初一自我評價

初一自我評價初一自我評價1

我在這個學期，表現并不理想。上初中一年級，題難，作業(yè)也多，老實更加嚴格，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交很多好伙伴，我和他們玩的太高興，讓人難以忘記。我們的英語老師教的很好，讓我愛上學習。我特別感謝我的全部老師。

首先，學習看法比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。

其次，改良學習的方法。為改良學習的方法，我給自己訂一個計劃：

〔1〕做好課前預習。

〔2〕上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

雖然取得比較好的成果，但我決不傲慢，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。但我也有好些缺乏的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐煩地向他們講解，看法也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些缺乏的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

初一自我評價2

我在初中的一年中，腳踏實地，認仔細真的`對待每一天，深知一寸光陰一寸金的道理，學習上一絲不茍，細致嚴謹，仔細學好每一學問點，課堂上仔細聽講，課后認真復習，為了自己的目標而努力拼搏。生活上，能與同學、室友打成一片，平常樂于助人，團結同學，并且主動參與學校組織的活動，遵紀守法，喜愛勞動，喜愛班級，關懷集體。是一個品學兼優(yōu)的好孩子，老師眼里的好學生，家長眼里的好女兒，

本人在校喜愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學商量并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。本人能自覺遵守中學生守則，主動參與各項活動，敬重師長，與同學和睦相處，關懷喜愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺鍛煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、喜愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

初中一年我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有理想，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的缺乏，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

初一自我評價3

自入學以來，始終謹記學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀，有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關懷國家大事。

在校期間，本人始終勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習把握較為扎實的基礎學問。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的確定，樹立了良好的學習典范。

在課余時間，本人主動參與體育鍛煉，增添身體素養(yǎng)，也喜愛勞動，主動參與校開展的各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

雛鷹的生長是翅羽的飽滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么美好的事情。你從稚嫩的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠將來才會更美妙！

初一自我評價4

轉瞬之間，初一就過去了，真可謂光陰似箭，歲月如梭。

回想我在附中的初中第一年里，從內心里感覺到自己收獲特殊多，在我們初一六班這個奮發(fā)向上、溫馨而團結的集體中，班主任楊老師帶著我們全班同學主動努力、仔細學習，獲得了多項年級和學校的嘉獎。我特殊寵愛我們的學校、特殊寵愛我們的班級、特殊寵愛老師和同學們，集體榮譽感有了很大提高，增添了社會公德心，也更加關懷國家大事了。

在學習方面，把握的學問更加豐富了，特殊是在新的課程學習中，拓寬了自己的學問面，同時也逐步提高了自學能力，增添了學習的自覺性，學習方法和習慣都比以前有所進步。

通過與同學的比較，我覺得自己還有很多缺乏的地方，比方在課堂聽講和筆記方面還需要改良。今后特殊要增添課程預習的主動性。

我將來的進展目標是：

在初中二年級的學習中，我要爭取做到全面進展，首先要努力學好語、數、外等主科，要像學習歷史、地理、計算機、物理等課程那樣，避開偏科。其次，要像班里學習好的同學學習，主動主動向老師請教，培育一種優(yōu)秀的學習習慣?？傊?，我會繼續(xù)保持喜愛集體、敬重老師和同學、努力學習、主動參與各種班級和學校的集體活動的良好習慣，努力完善自己，克服缺乏，主動進步。

初一自我評價5

時光如梭，轉瞬即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學習生活，歷歷在目：

一年來，學習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習方法，主動思維，分析、解決問題能力強，學習成果優(yōu)良。

我遵紀守法，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，主動投身實踐，關懷國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我主動參與各種有益活動。初一擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學問競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較杰出，獲“最正確辯手〞稱號。我愛好運動，主動參與體育鍛煉，力求德、智、體全面進展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

一年的初中生活，使我增長了學問，也培育了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過一年的學習，我也發(fā)覺了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，具體就表達在學習上“鉆勁〞不夠、“擠勁〞不夠。當然，在我發(fā)覺自己的