2023-2024學(xué)年河南省小學(xué)語文三年級期末評估試題詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

yuānyāng

huìchóng

lóuhāo

hétún

lúyá

lǜyīn

jiǎnfǎ

chírì

chūnjiāngshuǐnuǎn

二、選擇題

2、“秣”字的讀音可能與“（）”的讀音相同。A．來B．沫C．未D．朱

3、下面各組詞語，字形完全正確的一項是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉C．耕地纖細謙虛沿途D．勻稱芬芳歐州阻力

4、下列加點詞中用得恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開去。B．他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。C．遇到困難的時候，我們要勇敢面對，不做懦弱的逃兵。

5、“萬壽菊欣然怒放?！敝械呐福?/p>

）A．憤怒B．形容氣勢很盛

6、根據(jù)課文《花的學(xué)校》內(nèi)容，下列選項中分類不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．形容慌張的詞：急急忙忙、慌慌張張、嚴嚴實實。B．表示活動的短語：做功課、站墻角、吹口笛。C．表示事物名稱的詞：陣雨、荒野、狂風。

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

沾(

)

嬌(

)

付(

)

寧(

)

莫(

)

粘(

)

驕(

)

符(

)

宇(

)

模(

)

8、指出下列句子所運用的修辭方法。

1．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。(

)

2．幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！(

)

9、按要求寫詞語

（1）干干凈凈（AABB式）_______________

______________

（2）源源不斷（AABC式）_______________

______________

（3）不知不覺（ABAC式）_______________

______________

（4）杯弓蛇影（出自寓言故事）_______________

______________

10、仿照下列句段，圍繞一個意思寫一段話。

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。

(

)真熱鬧呀！_________________

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩中，一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花，和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花，和出水時露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。

3．《林中》一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習。三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。1．詩的前兩句寫了詩人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩人高漲的游興。

2．詩的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞?！熬G陰不減來時路”是______（A．所見B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見B．所聞），動靜結(jié)合，以有聲襯無聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。

13、閱讀短文，完成后面的問題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍色小花的窗簾。每當風吹起，藍色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風一起去旅行啊！可是它被一個個小鐵環(huán)連在窗子的橫桿上，無論怎么用力都（無濟于事

無能為力）。于是，它和所有過路小鳥、小螞蟻、小花貓等等打聽外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個喜歡收集新聞的藍色窗簾，每當它們路過就把新的消息告訴它，而風吹過的時候，窗簾就把這些消息隨風發(fā)布出去。這些信息（果然

居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的樹樹把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹……大家都很感謝藍色的窗簾。轉(zhuǎn)眼，藍色的窗簾變舊了，主人把它取下來順手放在窗臺上。好朋友風發(fā)現(xiàn)它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看風飛舞旋轉(zhuǎn)起來，多么興奮啊！最后它累了在一塊草地上停留下來。在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它，姥姥高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風景，實現(xiàn)了最初的（希望

愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來快樂。1．選擇括號里合適的詞語畫“√”。

2．窗布最初的愿望是______________

3．“大家都很感謝藍色的窗簾”的原因是（

）A．藍色的窗簾和大家都是好朋友B．藍色的窗簾用實際行動幫助了大家C．藍色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家D．藍色的窗簾給大家講有趣的事情4．最讓藍色窗簾感到幸福的是什么？

___________________

14、認真閱讀短文，回答后面的問題。在一個寒冷的冬夜，一只可愛的小獅子來到了這個世界。金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴?？墒?，它沒有媽媽，從睜開眼睛起就沒見過媽媽。一群綿羊路過此地，發(fā)現(xiàn)了這只無助的小獅子，小獅子也看見了綿羊媽媽，還有一群小綿羊圍繞在媽媽身邊，一個緊挨著一個。盡管所有的綿羊都反對，但綿羊媽媽還是收養(yǎng)了小獅子，把它帶到了家里，從此它就與綿羊家庭生活在一起。每當和綿羊姐妹在一起時，小獅子總要擠進去與它們一起玩耍，它總是學(xué)綿羊“咩咩”地叫，學(xué)綿羊輕輕地走來走去，學(xué)綿羊小心翼翼地梳理毛發(fā)…小獅子漸漸長成一只（強大強壯）的雄獅，可它靦腆得就像一只綿羊。又是一個冬夜，獅子微微動了動耳朵，它似乎察覺到了什么，這也許是獅子的本能——（靈活靈敏）的覺察力，它感到有危險正在逼近。它轉(zhuǎn)過頭，一只全身長著灰毛的狼正饞涎欲滴地盯著已酣睡入夢的羊群。獅子害怕極了，趕緊叫醒了它的綿羊媽媽和綿羊姐妹。威脅正在一步步逼近羊群，綿羊媽媽（絕望

失望）地呼喚著獅子，而獅子正縮在大石頭后面。當它看見那閃著兇惡目光的狼張著血盆大口撲向它的綿羊媽媽時，它不顧一切地大吼一聲。吼聲響徹了整個山谷，顯示出了它獅子的本性，嚇壞了羊群，更嚇壞了那只惡狼。1．給這篇短文取一個恰當?shù)念}目：_________

2．選擇短文中括號里恰當?shù)脑~語打“√”。

3．用“

”在短文中畫出寫小獅子外貌的語句。

4．下列說法，與原文相符的打“√”，不相符的打“×”。

（1）小獅子出生在綿羊的家里。(

)

（2）一個冬夜，獅子覺察到危險正在逼近。(

)

（3）這只獅子后來把綿羊吃光了。(

)

（4）所有的綿羊都同意收養(yǎng)這只小獅子。(

)

5．細讀短文，填一填。

它總是學(xué)綿羊“________”的叫，學(xué)綿羊_______走來走去。

6．小朋友，你喜歡短文中的誰？為什么？

___________________________

7．當你讀完這篇短文后，請預(yù)測后面的內(nèi)容，并把預(yù)測的內(nèi)容寫下來：________

六、語言綜合運用

15、口語交際。

生活中有很多的“為什么”，你遇到不懂的事的時候，問過為什么嗎？你找到答案了嗎？請舉例說明