嚴(yán)也是一種愛

第二課第一框

嚴(yán)也是一種愛溫情回顧定格：我們與父母的美好時光一、成長也會有煩惱㈠我們的心聲觀察思考1.第19頁材料中的女孩與父母產(chǎn)生了哪些矛盾？2.為什么親子關(guān)系會發(fā)生這樣的變化？為什么親子關(guān)系會發(fā)生這樣的變化？㈡煩惱的原因①自身方面的原因：自我意識增強(qiáng)，開始獨(dú)立行事，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，會覺得家長嘮叨。②家長方面的原因：總認(rèn)為“孩子再大還是孩子”；對子女會提出更高標(biāo)準(zhǔn)，管理更加嚴(yán)格。理性分析父母我們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人青春期成熟豐富相對豐富穩(wěn)重、保守冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則家長、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生渴望獨(dú)立未真正走上社會有限開放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)，講效率，不拘傳統(tǒng)㈢正常的差異合作探究

如果父母放任我們完全“隨心所欲”，真的有利于我們的成長和發(fā)展嗎？㈣感悟嚴(yán)也是愛預(yù)見推理道是無情卻有情

出于天性，鷹將巢穴建在懸崖邊上，鷹媽媽知道作為母親對孩子的最后一項(xiàng)任務(wù)，就是把孩子們推下懸崖。這是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的翅膀，明白生命的意義，展翅翱翔藍(lán)天，傲然俯看大地。

非洲大草原上，當(dāng)小鹿剛生下來時，母長頸鹿會抬起長腿踢向孩子，讓其翻一個跟頭，四肢攤開。如果小長頸鹿不能立即站起身，母長頸鹿就會不斷重復(fù)地踢，直到小鹿站立起來。剛站起來的小鹿，兩腿顫悠，立足未穩(wěn)，又被母親無情踢倒，只有重新站立起來。這種行為看似野蠻，但卻是母長頸鹿培養(yǎng)下一代生存能力最有效的方式。如果長頸鹿媽媽不教會自己的孩子盡快站立起來，面對荒原上獅子、獵豹的襲擊，孩子怎能存活下去？

同樣的道理，古有孟母三遷、岳母刺字、孫母倚井；今有香港首富李嘉誠讓兒子當(dāng)球童掙零花錢、被譽(yù)為臺灣“經(jīng)營之神”的王永慶從不讓孩子有一絲享受奢侈的機(jī)會；被數(shù)家美國權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個時代最天才、最閃亮的偶像明星”的中國鋼琴家郎朗曾坦言自己的鋼琴天分是被父親打出來的。嚴(yán)是愛！“虎媽”十大家規(guī)●不準(zhǔn)在外面過夜●不準(zhǔn)參加玩伴聚會●不準(zhǔn)在學(xué)校里賣弄琴藝●不準(zhǔn)抱怨不能在學(xué)校里演奏●不準(zhǔn)經(jīng)?？措娨暬蛲骐娔X游戲●不準(zhǔn)選擇自己喜歡的課外活動●不準(zhǔn)任何一門功課的學(xué)習(xí)成績低于“A”●不準(zhǔn)在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平●不準(zhǔn)演奏其他樂器而不是鋼琴和小提琴●不準(zhǔn)在某一天沒有練習(xí)鋼琴或小提琴二、逆反心理有危害你通常會采取的處理親子矛盾的態(tài)度和方法。㈠逆反心理的表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。所有的逆反心理都不對嗎？沒有完美的父母：⑴也許他們觀念落后；⑵也許他們存在教育誤區(qū)：棍棒之下出孝子孩子總是自家的好樹長大了自然直……㈡對逆反的辯證分析真誠坦言逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己：

不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。逆反心理其結(jié)果也是對父母的傷害：不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。㈢逆反心理的危害

1.我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免會產(chǎn)生較大差異，這些都是正常的。2.父母的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

課時總結(jié)3.逆反心理的主要表現(xiàn)是：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。4.對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不可一概而論。我們應(yīng)堅(jiān)持自己