大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾大樹》含反思

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾大樹》含反思大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾大樹》含反思大班美術(shù)優(yōu)秀教案《裝飾大樹》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。

2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

3、會(huì)簡潔敘述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫。

4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；2、蠟筆、小毛筆、范作。

【活動(dòng)過程】

一、談話引起幼兒愛好。

1、秋天到了，樹寶寶們要預(yù)備過冬了，可是他們很不興奮，

（出示用蠟筆勾好的樹）為什么呢？（由于他們沒有顏色，不美麗）2、我們有什么方法讓他們變美麗？（把他們裝扮一下）3、那請(qǐng)小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣裝扮它呢？（幼兒爭論）4、老師小結(jié)我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。

二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）1、看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？（它有蠟筆和水彩）對(duì)了，我們今日畫蠟筆水彩結(jié)合畫。

2、老師示范講解先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。

最終用水彩上色。

三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹，老師巡回指導(dǎo)。

1、留意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

3、畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

四、評(píng)講作品。

1、你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？2、你喜愛誰的畫？為什么？

【活動(dòng)反思】

這節(jié)課充分發(fā)揮了小伴侶自由想象大膽設(shè)計(jì)的制造力量，小伴侶繪畫樂觀性很高，有些東西盡管畫不象，但敘述特別好。

操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思索，想好后再動(dòng)手。

有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟畫什么，畫什么，在操作過程中他們?cè)囍煤献鳎儐柾?，自己摸索等方式解決問題。

有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。

有的幼兒對(duì)物品形象的的表現(xiàn)有困難。

消失這些問題，我想我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。

對(duì)于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要肯定的練習(xí)，這些問題讓我意識(shí)到設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際閱歷，由于幼兒的已有閱歷才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。

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