講解隊工作總結8篇

講解隊工作總結8篇

講解隊工作總結篇5

本人全年任教兩個班數學并始終擔當班主任工作，現將本人任現職以來的主要工作狀況總結如下：

一、政治思想素養(yǎng)

平常樂觀參與學校組織的各類集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從支配，保持與決策層的高度全都性。

二、業(yè)務力量

1、教學力量

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學討論。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把同學的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望。每一節(jié)課都要設計同學參加的情境，來引導和訓練同學學習。

2、班主任工作工作總結

教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立起“師生+伴侶”的關系，在日常管理上堅持“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順當開展。

任現職以來始終擔當班主任工作，本年度擔當初三（6）班主任。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄用，已有11名同學到張甸中學報名，14名同學到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學進入高一級學校連續(xù)深造。

3、訓練科研

老師的生命力來自訓練科研，老師的將來和將來的老師，都將與訓練科研聯系起來。20xx年論文？學校數學教學內容的情感性處理策略？獲江蘇省訓練學會三等獎，20xx年2月？分段函數易錯點例析？在中同學語數外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在?？习l(fā)表。

4、同學競賽

輔導多名同學參與數學競賽并獲獎。

5、連續(xù)訓練

xx年以來多次參與各類機構的培訓，并獲得證書。

三、今后的設想

在今后的工作中，我將實行各種方式方法，查找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以最大的熱忱、全部的精力投身到訓練事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

一個學年的教學工作立刻就要結束了，在學校教科研室的帶領下，七班級數學組的老師們樂觀實踐新的教學模式，嚴格根據“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也遇到了很多困難，我們采納了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想方法讓自己的教學更加符合同學的學問水平和認知水平，提高自己的訓練教學力量。現將本學期的教學工作總結如下：

一、對同學的分析

七班級是同學從學校到學校的轉變階段，除了同學心理的變化外，學習方法也將產生巨大的變化，從學校的3門主要課程，到中學的7門主要課程；從學校以練為主的學習方法，到中學以同學自我探究為主的學習方法；從學校聽老師的話，到學校有自己的想法，對自己學習狀況的把握等等這些變化，老師要關心同學完成這些轉變，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學習方式。七班級同學精力旺盛，對任何事物布滿了奇怪???，針對同學的特點，老師應當重點培育同學的規(guī)律思維力量，語言表達力量，符號語言力量和空間想象力量。

同時，老師應當留意引導同學形成課前預習、課后復習、課堂上樂觀思維、主動回答老師的問題、樂觀思索的學習方法。所以，在教學中應更加關注同學提出問題的力量的培育，應當更加關注同學分析理解問題的方法的培育，以人為本，以進展同學的數學力量為長期目標，為同學的終身進展考慮。

二、訓練教學總結

1、起始班級，形成習慣。

良好的學習習慣是同學不斷提高和進步的有利保障，也是老師提高課堂效率的前提和基礎。所以，七班級的第一個學期，在課堂中教會同學各種“法規(guī)”就特別重要，其中包括課前預備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結束后，樂觀質疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂訓練時，象考試一樣緊急等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調和提示。

2、三清工作，查漏補缺。

堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能嫻熟運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解同學對課堂教學的把握狀況，也讓我能準時發(fā)覺課堂中沒有解決好的問題，關心同學和老師查漏補缺，準時訂正同學學習的盲點，不斷改進老師的教學。

3、課堂教學，提高效率。

有三清工作做基礎，同學在課堂上學得更加緊急，老師在課堂教學中也會想方設法發(fā)覺更多同學學習上的漏洞，在后來的探究和總結階段盡量多的解決同學學問上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現必需有同學良好的學習習慣；有老師對同學學習狀況充分的了解；有老師課堂探究的有效作用；有老師總結提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是同學和老師的完善協(xié)作，是一個可以解決不同層次同學學習問題的課堂。

4、課后反饋，有針對性。

課堂教學的最終一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開頭時，我總是把握不好課堂進度，讓過多的講解占用了同學課堂反饋的時間，同學對自己本節(jié)課學問的把握狀況估量不精確?????，老師沒有對同學進行堂堂清的依據，課堂效率仍舊無法提高。后來，通過對教學模式的進一步嫻熟把握，把握好質疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為老師課下與同學面對面的輔導供應了有效的依據。

5、引入競爭，激發(fā)愛好。

徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤訂正狀況的競爭，以及同學自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，老師對同學的評價，這些競爭的引入可以“比”出同學學習的樂觀性和主動性，也“比”出了班級中深厚的學習氛圍。

6、不斷反思，尋求方法。

當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：同學不會讀書；同學為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的同學，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中，不斷訂正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟識，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現在我的面前，我想，我不會放棄探究，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

講解隊工作總結篇6

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”，學校老師工作總結。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我。

擔當跨班級兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的相信和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、學校各項活動狀況：樂觀參加活動，嚴格要求自我。

仔細參與學校組織的各項活動。未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

學校老師年度工作總結回顧

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標依據同學的實際狀況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人樂觀的參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和訓練教學力量，工作總結《學校老師工作總結》。

1、思想上有了更深化的熟悉

①一名好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、相信他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛同學對于一位老師來說是置關重要的。我還深感要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的言談舉止與形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

②老師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我們面臨著基礎訓練改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

2、訓練教學工作方面：

一學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，始終堅持以“同學進展”為目標。依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內容，都做到細心預備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)同學愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓舞同學樂觀參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視同學的力量訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培育良好的作業(yè)習慣。在同學練習過程中，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索，進行自覺檢驗。平常要求同學對題目中的數字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和仔細檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。依據同學的學情每學期準時制定輔導方案，并結合實際的訓練教學工作對同學進行必要的輔導。對同學每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對同學進行多層面的輔導，并作好記錄。特殊是在后進生中有少數同學消失厭學現象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至常常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問題，我就進行對同學進行思想訓練，并準時與家進步行聯系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共商訓練孩子們的方法，向家長宣揚科學的教子方法，使同學能健康進展。

樂觀參與訓練討論工作，努力向訓練科研型進展。平常樂觀參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。準時總結訓練教學實踐中的困惑或體會，仔細撰寫每月教學反思并準時上交。結合平常訓練工作對同學的衛(wèi)生習慣綻開訓練討論，申報“農村學校生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的討論”的課題獲立項，此項課題討論報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還樂觀參與各類訓練教學類競賽，參與訓練論文評比，案例評比，說課競賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市學校數學老師解題競賽中獲獎。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代訓練的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了訓練類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對同學有用的東西。我想，學得越多，才能為同學貢獻越多!

講解隊工作總結篇7

時間荏苒，白駒過隙。不知不覺間我在來到博物館已經有9個月了，而真正做講解員也已經近三個月。在此之前我并沒有任何講解閱歷，但通過這三個月的磨練，我發(fā)覺講解工作是講解員與觀眾通過講解語言而發(fā)生的情感溝通。因此，在某種程度上，講解員既應當是一位口才良好的演說家，又應當是一位學問淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。所以，這就要求我們在接待講解當中，不但有工作熱忱和很強的專業(yè)技能，而且要培育好自己良好的心理素養(yǎng)，做到對游客熱忱、大方、得體，始終以一個合格講解員的身份為廣闊游客服務。

事實上，講解工作最主要的是講解過程。而講解過程實際上就是講解員與觀眾溝通情感傳遞學問的過程。在講解中運用語言的交際功能架起溝通的橋梁，建立起講解員與觀眾的融洽關系，以此來增加相互間的相信和友情。

游客來自全國各地，有著不同的職業(yè)、不同的文化背景、不同的年齡性別、不同的愛好愛好。我們的講解工作要區(qū)分不同的狀況分別進行，不能千篇一律。在此過程中，要在關鍵的地方或者他們感愛好的地方作具體的解說，解答游客的疑問，使他們乘興而來，滿足而歸。

在講解過程中，我發(fā)覺大部分游客都有劇烈的奇怪???心理，很簡單被新穎事物所吸引，因此，在講解中要清晰他們的愛好所在，把握他們的心情反應，擅長順著他們的意愿去講解是非常重要的。此外在講解過程中游客也會提出各種問題，這就需要我們講解員能夠在業(yè)余時間多看書多讀報，豐富自己專業(yè)及專業(yè)周邊的學問。

在新的一年里我會努力積累專業(yè)學問，樂觀獵取生活中的各種的小常識，爭取在今后的工作中有更好的表現。

講解隊工作總結篇8

20_年是不平凡的一年，20_年我從學校走了出來，把兩年里所學到的關于導游的學問運用到我的工作中，從理論轉向實踐。20_年6月開頭我在南岳衡山從事地接導游導游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：“導游”工作給我的生活帶來了很多歡樂，卻也讓我知道，“導游”不是一項簡潔的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必需與客人近距離接觸，這自然使我們對服務的感受比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務的感知和喜愛。

通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導游證，并不代表你就永久是一個合格的導游員，而是要不斷的的學習、充實、提高。在旅游者的眼中，導游員應當是無所不知的“萬事通”。導游服務是學問密集型的高智能的服務工作，豐富的學問、廣博的見聞是做好導游服務工的前提。作為一個導游員就要“與時俱進”，永久保持樂觀的求知欲，以適應社會進步和進展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當成“萬事通”，要保持虛心謹慎的態(tài)度，要切記“學海無涯”、“學無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

要時刻牢記導游的職責，仔細學習《導游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標準導游服務質量》，努力的實施好旅游方案，作好聯系、協(xié)調、講解等服務工作。堅持“來賓至上、服務至上、為大家服務