的理解。

▲合作探究2

兩種解釋，一是觸景生情，一是移情于物，但都是以美景寫(xiě)哀情，并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。第一種：首聯(lián)交代了寫(xiě)作背景，這樣的景象讓詩(shī)人內(nèi)心極度憂愁，看到花鳥(niǎo)，觸景生情，抒發(fā)感時(shí)、恨別之思，自然過(guò)渡。第二種：在極度愁苦無(wú)以排遣之時(shí)，詩(shī)人移情于景，以花鳥(niǎo)也感時(shí)傷亂來(lái)襯托自己憂愁之深重。并賦予花、鳥(niǎo)以人的情感，更體現(xiàn)詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的語(yǔ)言功力。思考：這首詩(shī)情景交融的寫(xiě)作特色從哪里可以體現(xiàn)出來(lái)？

詩(shī)的前四句重在描繪景物（山河、草木、花鳥(niǎo)），但景中有情（破、深、濺淚、驚心），且景中有意（感時(shí)、恨別）。后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書(shū)”、搔“白頭”）。詩(shī)中景物有聲有色，是一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的泣血之作。

詩(shī)人“春望”“望”的是什么？詩(shī)中塑造了一位怎樣的詩(shī)人形象？23望：望京城長(zhǎng)安破敗之景；望能收到家人來(lái)信報(bào)平安；望能順利到達(dá)靈武，酬報(bào)國(guó)之志；望官軍早日收復(fù)京城，中興國(guó)運(yùn)。詩(shī)人形象：

本詩(shī)塑造了一位面對(duì)春城敗象，心念國(guó)家興衰，思家戀親，老淚縱橫，白發(fā)蕭疏，憂心如焚的詩(shī)人形象；是感時(shí)恨別的形象，是憂國(guó)思親的形象。試概述文章的主題思想。這首詩(shī)描述了詩(shī)人困居長(zhǎng)安時(shí)的所見(jiàn)、所