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文檔簡介

大班集體舞活動：認(rèn)識你呀真高興?活動目標(biāo)1、感受歌曲的歡快，體驗與伴侶一起跳舞的開心心情。

2、能依據(jù)歌詞自編動作，并初步學(xué)會跳邀請舞。

活動預(yù)備1、歌曲錄音2、熟識歌曲，初步會唱。

3、場地預(yù)備一個大圓圈。

活動過程1、熟識歌曲，演唱歌曲。

（幼兒能夠熟識歌曲的曲調(diào)，會唱歌曲，理解歌詞的含義。

為幼兒創(chuàng)編動作作預(yù)備。

）2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，并在此基礎(chǔ)上集體爭論，確定邀請舞的動作。

（從幼兒創(chuàng)編的動作中選取美麗的動作作為集體舞但是動作，激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性。

）3、指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動作合拍、美麗。

（給幼兒充分的時間感受動作，學(xué)習(xí)動作，為集體邀請舞做好預(yù)備。

）4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞。

（重點引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)音樂的最終一拍。

）嬉戲可以反復(fù)多次，開頭的時候每做一次老師賜予評價，訂正幼兒存在的問題。

幼兒熟識舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。

老師參加嬉戲，增加嬉戲的歡快氣氛。

延長此嬉戲可以在日?；顒又羞M(jìn)行，讓幼兒有更多的機會和同伴、老師一起嬉戲。

活動反思這是一首活潑歡快的歌曲，可前已經(jīng)聽賞多次，對唱曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟識了，所以小伴侶在學(xué)習(xí)歌曲的時候是很順當(dāng)?shù)摹?/p>

在進(jìn)行舞蹈動作探究的時候，小伴侶也能依據(jù)已有閱歷樂觀進(jìn)行嘗試。

在活動中，許多小伴侶消失了這樣的狀況前奏結(jié)束，伴侶還沒有找好，慢了哪怕是一小會兒就影響了下面的整套動作，由于音樂很快，除非跳掉動作才能趕上。

但是小伴侶都只會按部就班地一個一個動作進(jìn)行下去。

所以活動中最主要的還是聽辯前奏，由于前奏部分是小伴侶找伴侶的部分，前奏結(jié)束，小伴侶

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