《卓有成效的個人管理方案》之讀后感1700字

《卓有成效的個人管理方案》之讀后感1700字

“卓有成效”個人管理方案——《卓有成效的管理者》讀書筆記感謝公司開展的讀書會活動，使我有幸得以讀到《卓有成效的管理者》這本好書，心中收益匪淺。《卓有成效的管理者》書中講到如何衡量和提升腦力工作者的工作效率；作為一名“管理者”，如何更好的管理自己的時間，如何更好的為組織提供更多的成果以及做出卓有成效的決策。那么，何謂管理者？一位工作者能夠憑借自己的崗位和知識，對其組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響組織的成效成績，那么他就是一位管理者————參與組織中發(fā)揮個人能力的每個人，都可以是管理者，而“卓有成效”是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)。針對如何卓有成效，作者提出善用時間、講求貢獻(xiàn)、善用人才、要事優(yōu)先以及有效決策這五點(diǎn)要求?？此坪唵蔚奈妩c(diǎn)要求，卻勾勒出一部全面系統(tǒng)的個人管理方案。以下是我針對方案中的這五點(diǎn)，做出的理解和總結(jié)：一、善用時間，學(xué)習(xí)對時間的全面管理?！皶r間”就像作者所說，它是一種最為特殊也最為稀有的資源。人生有限，用于工作的時間更為有限，我深刻認(rèn)識到，想要在有限的工作時間里做出影響組織整體的績效和成果決策的成就來，必須要做到對時間的全面規(guī)劃以及充分且高效的利用，時間規(guī)劃是成為卓有成效管理者的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、講求貢獻(xiàn)，是指對個人的績效管理。作者說“有效的管理者一定要注重貢獻(xiàn)，并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來”只有站得高，才能望得遠(yuǎn)，只有重視貢獻(xiàn)，才能使管理者的注意力不為其本身的專長所限、不為其本身的技術(shù)所限，才能看到組織的整體績效，才能使我們卓有成效。我在工作中，注重自己的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的步驟和基礎(chǔ)就是現(xiàn)工作所發(fā)揮出的績效成果。在工作中，也常常思考“我能貢獻(xiàn)什么”和“怎樣發(fā)揮自己的能力”使自己的價值最大化體現(xiàn)在工作成績中。三、善用人才，指組織中對人員的管理（協(xié)調(diào)與溝通能力）。作者告訴我們：“管理者的任務(wù)，就是要充分運(yùn)用每一個人的長處來共同完成任務(wù)”。可見，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長處，這樣整個組織才能得以卓有成效。使我領(lǐng)悟到作為“個人管理者”，更應(yīng)該在工作中注重其與個人、部門等之間的溝通與協(xié)調(diào)能力。在良好的協(xié)調(diào)合作的大環(huán)境下，不僅個人能力能夠出色的發(fā)揮，而且每個人會各顯其所長，正所謂“八仙過海，各顯神通”，這樣整體組織中戰(zhàn)斗力才會更強(qiáng)，才能更出色的完成任務(wù)，發(fā)揮出組織中的卓有成效。四、要事優(yōu)先，指工作的條理性管理。在前面工作時間的規(guī)劃里，也有對工作管理的規(guī)劃，德魯克先生在此重點(diǎn)告訴我們，本著“要事優(yōu)先”的原則，要先做重要的事情，利用較長的連續(xù)性的時間優(yōu)先做對組織有大的貢獻(xiàn)的工作。作者幫助我們總結(jié)得出了幾條確定優(yōu)先次序的重要原則即：重視將來而不是重過去；重視機(jī)會，而不能只看到困難；選擇自己的目標(biāo)方向，而不是盲從；目標(biāo)要高，且有新意，不能只求簡單方便。作者不僅告訴我們“要事優(yōu)先”，而且秉以“一次只做好一件事”的原則，要管理者在工作中，以腳踏實(shí)地、一心一意地做好所面對的事情。五、有效決策，指決策管理。作者提出了做決策時的五大特征，即：一是要確實(shí)了解問題地實(shí)質(zhì)，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決；二是要確實(shí)找出解決問題時必須滿足的界限；三是要仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項(xiàng)，以期該決策被接受；四是決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動；五是在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。這也啟迪了我作為企劃職位，工作中提交出成熟有效的方案或文案是必須經(jīng)得起多種不同意見的推敲。要求自己做出的任何方案，是與企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和需求保持一致的方向。并且在工作中，要虛心領(lǐng)教不同的意見和批評。原以為這本管理類書只適合真正的高層管理者讀的，但只有真正的讀過才知，這是一部關(guān)于個人發(fā)揮“卓有成效”的管理方案，作者提出的以上這五點(diǎn)要求適合每一個工作者去學(xué)習(xí)和追求的。以“卓有成效”為目標(biāo)的以上五點(diǎn)要求，也是我在工作組織中所應(yīng)追求的以及最終要擁有且掌握的工作習(xí)慣和技能。所有管理學(xué)之精髓也不過是，使每個人以一種管理者的身份去“管理”好自己，在組織中發(fā)揮出卓有成效的成績成果。

第二篇：卓有成效的管理者讀后感1200字《卓有成效的管理者》讀后感重視貢獻(xiàn)者必是為成果負(fù)責(zé)之人，不管職位高低，他仍屬于"高層管理者"。閱讀此書，便能窺探出管理學(xué)之精髓。管理工作在很大程度上需要身體力行，管理者能否管理好別人從來就沒有被真正的驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上，在工作中讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事。就比如你要教導(dǎo)孩子不要在外面搗蛋，若自身都沒有做出好的榜樣，沒有自身約束力，孩子會聽從大人的話嗎？同樣，管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣。何謂管理者：在一個組織里，如果一位工作者能夠憑借其職位、崗位和知識，對組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響組織的經(jīng)營能力及達(dá)成的成果，那么他（她）就是一位管理者。書中，一直重復(fù)兩點(diǎn)：1．管理者的工作應(yīng)該是卓有成效的；2．卓有成效是可以學(xué)到的。也就是說，卓有成效是管理者必須做到的事情。實(shí)踐證明，卓有成效是完全可以學(xué)會的。只要我們中每個人都能夠做到卓有成效，平凡者定能做出不平凡的事業(yè)。要做到卓有成效，首先要做到的便是記錄好時間使用情況。這是件枯糙的工作，卻不是一件無用的工作，假如持之以恒嗎，雖不敢說立竿見影，收獲卻也會很大。每天做好記錄好時間使用情況，如同記流水賬，然后便去分析流水賬，消除不必要的時間浪費(fèi)現(xiàn)象，決定哪些問題是重要的應(yīng)該優(yōu)先處理，之后才處理那些次要的問題。通過這樣來提高時間的利用率，充分利用好時間這個最為珍貴的緊缺的資源。優(yōu)秀的管理者能使下屬也變的優(yōu)秀，能夠充分激發(fā)別人的長處。同時，這也是管理者在行為上必須具備的根本態(tài)度。這樣的要求，就是對管理者本人及對別人的尊重。也是其自身價值的體現(xiàn)。另外，管理者的重心在于合理的行動。書中談到五要素1要確實(shí)了解問題的性質(zhì)，是經(jīng)常性的，還是突發(fā)性的，用制定規(guī)范解決，還是根據(jù)實(shí)際情況個案處理。2要確定找出解決問題時必須滿足的條件，哪些是原則性，哪些可以隨機(jī)應(yīng)變。3仔細(xì)思考解決方案。那些條件必須堅(jiān)持立場，那些可以讓步，程度如何。4決策方案配合執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。5執(zhí)行中的重視反饋，來印證決策的正確性和有效性。管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓(xùn)練顯得更為有效。首先得要有知識和技能。管理過程中，必須養(yǎng)成許多新的習(xí)慣，改掉過去一些不良的習(xí)慣。有效自我管理的過程也是自我提高的過程，在自我提高的過程的同時整個企業(yè)隨著慢慢成長成熟起來。所以有效的管理，是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是整個組織的績效水平全面提高之處。優(yōu)秀的管理者更能使企業(yè)有凝聚力，戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮管理者自己及他人的長處，幫助企業(yè)抓住機(jī)會并獲得成功。通過強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)，使自身的價值轉(zhuǎn)化組織成果。在日常工作中，做事的風(fēng)格及態(tài)度往往決定工作成效的關(guān)鍵因素；態(tài)度決定高度，并不是只有高級管理人員才是管理者，即使沒有所謂的職權(quán)，自己能用積極的態(tài)度像管理者一樣的工作和思考，一天8小時的上班時間內(nèi)將工作效率發(fā)揮到極致，能為組織做出突出的貢獻(xiàn)，那你便是成功的管理者?。蹲坑谐尚У膫€人管理方案》之讀后感發(fā)表于：2023.1.9來自：字?jǐn)?shù)：1751手機(jī)看范文“卓有成效”個人管理方案——《卓有成效的管理者》讀書筆記感謝公司開展的讀書會活動，使我有幸得以讀到《卓有成效的管理者》這本好書，心中收益匪淺。《卓有成效的管理者》書中講到如何衡量和提升腦力工作者的工作效率；作為一名“管理者”，如何更好的管理自己的時間，如何更好的為組織提供更多的成果以及做出卓有成效的決策。那么，何謂管理者？一位工作者能夠憑借自己的崗位和知識，對其組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響組織的成效成績，那么他就是一位管理者————參與組織中發(fā)揮個人能力的每個人，都可以是管理者，而“卓有成效”是管理者所應(yīng)追求的目標(biāo)。針對如何卓有成效，作者提出善用時間、講求貢獻(xiàn)、善用人才、要事優(yōu)先以及有效決策這五點(diǎn)要求?？此坪唵蔚奈妩c(diǎn)要求，卻勾勒出一部全面系統(tǒng)的個人管理方案。以下是我針對方案中的這五點(diǎn)，做出的理解和總結(jié)：一、善用時間，學(xué)習(xí)對時間的全面管理。“時間”就像作者所說，它是一種最為特殊也最為稀有的資源。人生有限，用于工作的時間更為有限，我深刻認(rèn)識到，想要在有限的工作時間里做出影響組織整體的績效和成果決策的成就來，必須要做到對時間的全面規(guī)劃以及充分且高效的利用，時間規(guī)劃是成為卓有成效管理者的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、講求貢獻(xiàn)，是指對個人的績效管理。作者說“有效的管理者一定要注重貢獻(xiàn)，并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來”只有站得高，才能望得遠(yuǎn)，只有重視貢獻(xiàn)，才能使管理者的注意力不為其本身的專長所限、不為其本身的技術(shù)所限，才能看到組織的整體績效，才能使我們卓有成效。我在工作中，注重自己的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃的步驟和基礎(chǔ)就是現(xiàn)工作所發(fā)揮出的績效成果。在工作中，也常常思考“我能貢獻(xiàn)什么”和“怎樣發(fā)揮自己的能力”使自己的價值最大化體現(xiàn)在工作成績中。三、善用人才，指組織中對人員的管理（協(xié)調(diào)與溝通能力）。作者告訴我們：“管理者的任務(wù)，就是要充分運(yùn)用每一個人的長處來共同完成任務(wù)”?？梢?，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長處，這樣整個組織才能得以卓有成效。使我領(lǐng)悟到作為“個人管理者”，更應(yīng)該在工作中注重其與個人、部門等之間的溝通與協(xié)調(diào)能力。在良好的協(xié)調(diào)合作的大環(huán)境下，不僅個人能力能夠出色的發(fā)揮，而且每個人會各顯其所長，正所謂“八仙過海，各顯神通”，這樣整體組織中戰(zhàn)斗力才會更強(qiáng)，才能更出色的完成任務(wù)，發(fā)揮出組織中的卓有成效。四、要事優(yōu)先，指工作的條理性管理。在前面工作時間的規(guī)劃里，也有對工作管理的規(guī)劃，德魯克先生在此重點(diǎn)告訴我們，本著“要事優(yōu)先”的原則，要先做重要的事情，利用較長的連續(xù)性的時間優(yōu)先做對組織有大的貢獻(xiàn)的工作。作者幫助我們總結(jié)得出了幾條確定優(yōu)先次序的重要原則即：重視將來而不是重過去；重視機(jī)會，而不能只看到困難；選擇自己的目標(biāo)方向，而不是盲從；目標(biāo)要高，且有新意，不能只求簡單方便。作者不僅告訴我們“要事優(yōu)先”，而且秉以“一次只做好一件事”的原則，要管理者在工作中，以腳踏實(shí)地、一心一意地做好所面對的事情。五、有效決策，指決策管理。作者提出了做決策時的五大特征，即：一是要確實(shí)了解問題地實(shí)質(zhì)，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決；二是要確實(shí)找出解決問題時必須滿足的界限；三是要仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項(xiàng)，以期該決策被接受；四是決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動；五是在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。這也啟迪了我作為企劃職位，工作中提交出成熟有效的方案或文案是必須經(jīng)得起多種不同意見的推敲。要求自己做出的任何方案，是與企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和需求保持一致的方向。并且在工作中，要虛心領(lǐng)教不同的意見和批評。原以為這本管理類書只適合真正的高層管理者讀的，但只有真正的讀過才知，這是一部關(guān)于個人發(fā)揮“卓有成效”的管理方案，作者提出的以上這五點(diǎn)要求適合每一個工作者去學(xué)習(xí)和追求的。以“卓有成效”為目標(biāo)的以上五點(diǎn)要求，也是我在工作組織中所應(yīng)追求的以及最終要擁有且掌握的工作習(xí)慣和技能。所有管理學(xué)之精髓也不過是，使每個人以一種管理者的身份去“管理”好自己，在組織中發(fā)揮出卓有成效的成績成果。

第二篇：卓有成效的管理者讀后感1200字《卓有成效的管理者》讀后感重視貢獻(xiàn)者必是為成果負(fù)責(zé)之人，不管職位高低，他仍屬于"高層管理者"。閱讀此書，便能窺探出管理學(xué)之精髓。管理工作在很大程度上需要身體力行，管理者能否管理好別人從來就沒有被真正的驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上，在工作中讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，那幾乎是不可能的事。就比如你要教導(dǎo)孩子不要在外面搗蛋，若自身都沒有做出好的榜樣，沒有自身約束力，孩子會聽從大人的話嗎？同樣，管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣。何謂管理者：在一個組織里，如果一位工作者能夠憑借其職位、崗位和知識，對組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響組織的經(jīng)營能力及達(dá)成的成果，那么他（她）就是一位管理者。書中，一直重復(fù)兩點(diǎn)：1．管理者的工作應(yīng)該是卓有成效的；2．卓有成效是可以學(xué)到的。也就是說，卓有成效是管理者必須做到的事情。實(shí)踐證明，卓有成效是完全可以學(xué)會的。只要我們中每個人都能夠做到卓有成效，平凡者定能做出不平凡的事業(yè)。要做到卓有成效，首先要做到的便是記錄好時間使用情況。這是件枯糙的工作，卻不是一件無用的工作，假如持之以恒嗎，雖不敢說立竿見影，收獲卻也會很大。每天做好記錄好時間使用情況，如同記流水賬，然后便去分析流水賬，消除不必要的時間浪費(fèi)現(xiàn)象，決定哪些問題是重要的應(yīng)該優(yōu)先處理，之后才處理那些次要的問題。通過這樣來提高時間的利用率，充分利用好時間這個最為珍貴的緊缺的資源。優(yōu)秀的管理者能使下屬也變的優(yōu)秀，能夠充分激發(fā)別人的長處