大班數(shù)學(xué)教案單雙數(shù)教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：?jiǎn)坞p數(shù)教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確理解什么是奇數(shù)和偶數(shù)；能夠熟練區(qū)分奇數(shù)和偶數(shù)；能夠簡(jiǎn)單使用奇偶性質(zhì)解決問(wèn)題；能夠主動(dòng)思考，在實(shí)際生活中運(yùn)用奇偶性質(zhì)解決問(wèn)題。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；畫(huà)板、彩色粉筆、橡皮等教學(xué)工具；單數(shù)數(shù)和偶數(shù)數(shù)的標(biāo)志牌；班級(jí)文具盒等學(xué)生工具。三、教學(xué)過(guò)程1.課前鋪墊（5分鐘）老師風(fēng)趣幽默地跟學(xué)生說(shuō)：今天我們要學(xué)單偶性質(zhì)的數(shù)了。你們知道什么是單數(shù)嗎？什么是偶數(shù)呢？小朋友們你們知道嗎？牛老師知道你們都懂，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆印?.游戲引入（10分鐘）教師用畫(huà)板畫(huà)了3只鳥(niǎo)兒，問(wèn)學(xué)生這三只鳥(niǎo)兒中有幾只？如果學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)，老師可以教他們按數(shù)字來(lái)指定鳥(niǎo)兒。接著老師又寫(xiě)了兩只鳥(niǎo)兒，讓學(xué)生再次數(shù)數(shù)。牛老師會(huì)告知學(xué)生，數(shù)字2是一個(gè)偶數(shù)，數(shù)字3是一個(gè)單數(shù)。3.課堂講解（20分鐘）老師在黑板上掛好單數(shù)數(shù)和偶數(shù)數(shù)的標(biāo)志牌，然后向?qū)W生詳細(xì)解釋了什么是奇數(shù)，什么是偶數(shù)，以及它們的性質(zhì)。一、介紹奇數(shù)和偶數(shù)的概念奇數(shù)和偶數(shù)是整數(shù)的兩個(gè)根本性質(zhì)，我們要明確這兩個(gè)概念。舉個(gè)例子：1是最小的正整數(shù)，是個(gè)奇數(shù)；2是最小的偶數(shù)，可以被2整除。偶數(shù)可表示為2n即0,2,4,二、單數(shù)數(shù)的性質(zhì)單數(shù)數(shù)（奇數(shù)）有如下性質(zhì)：個(gè)位數(shù)是1、3、5、7、9；兩個(gè)單數(shù)相加一定得到一個(gè)偶數(shù)；兩個(gè)奇數(shù)相乘一定得到一個(gè)奇數(shù)；一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的和一定是奇數(shù)。三、偶數(shù)數(shù)的性質(zhì)偶數(shù)數(shù)（偶數(shù)）有如下性質(zhì)：個(gè)位數(shù)是0、2、4、6、8；兩個(gè)偶數(shù)相加一定是偶數(shù)；兩個(gè)偶數(shù)相乘一定得到一個(gè)偶數(shù)；一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的和是偶數(shù)。4.生活實(shí)例（20分鐘）老師以日常生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)明奇偶性質(zhì)。例如：班級(jí)一共32個(gè)學(xué)生，如果老師分別給每位同學(xué)發(fā)一支筆，奇數(shù)和偶數(shù)應(yīng)該分別分成多少組？偶數(shù)，相鄰2個(gè)同學(xué)就可以分為一組，所以有16個(gè)組。奇數(shù)，無(wú)法分完全，所以牛老師就在想一個(gè)人的班級(jí)了~哈哈。5.鞏固練習(xí)（20分鐘）老師通過(guò)數(shù)學(xué)游戲鞏固學(xué)生的奇偶性知識(shí)。0378532684請(qǐng)將它劃分為奇數(shù)和偶數(shù)。飛機(jī)場(chǎng)前排座位編號(hào)相當(dāng)于02468，后排座位編號(hào)相當(dāng)與13579，請(qǐng)小組自由排列組合座位。牛老師，你的編排太巧妙了，下面是答案：0378532684拆分后奇數(shù)是037853，偶數(shù)為2684。小組可以有5種座位的排列：前排2個(gè)偶數(shù)座位，后排3個(gè)奇數(shù)座位；前排2個(gè)奇數(shù)座位，后排3個(gè)偶數(shù)座位；前排3個(gè)偶數(shù)座位，后排2個(gè)奇數(shù)座位；前排3個(gè)奇數(shù)座位，后排2個(gè)偶數(shù)座位；前排4個(gè)偶數(shù)座位，后排1個(gè)奇數(shù)座位。6.教學(xué)反思（5分鐘）牛老師認(rèn)為這一課授課效果還不錯(cuò)。總的來(lái)說(shuō)，班上學(xué)生都已經(jīng)對(duì)單偶性及其性質(zhì)理解得很清楚了。在教學(xué)過(guò)程中主要采取了課堂講