版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)(上)練習(xí)十九認(rèn)識(shí)鐘表7鐘面上有些什么呢?分針時(shí)針細(xì)而長粗而短12個(gè)數(shù)12個(gè)大格8時(shí)3時(shí)6時(shí)分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整?!?”右邊顯示“00”時(shí),“:”左邊是幾就是幾時(shí)整。文字形式:整時(shí)的寫法8時(shí)3時(shí)6時(shí)電子表形式:8:003:006:00練習(xí)鞏固教材第86頁“練習(xí)十九”1.連一連。2.我撥你說。教材第86頁“練習(xí)十九”5時(shí)。3時(shí)。8時(shí)。10時(shí)。3.過1小時(shí)是幾時(shí)?3時(shí)9時(shí)5時(shí)11時(shí)過1小時(shí):4時(shí)10時(shí)6時(shí)12時(shí)教材第86頁“練習(xí)十九”4.快樂的周末(連線)。教材第86頁“練習(xí)十九”5.下面的時(shí)間寫對(duì)了嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正。______12:006:00______2:00×√左邊鐘面上的時(shí)間寫錯(cuò)了,把分針當(dāng)成了時(shí)針。分針指著12,時(shí)針指著6,是6時(shí)。教材第87頁“練習(xí)十九”時(shí)針大概指向8,分針快到12,就是快8時(shí)了。6.照樣子說一說???時(shí)了。教材第87頁“練習(xí)十九”時(shí)針大概指向10,分針剛過12,就是10時(shí)過一點(diǎn)兒。10時(shí)過一點(diǎn)兒。教材第87頁“練習(xí)十九”快12時(shí)了。8時(shí)過一點(diǎn)兒。7.我說你撥。教材第87頁“練習(xí)十九”撥到10時(shí)。撥到6時(shí)。撥到快3時(shí)了。撥到9時(shí)過一點(diǎn)兒。8.
最后一個(gè)鐘面的時(shí)針應(yīng)該指向___,分針應(yīng)該指向___。1129:0010:0011:0012:001:00教材第87頁“練習(xí)十九”鐘面上的時(shí)間依次推遲1小時(shí)。拓展練習(xí)1.在正確答案后面的()里畫“√”。
11時(shí)(
)快11時(shí)了(
)11時(shí)過一點(diǎn)兒(
)9時(shí)(
)快9時(shí)了(
)9時(shí)過一點(diǎn)兒(
)7時(shí)(
)快7時(shí)了(
)7時(shí)過一點(diǎn)兒(
)√√√1時(shí)3時(shí)5時(shí)7時(shí)前面三個(gè)鐘面上時(shí)間依次晚2個(gè)小時(shí)。2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律并在最后一個(gè)鐘面上畫出時(shí)針和分針。3.想一想,填一填。1小時(shí)前是(
)2小時(shí)前是(
)1小時(shí)后是(
)2小時(shí)后是(
)1時(shí)6時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)參考:教育治理視域下師德問責(zé)制度化研究
- 課題申報(bào)參考:江南風(fēng)景攝影的審美范式及其傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化研究
- 課題申報(bào)參考:價(jià)值醫(yī)療視角下安寧療護(hù)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性機(jī)理解析及促進(jìn)機(jī)制設(shè)計(jì)
- 二零二五版道路照明設(shè)施節(jié)能補(bǔ)貼申請(qǐng)合同4篇
- 2025年度大型商場(chǎng)裝修設(shè)計(jì)與施工一體化承包合同范本4篇
- 2025年金昌b2貨運(yùn)資格證多少道題
- 二零二五年度輪胎產(chǎn)品綠色環(huán)保認(rèn)證服務(wù)合同4篇
- 基于云計(jì)算的2025年度企業(yè)級(jí)應(yīng)用集成合同3篇
- 中介和房東的委托協(xié)議 2篇
- 二零二五年度商業(yè)綜合體消防安全與安保服務(wù)合同3篇
- 道路瀝青工程施工方案
- 《田口方法的導(dǎo)入》課件
- 承包鋼板水泥庫合同范本(2篇)
- 人教版(2024年新教材)七年級(jí)上冊(cè)英語Unit 7 Happy Birthday 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(5課時(shí))
- DLT 572-2021 電力變壓器運(yùn)行規(guī)程
- 公司沒繳社保勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書
- 損傷力學(xué)與斷裂分析
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調(diào)進(jìn)城考試《教育學(xué)》題庫及完整答案(考點(diǎn)梳理)
- 車借給別人免責(zé)協(xié)議書
- 應(yīng)急預(yù)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
- “網(wǎng)絡(luò)安全課件:高校教師網(wǎng)絡(luò)安全與信息化素養(yǎng)培訓(xùn)”
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論