殘疾人愛心活動策劃書范文（6篇）

第頁共頁最新殘疾人愛心活動籌劃書范文〔精選6篇〕最新殘疾人愛心活動籌劃書范文〔精選6篇〕最新殘疾人愛心活動籌劃書1一、活動背景：每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總人口的10％，其中80％分布在開展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾____利和建立無障礙社會方面獲得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙仍然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利仍然受到不同程度的限制。二、活動目的：“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風氣、進步全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)立活動的一個重要形式。關愛殘疾人群，保護殘障設施，奉獻你我薄力，共建和諧社會。因此我們到郴州市培智學校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進展一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神相貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣闊師生對殘疾兒童的關注。三、活動主題：擁抱生命，讓愛飛翔四、活動時間：xxxx年5月19號下午3：00五、活動舉辦單位:湘南學院法學系20xx級社會工作一班六、活動地點:郴州市培智學校七、前期準備:〔1〕跟培智學校進展聯(lián)絡，希望能得到他們的支持和幫助；〔2〕制作宣傳單核海報〔3〕廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學校擺點做好募捐工作〔4〕將參加人員進展培訓，以及一些考前須知的講解，還有要表演的節(jié)目進展人員挑選和排練。八、活動流程:〔1〕、在下午兩點鐘時人員集結完畢，出發(fā)〔最好有同學提早出發(fā)，做好準備〕〔2〕、到達目的地以后，稍作休息以后，活動開場；〔3〕、與孩子們交流,為孩子們表演節(jié)目〔4〕、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等〔5〕、與孩子們合影紀念〔6〕、清理場地,統(tǒng)一乘車回校九、活動詳細考前須知：1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式；2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友；3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜,及時聯(lián)絡教師4、注意平安，文明禮貌十、經(jīng)費預算這次去培智學校，我們將為其帶去書籍100元玩具50元文具50元總計200元十一、后期安排〔1〕總結稿的書寫；〔2〕照片的整理和新聞稿的書寫；〔3〕分析^p本次活動的缺失和所得，汲取從中得到的經(jīng)歷和教訓。十二、活動意義：通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要互相理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和照顧。同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為別人考慮。最新殘疾人愛心活動籌劃書2為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合社會資，進一步推動殘疾人事業(yè)安康開展，給予廣闊殘疾人以實在的幫助，改善殘疾人的生存狀況，促進殘疾人實現(xiàn)平等、參與、共享，特制定以下方案。一、指導思想深化貫徹落實科學開展觀，緊緊抓住社會核心價值體系建立這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，著力完善志愿效勞體系，著力建立志愿效勞社會化運行形式，推動志愿效勞有一個新的更大開展，使更多的人成為志愿者，使更多的志愿者成為良好社會風氣的倡導者，成為社會精神文明的傳播者、理論者。二、工作目的在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關部門的作用，積極發(fā)動組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿效勞，引導社會關注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關心和幫助殘疾人;并通過各種培訓及交流學習活動，不斷提升助殘志愿者的效勞技能、溝通技巧等方面素質。同時全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況，并針對殘疾人康復、扶貧、教育、就業(yè)、____、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。三、組織架構為加強組織領導，確保助殘志愿效勞的順利開展，成立助殘志愿者效勞隊，各社區(qū)殘疾志愿者為隊員的效勞隊，下設辦公室，負責日常事務。各社區(qū)殘協(xié)組織要與當?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動，結合實際相應成立5-8名助殘志愿者效勞隊，進展日常助殘志愿效勞。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘效勞的志愿者提供指導和培訓，提升效勞才能和專業(yè)程度。四、工作內容依托各殘協(xié)組織和志愿者組織，通過網(wǎng)絡、媒體、活動等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者，挑選符合條件的助殘志愿者。(一)配合全國助殘日開展系列活動每年助殘日期間，入戶慰問等形式開展全國助殘日活動，向群眾宣傳推廣助殘效勞。(二)對殘疾人狀況進展調查摸底組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進展調查摸底，進一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握殘疾人狀況，為殘疾人提供更有效的幫扶。(三)廣泛開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動通過開展形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動，為廣闊殘疾人及殘疾人家庭子女的康復訓練、就業(yè)、學習、工作和家庭生活提供實實在在的效勞和幫助。最新殘疾人愛心活動籌劃書3一、活動背景殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。為了讓小志者愿和殘疾人一齊體驗他們的平時生活遇到的困難，親身體驗殘疾人的不便，嘗試模擬不同的殘疾人去生活。二、根據(jù)社會學習理論〔1〕強調觀察學習在人的行為獲得中的作用。認為人的多數(shù)行為是通過觀察別人的行為和行為的結果而學得的。依靠觀察學習可以迅速掌握大量的行為形式?！?〕重視典范的作用。人的行為可以通過觀察學習過程獲得。但是獲得什么樣的行為以及行為的表現(xiàn)如何，那么有賴于典范的作用?！?〕強調自我調節(jié)的作用。人的行為不僅受外界行為結果的影響，而且更重要的是受自我引發(fā)的行為結果的影響，即自我調節(jié)的影響。自我調節(jié)主要是通過設立目的、自我評價，從而引發(fā)動機功能來調節(jié)行為的。三、活動目的總目的：殘疾人和小志愿者在互動游戲中，促進他們之間的交流，讓小志愿者認識到殘疾人在生活上有許多困難，鼓勵殘疾人自尊、自信、自強、自立，并注重進步自身的才能和素質；教育小志愿者們懂得尊敬殘疾人。子目的：1、通過游戲這種形式進一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會，同時豐富殘疾人精神世界，引導積極向上的生活態(tài)度；2、通過游戲這種形式使殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人、社會理解和關愛殘疾人；3、讓小志愿者理解他們的生活和理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛別人，愿用愛心溫暖世界；四、活動名稱：“關愛殘疾人，從體驗開場”活動五、活動時間：20xx年2月25日下午14：30—16：30六、活動地點：一樓七、活動對象：殘疾人八、前期準備九、施行方案十、活動物資及經(jīng)費預算：十一、考前須知1、多拍一些活動相片，用來做活動記錄和報道；2、工作人員要求穿工作服，佩戴工作牌；3、場面混亂，社工要維持現(xiàn)場秩序；十二、督導意見最新殘疾人愛心活動籌劃書4一、活動主題幫殘互助，體驗殘障，關注殘疾二、主辦單位校團委承辦單位土木工程學院青年志愿者協(xié)會三、活動背景及意義每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾為題的理解和發(fā)動人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)。需要政府和全社會會的共同關注和支持。做為一名有責任感的大學生應該關注殘疾人，關愛殘疾人。向渴望平等的殘疾人獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走回社會，為實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目的而努力奮斗！四、活動內容1、宣傳介紹“國際殘疾人日”和殘疾人事業(yè)。2、展示和紀念殘疾人為他們所生活的社會多作出的奉獻3、親身體驗殘障生活，感受殘疾人生活的艱辛，理解殘疾人為了生活是怎樣克制各種困難的。五、活動形式1、制作展板，張貼宣傳海報、圖片等；2、問卷調查，看看大家對殘疾人事業(yè)理解多少；3、做游戲在游戲中體驗殘疾人生活①擊鼓，銜水，跳步將選手分三人一組，編號123；一號帶眼罩到對面擊鼓；鼓響后，二號從鼓處出發(fā)，口銜裝滿水的`紙杯出發(fā)，到一號出發(fā)點將水倒入一容器，裝滿為止；三號攜帶裝滿水的容器單腿跳到鼓處，再跳回②盲人貼鼻子規(guī)那么不用說4、去聾啞學校或相關地慰問演出，與殘障學生交流，學習手語六、活動對象全校學生七、活動進程1、11月29日至11月30日展板海報等預報，以及校廣。搞好宣傳工作2、12月1日中午問卷調查，宣傳“國際殘疾人日”3、12月2日換位游戲4、12月3日慰問演出其它略備注：能找找殘聯(lián)的教師什么的來講些東西也不錯！最新殘疾人愛心活動籌劃書5一、活動背景：在我們的生活中有這樣一群老人，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑……他們希望自由行走，但這也成了奢望，由于生活所迫，他們的子女不得不遠離他們而外出打工，他們的生活很困難，這就是殘疾老人！盡管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美妙，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。需要我們伸出援助之手，讓他們體會到生活是美妙的，讓他們體會到親情，友誼，愛情的暖流。讓他們更好的實現(xiàn)自己的人生價值。二、活動目的和意義：1、弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關心，使他們以更安康積極樂觀的心態(tài)去對待生活，英勇面對人生的挫折；2、和殘疾人近間隔的接觸，有助于大學生增強助殘意識，進步大學生思想素質，領悟美妙生活的真諦。3、給社會弱勢群更多關愛，給予留守的殘疾老人更多溫暖，讓我們攜手幫助他們4、親孝敬老是人高尚的表達，為了發(fā)揚敬老愛老的傳統(tǒng)美德，愛心社將舉行以“關愛殘疾人，關愛老人”為主題的公益活動。三、活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界四、活動時間：20xx年9月到2023年一月每周末，節(jié)假日或課余時間五、活動地點：看望安居小區(qū)的后兩位殘疾老人家中。六活動參與者：愛心社成員七活動組織者：中國礦業(yè)大學銀川學院愛心社八、活動內容：1、由社團外聯(lián)部門人員及相關社員提早到選定的殘疾老人家勘察情形和環(huán)境，以進一步理解幫助對象，作出詳細、周全的安排；2、安排成社員，交代活動細節(jié)；3、宣傳部對關愛殘疾老人活動進展一系列宣傳，呼吁助殘意識；4、指定詳細時間、集合、活動成員；5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；6、安排社員定期去看望選定的殘疾老人，幫助老人清掃屋子，干些力所能及的事情。7、陪老人聊聊天，下下棋，給老人講講自己周圍的趣事。8、活動完畢，文事部搜集資料，及時上交活動報告和新聞稿。九、活動考前須知：1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；2、對活動有想法或建議需提早向負責人提出，以便提早作出安排；3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。5、活動期間，為確?；顒舆^程中的人員平安，在活動過程中，不允許單獨決定和更改活動行程。最新殘疾人愛心活動籌劃書6活動背景體驗，喚起學生的真情隨著課程改革的推進，“情感、態(tài)度、價值觀”已成為目的。要實現(xiàn)對學生的精神構建、靈魂塑造、人格養(yǎng)成。那種讓學生站在旁觀者的立場上靜態(tài)地分析^p別人的做法雖能讓學生知道應該怎樣，獲得理性認識，但這種間接在知識學習中獲得的情感體驗卻絕不能等同于直接在理論活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內心觸動的情感只會讓學生成為“嘴里講道德，耳中聽道德，而所作所為不符合道德標準”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的間隔，在帶著自身情感的感受與理解中，學生們自然而然地與殘疾人產生了共鳴。這種共鳴也引發(fā)了他們內心而非外表的道德情感，引發(fā)了他們真實而非虛假的道德體驗和道德認識，使他們真正地由“他律”向“自律”轉變，真正學會如何做人。殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過馬路”“下課游戲”等許多的困難和不便?！皻埣踩擞龅降挠行├щy是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試模擬不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？”活動時間地點12月3好〔禮拜五〕中午與汽車系宿舍樓前活動安排1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設置一些障礙比方十字路口等。分辨一些各種調味品與飲用水，摸著解開繩子上的結，閉著眼睛畫畫等。2·手語傳遞愛心：隨機選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。3·用心擁抱世界〔雙臂殘〕：把雙手扎起來完成寫字、喝水、拿課本、單手穿衣服，用左手寫字，夾乒乓球4·讓思想飛向遠方〔雙腿殘〕：坐在輪椅上去亭邊打個、上臺階、行走殘疾，是人類社會開展過程中不可防止要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建立中一支重要力量，是社會的重要組成局部。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質與文化成果，改革開放３０年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克制自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風貌，也是一個社會文明程度的重要標志。通過旅游這種形式進一步融入社會，飽覽祖國各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融入社會的愿望。旅游這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會理解和關愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構建xx社會的要求?；顒右饬x殘疾，是人類社會開展過程中不可防止要付出的代價，殘疾人也是當今社會精神文明、政治文明和物質文明建立中一