教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2024~2024學(xué)年其次學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》支配，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從2024年X月X日開(kāi)頭，利用一周多的時(shí)間對(duì)各系部本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。

檢查小組一行10人，分別深化到思政、護(hù)理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個(gè)教學(xué)單位深化了解期中教學(xué)檢查工作的開(kāi)展?fàn)顩r。通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料等對(duì)各系(部)教學(xué)方案的制定和執(zhí)行狀況、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行了檢查評(píng)價(jià)。

各系(部)對(duì)此次教學(xué)檢查均能仔細(xì)對(duì)待，針對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題實(shí)行了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)覺(jué)各系(部)在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫(xiě)規(guī)范、相關(guān)材料預(yù)備充分等;使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推動(dòng);真正達(dá)到"以查促建，以查促改，以查促管，以查促變'的目的。每個(gè)系(部)均呈現(xiàn)一些亮點(diǎn)值得其他系(部)相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)覺(jué)系(部)在教學(xué)師資、教學(xué)活動(dòng)管理、同學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問(wèn)題。下面就檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>

一、查閱資料存在問(wèn)題

(一)、共性問(wèn)題

1、普遍存在聽(tīng)課次數(shù)少的問(wèn)題，尤其是系(部)主任(每學(xué)期不少于12學(xué)時(shí))，個(gè)別系(部)主任們只有兩次。年輕老師的聽(tīng)課次數(shù)也大多不符合要求(16-20學(xué)時(shí))，應(yīng)督促他們多聽(tīng)課。聽(tīng)課記錄本填寫(xiě)不規(guī)范，個(gè)別老師無(wú)聽(tīng)課后評(píng)價(jià)及建議;聽(tīng)課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。

2、教案首頁(yè)填寫(xiě)不完善(參考教材、實(shí)踐課、理論課時(shí)數(shù)、起止章節(jié)等);大部分老師無(wú)課后記。

3、教研活動(dòng)記錄內(nèi)容且多是傳達(dá)部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)討論方面的內(nèi)容很少。

4、教室日志填寫(xiě)不規(guī)范。

(二)、各系(部)存在的主要問(wèn)題

思政部：

1、缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

2、系(部)工作記錄無(wú)。

3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)力度不夠(無(wú)課堂檢查記錄，老師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總無(wú))。

4、聽(tīng)課記錄大多無(wú)評(píng)價(jià)且次數(shù)少。

5、個(gè)別老師方案與手冊(cè)執(zhí)行不符，手冊(cè)沒(méi)有答疑(高建忠手冊(cè)什么內(nèi)容都沒(méi)有)。

6、教學(xué)執(zhí)行狀況檢查記錄無(wú)。

護(hù)理系：

1、人才培育方案已制定，但存在問(wèn)題。

2、無(wú)老師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。

臨床系：

1、缺眼視光專(zhuān)業(yè)的人才培育方案(正在完善中)，眼視光專(zhuān)業(yè)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、個(gè)別老師授課方案和授課手冊(cè)不全都(石慧、俞曉曄)。

3、缺老師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。

4、大部分老師聽(tīng)課后無(wú)評(píng)價(jià)建議。

藥檢系：

1、兼課老師無(wú)聽(tīng)課記錄

2、個(gè)別老師授課方案和授課手冊(cè)不規(guī)范

蒙中醫(yī)系：

1、蒙醫(yī)專(zhuān)業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教務(wù)處供應(yīng)的版本無(wú)法做(要寫(xiě)蒙文，格式不同)。

2、個(gè)別老師聽(tīng)課記錄缺少評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：

1、教學(xué)執(zhí)行檢查狀況無(wú)文字記載。

2、病理學(xué)教研室教研活動(dòng)記錄不全。

3、個(gè)別老師授課手冊(cè)無(wú)任何記錄(郜玉林);個(gè)別老師授課手冊(cè)無(wú)考勤記錄，無(wú)答疑(韓菲)。

公共學(xué)科部：

1、無(wú)自查報(bào)告。

2、個(gè)別老師聽(tīng)課記錄無(wú)評(píng)價(jià)(吳謹(jǐn)宏)。

3、部分老師授課手冊(cè)填寫(xiě)不全、教案缺日期;個(gè)別新老師授課方案、手冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范(鄭志亮)。

二、聽(tīng)課狀況匯總

郭小海(西醫(yī)內(nèi)科)

評(píng)價(jià)：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語(yǔ)言平淡無(wú)激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然;條理混亂，隨便性強(qiáng)，無(wú)重難點(diǎn);缺乏臨床閱歷。

建議：加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練：聲音嘹亮，板書(shū)內(nèi)容盡量提煉不宜太多;多聽(tīng)像趙海峰老師這樣閱歷豐富的老師的課，留意歸納總結(jié)，與同學(xué)形成互動(dòng)，加強(qiáng)臨床閱歷與理論學(xué)問(wèn)的結(jié)合，盡快進(jìn)入老師角色。

李俊(形勢(shì)與政策)

評(píng)價(jià)：內(nèi)容熟識(shí)，語(yǔ)速適中，語(yǔ)音親切，語(yǔ)言通俗易懂;ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、豐富、形象;表達(dá)規(guī)律性不強(qiáng)。

建議：所講內(nèi)容與板書(shū)、課本做有機(jī)結(jié)合，多與同學(xué)互動(dòng)，加強(qiáng)課堂管理。

蔚茜(五官護(hù)理)

評(píng)價(jià)：教學(xué)內(nèi)容不熟識(shí)，備課不夠充分，照本宣科的念書(shū)，板書(shū)太多，無(wú)重難點(diǎn)，與同學(xué)互動(dòng)差。

建議：加強(qiáng)備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言敘述;關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)加強(qiáng)講解，突出重難點(diǎn)、端正教學(xué)態(tài)度，多聽(tīng)有閱歷老師的課，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

劉海霞(運(yùn)動(dòng)治療技術(shù))

評(píng)價(jià)：備課充分，內(nèi)容較熟識(shí)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚;板書(shū)工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價(jià)值不大;重難點(diǎn)不突出。

建議：改進(jìn)無(wú)效板書(shū)，細(xì)心設(shè)計(jì)ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻;各項(xiàng)訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機(jī)結(jié)合;建議示范教學(xué)，讓同學(xué)跟著做;加強(qiáng)重難點(diǎn)的講解。

楊彥茹(藥品營(yíng)銷(xiāo))

評(píng)價(jià)：內(nèi)容較為熟識(shí)，講課仔細(xì)、聲音嘹亮;能與同學(xué)形成良好互動(dòng)，課堂管理較好;學(xué)問(wèn)連接不太緊湊，邊緣學(xué)問(wèn)欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

建議：擴(kuò)充邊緣學(xué)問(wèn)，深化討論教材，將書(shū)與ppt有機(jī)結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。

三、整改措施

通過(guò)檢查及反饋，教務(wù)處對(duì)各系(部)教學(xué)工作中存在問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步落實(shí)。教務(wù)處結(jié)合系(部)意見(jiàn)提出以下整改措施：

1、此次教學(xué)檢查存在問(wèn)題務(wù)必落實(shí)到人，找出緣由并整改。

2、教務(wù)處、各系(部)要加強(qiáng)對(duì)老師授課、同學(xué)出勤等方面的監(jiān)控;教學(xué)督導(dǎo)時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給系部老師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)一步提升。

3、抓好老師尤其是年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。首先通過(guò)狠抓教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研室的老師培育職能，系(部)要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動(dòng)肯定要有方案、有主題;其次，系(部)應(yīng)依據(jù)師資狀況組織專(zhuān)題講座、示范課、說(shuō)課評(píng)課，老師集體聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)溝通;第三，盡量制造老師外出學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟院校的溝通，提升訓(xùn)練教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)（2）

依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作方案支配，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織狀況

根據(jù)教務(wù)處工作方案，由教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。11月7日，教務(wù)處下發(fā)"關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知'文件，并召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，支配了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各教研室仔細(xì)開(kāi)展工作。

二、教學(xué)工作自查狀況

依據(jù)"關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知'精神，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對(duì)各教研室自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明各教研室對(duì)本次教學(xué)檢查工作特別重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作支配，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)詳細(xì)檢查工作，形成了全體師生參加、集體討論教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

各教學(xué)教研室都能?chē)?yán)格根據(jù)通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體討論教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談溝通、聽(tīng)課評(píng)課溝通等，老師間得到了溝通，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、經(jīng)抽查各教研室任課老師都按規(guī)定聽(tīng)課五節(jié)以上，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處老師聽(tīng)課次數(shù)均為七次以上，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽(tīng)課評(píng)課，所聽(tīng)課老師上課狀況良好。依據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特殊是青年老師教學(xué)力量的進(jìn)一步培育和提高。

2、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的討論和探討，樂(lè)觀(guān)推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退狀況，抽查結(jié)果為：老師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有部分老師消失遲到現(xiàn)象;大多數(shù)老師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然;部分老師講課期間不太關(guān)懷同學(xué)聽(tīng)課效果;同學(xué)遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行狀況檢查。教務(wù)處對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)文件狀況進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)老師都能按教學(xué)方案、授課方案、課程支配(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。

5、各教研室老師都樂(lè)觀(guān)進(jìn)行備課，并按時(shí)上交教案。

四、存在的問(wèn)題和解決建議

1、關(guān)于部分師生上課遲到及老師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理，任課老師必需按時(shí)上課并仔細(xì)組織教學(xué)，清點(diǎn)上課同學(xué)，記錄曠課同學(xué)。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)老師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，老師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院同學(xué)工作管理人員要仔細(xì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)同學(xué)管理工作，杜絕同學(xué)上課遲到、逃課現(xiàn)象。

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)（3）

依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作方案支配，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)檢查工作組織狀況

根據(jù)教務(wù)處工作方案，由教學(xué)科詳細(xì)負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。4月23日，教務(wù)處下發(fā)"關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知'文件，并召開(kāi)由系(部)主任參與的期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，支配了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度，要求各系(部)仔細(xì)開(kāi)展工作，按時(shí)將部門(mén)教學(xué)檢查總結(jié)及相關(guān)資料報(bào)送教務(wù)處。

二、教學(xué)工作自查狀況

依據(jù)"關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知'精神，在期中教學(xué)檢查期間，教學(xué)科對(duì)系(部)自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明系(部)對(duì)本次教學(xué)檢查工作特別重視，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作支配，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)詳細(xì)檢查工作，形成了全體師生參加、集體討論教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作。

三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

各教學(xué)系部都能?chē)?yán)格根據(jù)通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體討論教案、小組探討備課、系部觀(guān)摩教學(xué)、師生座談溝通、聽(tīng)課評(píng)課溝通等，老師間得到了溝通、師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、經(jīng)抽查各系部任課老師都按規(guī)定聽(tīng)課二節(jié)以上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)均為五次以上，并開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，系部主任、教研室主任聽(tīng)課五節(jié)。教學(xué)科也樂(lè)觀(guān)組織人員參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。依據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特殊是青年老師教學(xué)力量的進(jìn)一步培育和提高。

2、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的討論和探討，樂(lè)觀(guān)推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。各系部在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退狀況，教學(xué)科也組織人員進(jìn)行了老師上課狀況專(zhuān)項(xiàng)抽查。抽查結(jié)果為：

教學(xué)科利用兩周時(shí)間集中抽查了937個(gè)教室的上課狀況，結(jié)果是：老師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有6位老師消失遲到現(xiàn)象;大多數(shù)老師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然;部分老師講課期間不太關(guān)懷同學(xué)聽(tīng)課效果;同學(xué)遲到現(xiàn)象存在。

4、教學(xué)文件執(zhí)行狀況檢查。各系部對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)文件狀況進(jìn)行了自查，教學(xué)科也對(duì)此進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)老師都能按教學(xué)方案、授課方案、課程支配(課表)完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好;個(gè)別老師填寫(xiě)教學(xué)日志不細(xì)致、內(nèi)容不明白;老師調(diào)停課狀況為：開(kāi)學(xué)以來(lái)共有306人次調(diào)停課，其中282人次臨時(shí)調(diào)停課、24人次長(zhǎng)期調(diào)課。

5、多媒體教室使用狀況調(diào)研及問(wèn)題處理。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對(duì)多媒體教室使用狀況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)老師多媒體使用進(jìn)行跟蹤服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題排解故障，依據(jù)使用狀況看，問(wèn)題主要出在老師使用不當(dāng)。

6、各系部都樂(lè)觀(guān)開(kāi)展了優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，按時(shí)上報(bào)優(yōu)秀教案。共上報(bào)優(yōu)秀教案29本，教案在老師休息室展出(優(yōu)秀教案及任課老師名單見(jiàn)附件)。

四、存在的問(wèn)題和解決建議

1、關(guān)于師生上課遲到及老師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議各教學(xué)系(部)加強(qiáng)管理，任課老師必需按時(shí)上課并仔細(xì)組織教學(xué)，清點(diǎn)上課同學(xué)，記錄曠課同學(xué)。教學(xué)科將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)老師按相關(guān)規(guī)定處理。

2、杜絕老師臨時(shí)頂替上課現(xiàn)象;嚴(yán)厲?調(diào)停課管理程序，教研室主任、系主任嚴(yán)格審批，維護(hù)教學(xué)秩序的嚴(yán)厲?性。

3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備使用問(wèn)題。多媒體設(shè)備運(yùn)行不正常的主要緣由是任課老師操作不當(dāng)或不會(huì)操作造成的，教學(xué)科會(huì)同網(wǎng)絡(luò)中心將加強(qiáng)管理、加大培訓(xùn)指導(dǎo)的力度，任課老師必需依據(jù)教學(xué)方案支配使用設(shè)備(有方案使用)，不保證臨時(shí)使用者的使用懇求。

4、老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，老師要加大課堂教學(xué)管理力度，各系部同學(xué)管理人員要仔細(xì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)同學(xué)管理工作，杜絕同學(xué)上課遲到、逃課現(xiàn)象。

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)（4）

為順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢(shì)與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、檢查的詳細(xì)狀況

1、課堂教學(xué)的檢查

任課老師在上課時(shí)能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下課，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，教態(tài)端正，盡職盡責(zé)，對(duì)于同學(xué)管理嚴(yán)格，上課整體狀況良好。相對(duì)于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課老師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，同學(xué)聽(tīng)課效果更好。

2、教學(xué)資料的檢查

任課老師教案書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、內(nèi)容詳實(shí)、形式規(guī)范、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，任課老師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課方案、有學(xué)時(shí)安排、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使同學(xué)更好地理解所講理論，教研室鼓舞大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實(shí)的、說(shuō)服力強(qiáng)的案例用于教學(xué)，并集體爭(zhēng)論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)同學(xué)。

3、教學(xué)進(jìn)度的檢查

教研室通過(guò)聽(tīng)課抽查、廣泛調(diào)查等方式對(duì)各位任課老師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度、同學(xué)作業(yè)的布置及其批改狀況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的狀況看，任課老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)日歷綻開(kāi)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中，突出重點(diǎn)、講透難點(diǎn)。按時(shí)布置課程作業(yè)，并仔細(xì)進(jìn)行批改。特殊值得提出的是，對(duì)于合班上課過(guò)程中，因?qū)嵱?xùn)時(shí)間不同導(dǎo)致同一班型中各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度不全都的狀況，每位任課老師都仔細(xì)負(fù)責(zé)地給同學(xué)把實(shí)訓(xùn)耽擱的課補(bǔ)齊，從而保證了同學(xué)完整地把握課程內(nèi)容。有的班級(jí)前八周里實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周，甚至合班上課的班級(jí)不但實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周而且各班這2周實(shí)訓(xùn)時(shí)間也錯(cuò)開(kāi)，這就給任課老師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時(shí)間等方面帶來(lái)困難，但她們都樂(lè)觀(guān)克服，并堅(jiān)持補(bǔ)齊所落課節(jié)。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用及進(jìn)展?fàn)顩r

任課老師能夠在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，樂(lè)觀(guān)建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，既加強(qiáng)了與同學(xué)的溝通與互動(dòng)，也進(jìn)一步拓展了思想政治訓(xùn)練的平臺(tái)。各位任課老師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，我豐富、內(nèi)容充實(shí)，其中，"電子課件'模塊便于同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，"爭(zhēng)論答疑'模塊便于同學(xué)反映疑難問(wèn)題，"課程作業(yè)'模塊有利于同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解課堂作業(yè)。值得提出的是，對(duì)于張老師，本學(xué)期是新開(kāi)課，原有的教學(xué)平臺(tái)并未列明本門(mén)課程，老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)地與教學(xué)務(wù)部門(mén)溝通，申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)平臺(tái)開(kāi)通本門(mén)課程，保證了同學(xué)正常使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)本門(mén)課程。

從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的利用狀況來(lái)看，一方面，任課老師對(duì)于教學(xué)平臺(tái)建設(shè)較完善，另一方面，同學(xué)對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)懷，所以開(kāi)課以來(lái)，本門(mén)課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)受到同學(xué)的廣泛關(guān)注，掃瞄次數(shù)較多。王秀英老師任課班級(jí)的同學(xué)廣泛參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程爭(zhēng)論，既有時(shí)事點(diǎn)評(píng)，也有就老師指定問(wèn)題的爭(zhēng)論，增加了師生的溝通與互動(dòng)。

6、教研室活動(dòng)狀況

7.課外輔導(dǎo)與答疑、支配重修狀況

為了適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)，依據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，我們對(duì)幾乎全部的專(zhuān)業(yè)課都支配了課外輔導(dǎo)與答疑，制定老師值日表并發(fā)放到全部老師及各個(gè)班級(jí)。到目前為止，每位老師都已輔導(dǎo)超過(guò)四次。但檢查過(guò)程中老師們反映，每次輔導(dǎo)到場(chǎng)的同學(xué)總是很少，有時(shí)只有一兩個(gè)同學(xué)。

8、新生排課、提前結(jié)課命題狀況

總結(jié)本次教學(xué)檢查活動(dòng)，特殊值得提出的是：婚姻法教研室每位老師樂(lè)觀(guān)參加，恪守老師職責(zé)，仔細(xì)撰寫(xiě)總結(jié)材料，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題仔細(xì)分析緣由，提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動(dòng)了婚姻法教研室工作的順當(dāng)開(kāi)展。

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處文件要求，教研室首先制定了活動(dòng)方案，并逐一開(kāi)展實(shí)施：對(duì)老師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范化等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，并已進(jìn)行了特地的書(shū)面總結(jié);召開(kāi)了同學(xué)座談會(huì)，了解同學(xué)對(duì)老師、教學(xué)、管理等方面的意見(jiàn)和建議;組織聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng);對(duì)本教研室教學(xué)檢查整體狀況進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料。以下是各位老師的主要活動(dòng)總結(jié)。

教務(wù)處期中教學(xué)檢查工作總結(jié)（5）

依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作方案支配，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處下發(fā)"關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知'文件，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點(diǎn)。在接下來(lái)的兩周里，我校各教學(xué)院重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)的自查;同時(shí)教務(wù)處對(duì)于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校試驗(yàn)室、各多媒體教室、語(yǔ)音室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心等的正常運(yùn)行、有效維護(hù)和平安管理進(jìn)行了全面細(xì)致的抽查和走訪(fǎng)。

現(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

各教學(xué)系對(duì)期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，廣闊老師樂(lè)觀(guān)參加，把期中教學(xué)檢查工作當(dāng)作大事來(lái)抓。制定了本系的實(shí)施方案,對(duì)期中教學(xué)檢查工作做到方案詳細(xì)、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實(shí)。

教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能根據(jù)教學(xué)管理要求將各類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探究適合本系狀況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果。

二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

(一)優(yōu)點(diǎn)

在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作都非常重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動(dòng)，廣闊老師工作熱忱高，專(zhuān)業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得肯定成效。主要表現(xiàn)為：

1.大多數(shù)老師能主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件精神，對(duì)本科教學(xué)培育方案的理解深化，并樂(lè)觀(guān)的把自己的教學(xué)特色融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中。例如我校工程實(shí)訓(xùn)中心正在樂(lè)觀(guān)的進(jìn)行鑄工、車(chē)工、銑工、刨工等工程專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)訓(xùn)練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的規(guī)范實(shí)施和高效教學(xué)。

2.越來(lái)越多的老師參加到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來(lái)，例如我?；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和過(guò)程裝備與掌握專(zhuān)業(yè)樂(lè)觀(guān)的落實(shí)卓越工程師訓(xùn)練培育，將特色專(zhuān)業(yè)培育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)培育出市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師人才。

3.許多老師就課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題提出了很好的建議。

例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以有效的與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程，過(guò)程裝備與掌握等相互合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高，同時(shí)從根本上提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，理論水平及運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的力量。

(二)存在的問(wèn)題或建議：

通過(guò)座談，學(xué)習(xí)了解到制約各系專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費(fèi)緊急、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助等是比較全都的問(wèn)題;另外還有教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建問(wèn)題、老師教學(xué)工作量過(guò)大精力不足問(wèn)題、老師樂(lè)觀(guān)性不高等問(wèn)題。

盼望各系在今后的工作中高度重視，細(xì)心組織，發(fā)動(dòng)全體老師，發(fā)揮集體才智，為加強(qiáng)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)既年輕老師培育

本次調(diào)查主要采納教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各院系實(shí)地走訪(fǎng)和座談的形式。

(一)基本狀況

從查看資料的狀況看，各系都比較重視師資隊(duì)伍建設(shè)和年輕老師培育工作，都制定了師資隊(duì)伍建設(shè)及年輕老師培育規(guī)劃。多數(shù)院系都針對(duì)青年老師制訂了培育方案，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、訓(xùn)練科研等方面對(duì)青年老師進(jìn)行全面指導(dǎo)和培育，促進(jìn)了青年老師的成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)地考察了解到年輕老師都能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)同學(xué)到各廠(chǎng)和公司進(jìn)行實(shí)習(xí)和觀(guān)摩，并且在實(shí)地的學(xué)習(xí)中，師生共同得到了很大提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

從檢查和座談中我們也發(fā)覺(jué)，有個(gè)別系對(duì)青年老師的培育工作只是流于形式，沒(méi)有真正做穩(wěn)做實(shí)。有的系都把新來(lái)的老師支配在辦公室或團(tuán)總支工作，過(guò)多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高。還有的的系在指導(dǎo)青年老師方面只注意上課力量的培育。我們認(rèn)為對(duì)青年老師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對(duì)青年老師施以樂(lè)觀(guān)的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺(tái)只是力量培育的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年老師，培育青年老師的敬業(yè)態(tài)度。

(二)建議：

1.盼望各系對(duì)青年老師的培育在培育時(shí)間上應(yīng)統(tǒng)一，培育時(shí)間至少三年，扶上馬送一程。

2.盼望各系對(duì)新進(jìn)老師能賜予較寬松的時(shí)間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，而不是壓上其他工作擔(dān)子。始終把對(duì)青年老師敬業(yè)態(tài)度的培育應(yīng)列為第一位的。

四、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等工作方面

(一)取得的成果

從檢查狀況來(lái)看，總體上實(shí)踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。我?，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件狀況下，克服困難，支配好試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，盡最大努力保證明驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)出率，同時(shí)加強(qiáng)了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程管理，最大限度的保證明驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。