三門峽陜州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考三門峽陜州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課程設(shè)計C.課綱編寫D.課程評價【答案】：D2.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.比較法B.直觀法C.變式法D.正例與反例配合法【答案】：C3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.學生C.情境D.生存【答案】：B4.分配學生座位時,教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.對人際關(guān)系的影響B(tài).家長的意見C.減少課堂混亂D.聽課的效果【答案】：A5.某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.區(qū)分度B.難度C.效度D.信度【答案】：D6.《學記》中提出：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！边@體現(xiàn)了教學中的（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D7.“學校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就。”這種說法違反了（）。A.《學校管理條例》B.《中華人民共和國教師法》C.《教師管理條例》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》【答案】：B8.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質(zhì)和性格B.能力、情緒和意志C.智力，情感和意識D.能力、情感和氣質(zhì)【答案】：A9.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理評估B.心理診斷C.心理輔導D.心理測驗【答案】：A10.班級管理的主要對象是（）。A.班級資料B.班級信息C.學生D.班級公共財產(chǎn)【答案】：C11.在信息編碼過程中，利用儲存在長時記憶系統(tǒng)中的知識經(jīng)驗對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.句子B.組塊C.數(shù)字D.短語【答案】：B12.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：A13.以杜威為代表的教育思想被稱作（）。A.實用主義教育思想B.存在主義教育思想C.永恒主義教育思想D.新托馬斯主義教育思想【答案】：A14.青年初期是世界觀（）。A.初步形成時期B.形成時期C.初步成熟時期D.成熟時期【答案】：A15.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.激情C.愛情D.友情【答案】：C16.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）。A.因材施教B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：A17.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.智力B.遺傳C.環(huán)境D.個性【答案】：B18.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：B19.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育方針和教育事實B.教育事實和教育現(xiàn)象C.教育現(xiàn)象和教育問題D.教育事實和教育問題【答案】：C20.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.社會意識和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.內(nèi)部心理和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展【答案】：D21.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、人格和道德品質(zhì)B.認知、情緒和行為C.認知、人格和行為D.認知、氣質(zhì)和行為【答案】：C22.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.設(shè)計方案階段C.理解問題階段D.評價結(jié)果階段【答案】：C23.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）。A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：D24.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C25.學生臨考的怯場屬于（）。A.心境B.理智感C.應(yīng)激D.激情【答案】：C26.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B27.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.嚴謹C.求真D.創(chuàng)新【答案】：D28.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.意志成分B.認知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：A29.自我防御機制最早由（）系統(tǒng)地加以論述。A.人本主義心理學派B.行為主義學派C.精神分析學派D.認知心理學派【答案】：C30.操作技能形成的具體途徑是（）。A.想象B.學習C.模仿D.練習【答案】：D31.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教師品行B.教育方法C.教育理論D.教育技術(shù)【答案】：A32.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.15B.18C.14D.16【答案】：B33.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德行為技能D.道德信念【答案】：C34.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控D.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控【答案】：C35.學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.差異性B.規(guī)律性C.不同步性D.共同性【答案】：A36.學校組織學生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.示范法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C37.學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.小組B.團委C.學生會D.班級【答案】：D38.“心理起源說”的代表人物是（）。A.孟祿B.沛西?能C.利托爾諾D.馬克思【答案】：A39.布魯納認為學習的實質(zhì)是（）。A.形成整體完形B.主動形成認知結(jié)構(gòu)C.同化D.形成條件反射【答案】：B40.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.間接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：ABD42.道德的特征是（）。A.道德具有相對穩(wěn)定性B.在階級社會中，道德具有階級性C.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD43.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.義利觀C.幸福觀D.榮辱觀【答案】：ABCD44.下列關(guān)于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法是為教學目的服務(wù)的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD45.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD46.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.節(jié)能減排C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)保【答案】：ABD47.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結(jié)構(gòu)遷移B.認知策略遷移C.認知能力遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：ABD48.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD49.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：BC50.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.實現(xiàn)人生價值B.抵制不正之風C.促進事業(yè)發(fā)展D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD51.認知策略主要包括（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC52.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD53.關(guān)于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.便于開展集體活動C.有規(guī)模效益D.教學管理比較簡單【答案】：ABCD54.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門規(guī)范科學B.倫理學是一門價值科學C.倫理學是一門心理科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：ABD55.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務(wù)【答案】：CD56.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)責任D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ACD57.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ABD58.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC59.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的準備性C.記憶的精確性D.記憶的持久性E.記憶的敏捷性【答案】：BCDE60.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.社會進步C.職業(yè)發(fā)展D.提升待遇【答案】：ABC61.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他組織C.行政主體D.自然人【答案