月考總結(jié)分析完整

—月考總結(jié)分析完整月考總結(jié)分析完好【篇1】

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的學(xué)問(wèn)，也觸及到第三專題的一些學(xué)問(wèn)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：

一、成果方面：

我教的三個(gè)班中，同學(xué)成果從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，這大約和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名同學(xué)，老師和同學(xué)一時(shí)還不能順應(yīng)；一班成果最不理想，相當(dāng)一部分同學(xué)考試不及格。

二、存在問(wèn)題：

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問(wèn)題許多，有些同學(xué)選擇題失分較多；有些同學(xué)不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ)；有些同學(xué)作文字?jǐn)?shù)不夠；有些同學(xué)上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆記，卷面不干凈等等。

三、詳細(xì)應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)我明白養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文充足重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前同學(xué)還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在將來(lái)的教學(xué)中，我要按時(shí)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別同學(xué)的思想工作，防止由于這一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)愛(ài)好!

下一步用什么方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文我想采納激勵(lì)法：當(dāng)看到同學(xué)有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng)；當(dāng)看到同學(xué)生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班激勵(lì)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)能夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……

我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，削減寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂訓(xùn)練。語(yǔ)文成果的提高關(guān)鍵靠平常的積累。對(duì)此，我有一些想法：

1、肯定要讓同學(xué)動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應(yīng)把握的學(xué)問(wèn)梳理一遍，同時(shí)也到達(dá)了記憶的目的。

2、重視教學(xué)反應(yīng)，按時(shí)了解同學(xué)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的把握情況，以及作業(yè)完成情況。

3、激勵(lì)他們拓展積累課外學(xué)問(wèn)，提高閱讀分析力量和寫(xiě)作力量，以順應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)同學(xué)的“惰”，對(duì)他們多催促。我相信只要努力，同學(xué)的成果肯定會(huì)提高!

月考總結(jié)分析完好【篇2】

一、試題特點(diǎn)。

本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為根本點(diǎn)，親密聯(lián)系同學(xué)實(shí)際與社會(huì)生活，較好地浸透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因此考查面增大了，除同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還注意考查同學(xué)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐力量。

二、總的來(lái)說(shuō)，本次試題有以下兩大特點(diǎn)：

1.重積累。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以根本上每個(gè)班級(jí)都有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。

2.重運(yùn)用。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞、句訓(xùn)練和短文閱讀越來(lái)越難了，對(duì)同學(xué)的要求也越來(lái)越高。

三、答題情況分析。

1.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

從各組反映的情況來(lái)看，像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、選詞填空、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題同學(xué)把握較好，失分率低，這就要求我們老師在指導(dǎo)上要講究方法，使同學(xué)把握要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和敏捷性上都要強(qiáng)化。

2.閱讀。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問(wèn)題，部分同學(xué)答復(fù)有難度，其它組完成較好。說(shuō)明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn)，扎實(shí)有效。

3.習(xí)作。

習(xí)作命題總的來(lái)說(shuō)賜予了同學(xué)廣闊的自由發(fā)揮空間，同學(xué)能從自己閱歷過(guò)的生活中選材，自擬題目，寫(xiě)起來(lái)有話可說(shuō)，有利于讓同學(xué)表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。

四、幾點(diǎn)建議。

1、扎實(shí)“雙基”，促進(jìn)發(fā)展。語(yǔ)文是最重要的交際工具，“雙基”是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)。因此字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。特別是到了中高班級(jí)，仍然不要忘了識(shí)字寫(xiě)字是一項(xiàng)重要任務(wù)。老師要激勵(lì)同學(xué)自主識(shí)字，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累。

2、培育習(xí)慣，終身受益。從卷面上看，有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正，卷面干凈，看了賞心悅目；有的同學(xué)寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯(cuò)別字比比皆是。這些都與同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了培育同學(xué)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣外，還應(yīng)培育同學(xué)逐步養(yǎng)成擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣，以及寵愛(ài)閱讀、樂(lè)于思索、勤于積累等習(xí)慣。同學(xué)一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益。

3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，豐富語(yǔ)言積累。豐富同學(xué)的語(yǔ)言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中，我們要有意識(shí)地、深化淺出地教給同學(xué)一些根本的讀書(shū)方法。比方引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際精確理解詞語(yǔ)或文中含義深入的句子。

4、激發(fā)愛(ài)好，讓同學(xué)樂(lè)于表達(dá)。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，激勵(lì)同學(xué)“用筆說(shuō)話”，獨(dú)特化地表達(dá)感受和真實(shí)的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。

月考總結(jié)分析完好【篇3】

第三次月考的成果已經(jīng)出來(lái)，與上次月考成果相比，總體上有所提升。為了使自己今后的同學(xué)更有方向性，也為了力爭(zhēng)在下次考試中取得更優(yōu)異的成果，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、成果浮動(dòng)情況

這次月考總成果比上次月考提高了23分。其中，數(shù)學(xué)提高了18分，英語(yǔ)提高了15分，但是語(yǔ)文下降了10分。

二、成果浮動(dòng)原因

1、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)始終是我的弱項(xiàng)，所以在平常的學(xué)習(xí)中，我都把大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在這兩個(gè)科目上。

2、語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是作文對(duì)提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我卻自以為語(yǔ)文成果好，就忽視了新學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固，導(dǎo)致自己在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面有所落后。

三、提分經(jīng)驗(yàn)

1、最近一個(gè)月內(nèi)，每次上數(shù)學(xué)課，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講課。課后也按時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并按老師要求做習(xí)題集。遇到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請(qǐng)教，力求徹底弄懂每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

2、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我同樣要求自己要認(rèn)真請(qǐng)老師講課，弄懂老師講過(guò)的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。課下，我認(rèn)真地背單詞，背課文，并把其中好的表達(dá)方式記錄下來(lái)。因此，這次月考中，我的英語(yǔ)作文成果大大提升。

四、教訓(xùn)

這次始終被我視為強(qiáng)項(xiàng)的語(yǔ)文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我肯定不能由于其他科目就忽視了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

五、解決對(duì)策

1、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步，所以以后要堅(jiān)持這些方法，再接再厲。

2、重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，穩(wěn)固作文。

月考總結(jié)分析完好【篇4】

一個(gè)月都過(guò)去了，月考也過(guò)去了，真快。如今明白自己月考成果不好的同學(xué)，在怎么后悔也沒(méi)用了，都應(yīng)經(jīng)過(guò)去了，假如要怪，也只能怪自己考試時(shí)的狀態(tài)。

狀態(tài)好壞是兩碼事，它會(huì)直接影響到你的成果。狀態(tài)好，是你好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真檢查，這是付出，既然是付出就肯定有回報(bào)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也要爭(zhēng)取。狀態(tài)不好，就是在別人復(fù)習(xí)時(shí)，自己在玩，別人比自己多學(xué)一點(diǎn)，考試時(shí)遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點(diǎn)，不是肯定不會(huì)，那肯定也有點(diǎn)模糊。雖然成果沒(méi)發(fā)，但我們通過(guò)考試前和當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，考試成果可想而知。

復(fù)習(xí)時(shí)，用功的好壞也會(huì)影響成果。有些人說(shuō)，我在家里把全部課本都讀了多遍，為什么考得還是這么爛。有些人又說(shuō)，我在家里只是認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍，考得還不錯(cuò)。這可不是僥幸，有些人雖然讀了多遍，但他們并沒(méi)有用功，根本是在應(yīng)付。而另一種是在專心想把這個(gè)重點(diǎn)記住弄會(huì)。所以大家復(fù)習(xí)時(shí)肯定用功，不然作用很小。

有些人已經(jīng)明白自己的成果了，他們每天都會(huì)去老師辦公室，急于明白自己的成果，想明白錯(cuò)因，按時(shí)改正。有些人純屬湊喧鬧。我每次去都被老師轟出來(lái)，所以還不明白成果。想想當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和如今的分?jǐn)?shù)，我估量也好不了哪兒去。

我們?nèi)缃褚呀?jīng)過(guò)了月考，就不能再沉醉在興奮和苦痛當(dāng)中了，我們要以主動(dòng)樂(lè)觀的心理面對(duì)學(xué)習(xí)。這次失利并不代表永遠(yuǎn)失利，月考已經(jīng)過(guò)去了，成果已不重要了，重要的是自己通過(guò)月考發(fā)現(xiàn)的缺乏。祝，好成果。

月考總結(jié)分析完好【篇5】

通過(guò)這次月考，我深入地體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，確實(shí)，考試有失有敗，但我的總體成果都不樂(lè)觀，又顯現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象。

尤其對(duì)于化學(xué)來(lái)說(shuō)，成果很不好。這次的化學(xué)考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)甚至是挫敗，從來(lái)沒(méi)有對(duì)化學(xué)這么絕望過(guò)，雖然有點(diǎn)不敢相信，但也從中查找了原因，也會(huì)按時(shí)改正，慢慢壯大自己的化學(xué)寶庫(kù)。

第二呢，就是地理，我是地理學(xué)科的課代表，但成果太低，沒(méi)有起到領(lǐng)頭的作用，反倒領(lǐng)了“不及格”同學(xué)的頭兒，雖然老師不說(shuō)什么，我也已經(jīng)體會(huì)到我的過(guò)失之處了，于是寫(xiě)了深入的反思，交到了老師那。我深入的搜尋并回憶了下對(duì)地理的學(xué)習(xí)首先看法很不端正，上課開(kāi)小差，作業(yè)不按時(shí)完成，沒(méi)起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習(xí)上，我也要全力以赴。

再說(shuō)物理，課上跟著老師的思路走沒(méi)問(wèn)題，但課下時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充足，也沒(méi)認(rèn)真看筆記，有懶散心理，所以以后應(yīng)強(qiáng)化，以便提高成果。

英語(yǔ)呢，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，辦理同學(xué)的英語(yǔ)水平都很高，我和他們明顯不在一個(gè)檔次上，所以也找了英語(yǔ)老師詢問(wèn)了學(xué)習(xí)方法，怎樣提高，老師也認(rèn)真的給我復(fù)述了一遍，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲，我會(huì)根據(jù)英語(yǔ)老師所提供的，強(qiáng)化各個(gè)方面，學(xué)好這門語(yǔ)言。

語(yǔ)文，也是一門語(yǔ)言，不過(guò)我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是有信念的，畢竟是中國(guó)人嘛!

政治，歷史這兩科，我犯了一個(gè)共同的弊病，學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以把握，但卻不明白是什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以至于答題時(shí)所答非所問(wèn)，盡管寫(xiě)了許多，但僅僅得了一兩分，雖然不能喊冤，但心里還是不是味道，但這也是失誤，應(yīng)按時(shí)改正，弄清晰是什么，再背，不能亂背，斷章取義，毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)了。對(duì)于數(shù)學(xué)，這是我特感愛(ài)好的一科，我能從做題中找到歡樂(lè)，得到滿意，可見(jiàn)愛(ài)好還是最好的老師，所以應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)其他科的有意思之處，使自己從中得到歡樂(lè)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)……

這些學(xué)科的總結(jié)，會(huì)是我更清晰對(duì)各科的詳細(xì)學(xué)習(xí)，所以我要以此次考試總結(jié)為參照，為期中考試制定目標(biāo)，為之努力!

月考總結(jié)分析完好【篇6】

十一之前進(jìn)行九班級(jí)第一次月考，題目不是太難，但都是平常上課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。但是40分以上的同學(xué)很少?；瘜W(xué)前兩個(gè)單元相對(duì)于整個(gè)化學(xué)來(lái)說(shuō)比擬簡(jiǎn)潔，但是同學(xué)的測(cè)試并不理想。我將總結(jié)這次月考的原因：

第一，問(wèn)題不標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作不標(biāo)準(zhǔn)

九班級(jí)化學(xué)文科有許多需要記憶的試驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描述不標(biāo)準(zhǔn)。比方看到許多白煙，不能說(shuō)是白霧。白煙是固體顆粒，白霧是液滴。假如你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，意義就會(huì)轉(zhuǎn)變。同學(xué)不根據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)，而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)，要么條件少，要么符號(hào)錯(cuò)誤。任何問(wèn)題都是似是而非的。在以后的教學(xué)中，肯定要讓同學(xué)重視，強(qiáng)調(diào)做題的留意事項(xiàng)，標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓同學(xué)記住文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)。

第二，錯(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)峻

化學(xué)的填空題都是空的，都是有分?jǐn)?shù)的。關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)了就沒(méi)分了。許多意思寫(xiě)對(duì)了，惋惜有幾個(gè)錯(cuò)字，分?jǐn)?shù)丟了。比方清水石灰水變渾濁寫(xiě)為“渾濁”，而“爆”寫(xiě)為“油炸”。九班級(jí)開(kāi)頭學(xué)化學(xué)。同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和做題的留意事項(xiàng)不是很清晰，所以不能關(guān)注這樣的詳情。不明白這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴(yán)峻。在以后的教學(xué)中，要引起同學(xué)對(duì)詳情的留意，留意易錯(cuò)單詞和關(guān)鍵詞的板書(shū)，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。同學(xué)們被嚴(yán)格要求在平常的訓(xùn)練中養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

第三，強(qiáng)化理解和記憶

化學(xué)中有很多試驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，同學(xué)很簡(jiǎn)單記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做試驗(yàn)，讓同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。訓(xùn)練同學(xué)自己總結(jié)試驗(yàn)現(xiàn)象。

作為一名新老師，他的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，班上的同學(xué)也沒(méi)有那么協(xié)作老師。同學(xué)覺(jué)得新老師不行怕，課后偷懶也是原因之一。以后要嚴(yán)格要求同學(xué)，作業(yè)要保質(zhì)保量完成。雖然這次考試我沒(méi)考好，但我也可以借此時(shí)機(jī)抨擊一下同學(xué)，讓他們找到自己的定位，明白標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的重要性。通過(guò)訂正這一系列問(wèn)題，下次可以防止類似的問(wèn)題。

月考總結(jié)分析完好【篇7】

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，孩子們也進(jìn)行了月考，成果一出雖然說(shuō)明不了一切，但也說(shuō)明了很多問(wèn)題，可是，有些問(wèn)題也沒(méi)那么簡(jiǎn)潔。

八五語(yǔ)文成果優(yōu)秀人數(shù)少，八六班及格率低，低分率高。這就是問(wèn)題，有問(wèn)題就要學(xué)會(huì)正視它，想出方法解決它。

我是這樣想的，以后應(yīng)當(dāng)也會(huì)這樣做。

第一、提高個(gè)人力量

我常常教孩子們自身顯現(xiàn)問(wèn)題，要第一時(shí)間把眼睛放到自己身上，從內(nèi)部找原因，任何時(shí)分外因都是通過(guò)內(nèi)因起作用的。

此次月考孩子們成果不理想，與我自己近期的身體狀況有很大關(guān)系，屢次請(qǐng)假看病，耽擱了孩子們的課，又沒(méi)有利用更多的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課。其次，是我自己的心態(tài)過(guò)于緊急，更多時(shí)分是在意自己的病情，而沒(méi)有把孩子們的學(xué)習(xí)放心上。當(dāng)然，也不是簡(jiǎn)潔的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，也不存在以后要改正錯(cuò)誤的情況。

當(dāng)然，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)力量，更多時(shí)分把孩子們的學(xué)習(xí)放到第一位。

第二、落實(shí)課堂效率

抓住課堂質(zhì)量，落實(shí)課堂效率。坦率的說(shuō)