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讀書筆記模板中國語言文學研究(二〇一五年春之卷總第17卷)01思維導圖目錄分析精彩摘錄內容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖中國語言文學學術文學第卷宗旨成果專業(yè)參考文獻小說中國研究方法文學金瓶梅語言敘事翻譯主題本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊,為半年刊。其辦刊宗旨是:薈萃百家成果,展示人文情懷,鼓勵開放創(chuàng)新。書中設有語言學、古代文學、現(xiàn)當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術名家等欄目,發(fā)表漢語言文學各專業(yè)的相關文章,具有較高的學術價值。目錄分析更名前言在趣味與意識形態(tài)之間——馬克思后學對文藝作為人類精神生活之特性的思考馬克思主義文藝理論的“內核”是什么?目錄漢語研究應當在“兼綜”的基礎上“創(chuàng)新”——漢語詞匯學研究的幾點思考說“攆、撚、蹨、趁、捻”合肥話中的助詞“[t□]”霸州方言兩字組輕聲前的變調現(xiàn)象說“烹飪”——兼談詞語結構研究在詞匯研究中的重要性12345目錄讀《清人別集總目》零札——以李金藻等十三人為中心“后”世情小說?——析南詞《繡像金瓶梅傳》對原著小說的接受《金瓶梅詞話》的淑世意識《毛詩》的政教化闡釋與中國文化的政教化——評王長華、易衛(wèi)華《〈毛詩〉與中國文化精神》劉震云小說的新世紀轉型12345目錄當代“魯郭茅巴老曹”與文學經典化——從程光煒、陳歆耕的論爭談起周作人筆下的北京風土孫犁抗戰(zhàn)小說的敘事技巧與民族突圍主題“文以載道”價值觀念演化中的“文”“道”之辨論荷爾德林以“迻譯/釋譯/創(chuàng)譯”取代“直譯/意譯”——翻譯方法概念的更新與“譯文學”研究010302040506目錄東方主義范式的轉換與當代中國東方學的建構“東方文學”術語探析國學與《易經》紀昀朱墨批?!队衽_新詠》補述《全明詞》楊士聰詞補遺及其文獻價值精神分析理論在中國的早期傳播明錄(1914—1929)010302040506目錄趙樹理小說在新中國建立后的接受困境《新時期小說文體形態(tài)研究》序言斷代文學史撰寫的多種方法——從徐朔方、孫秋克的《明代文學史》談起征稿啟事內容簡介12345目錄馬克思主義文藝理論的“內核”是什么?一馬克思主義文藝理論“內核”的界說標準二馬克思主義文藝理論“內核”的考察依據(jù)三在批評實踐中對馬克思主義文藝觀“內核”的凝聚四從馬克思主義文藝理論發(fā)展看其“內核”的延伸參考文獻在趣味與意識形態(tài)之間——馬克思后學對文藝作為人類精神生活之特性的思考一不同關系維度中的文學與藝術二社會心理與日常生活三情感結構與意識形態(tài)國家機器四趣味與慣習五在趣味與意識形態(tài)之間參考文獻漢語研究應當在“兼綜”的基礎上“創(chuàng)新”——漢語詞匯學研究的幾點思考一中外融會,認識人類語言本質的同一性與具體民族語言特質的差異性二古今溝通,認識漢語自身的系統(tǒng)性與古今語言的承繼性三語義分析與語法分析相結合,堅持語義、語法、語用綜合的研究方法四理性思維與具象思維兼容,注意語言“約定俗成”的本質特征參考文獻說“攆、撚、蹨、趁、捻”一攆與撚二蹨與趁三撚與捻結論余論:由以上漢字關系看相關的訓詁材料參考文獻合肥話中的助詞“[t□]”一“t”的分布二“t”的功能余論參考文獻霸州方言兩字組輕聲前的變調現(xiàn)象參考文獻說“烹飪”——兼談詞語結構研究在詞匯研究中的重要性一“烹”二“飪”及“烹飪”參考文獻讀《清人別集總目》零札——以李金藻等十三人為中心一李金藻(第1冊,第797頁)二李宗言(第1冊,第799頁)三李葆光(第1冊,第821頁)四鄒永修(第2冊,第966頁)五張弘弢(第2冊,第1130頁)六張同書(第2冊,第1133頁)七陳中岳(第2冊,第1264頁)八錢溯耆(第2冊,第1840頁)九高凌雯(第2冊,第1929頁)“后”世情小說?——析南詞《繡像金瓶梅傳》對原著小說的接受一稗官為傳奇藍本二南詞《繡像金瓶梅傳》的形式考察三南詞對情色內容的取舍四南詞《繡像金瓶梅傳》的世俗化傾向五潘金蓮:被高度風情化的女人參考文獻《金瓶梅詞話》的淑世意識一“齊家”遺言:西門慶縱欲身亡之后二“無父”之家:儒家父權宗法斷裂的隱喻三家國新生:《金瓶梅》的淑世意識——代結語參考文獻《毛詩》的政教化闡釋與中國文化的政教化——評王長華、易衛(wèi)華《〈毛詩〉與中國文化精神》參考文獻劉震云小說的新世紀轉型一劉震云小說創(chuàng)作的四次轉向二從《一腔廢話》到《手機》:新媒體批判轉向三從《我叫劉躍進》到《一句頂一萬句》:走向日常敘事參考文獻當代“魯郭茅巴老曹”與文學經典化——從程光煒、陳歆耕的論爭談起一文學史秩序二經典化的程序三經典建構中的學者余論參考文獻周作人筆下的北京風土參考文獻孫犁抗戰(zhàn)小說的敘事技巧與民族突圍主題一多層面“互文本”技巧與群體突圍主題的展開二對“敘事性”的規(guī)約與個體突圍主題的展開三運用“格化”敘述策略使雙重突圍主題交響變奏參考文獻“文以載道”價值觀念演化中的“文”“道”之辨參考文獻以“迻譯/釋譯/創(chuàng)譯”取代“直譯/意譯”——翻譯方法概念的更新與“譯文學”研究一“直譯/意譯”方法論概念的缺陷二作為平移式翻譯的“迻譯”三作為解釋性翻譯的“釋譯”四作為創(chuàng)造性翻譯的“創(chuàng)譯”參考文獻東方主義范式的轉換與當代中國東方學的建構一傳統(tǒng)東方語境:“東方主義”二元論范式二現(xiàn)代西方語境:賽義德后殖民批評范式與理論糾結三當代“后東方主義”語境:反思中國東方學學科建設參考文獻“東方文學”術語探析一西方的“東方”二中國的“東方”三作為方法的“東方”參考文獻國學與《易經》一“國學”的原初意義與轉換二“國學”的準確理解與三個層面三國學之源頭——《周易》紀昀朱墨批?!队衽_新詠》補述一版本補錄二價值重估參考文獻《全明詞》楊士聰詞補遺及其文獻價值參考文獻精神分析理論在中國的早期傳播明錄(1914—1929)一精神分析理論在中國的學界初啼二對“Psychoanalysis”的翻譯三對精神分析的理論介紹和研究參考文獻趙樹理小說在新中國建立后的接受困境一作家群體的接受狀況二預設讀者與實際讀者的脫離三報紙雜志的輿論導向參考文獻讀書筆記讀書筆記這是《中國語言文學研究(二〇一五年春之卷總第17卷)》的讀
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